Cursus 7.4

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Cursus 7.4

Rechten

en plichten

Weet je nog?
Kies het goede antwoord.

1. Waterwegen zijn geen infrastructuur. & Er is een fileprobleem door de vele auto's.
2. Er moeten meer huizen komen door de lagere woningbezetting. & In een structuurvisie staan hoofdzaken voor het beleid voor de toekomst.
3. In een bestemmingsplan staat waar wel of niet gebouwd mag worden. & Inspraak is als je je mening wilt geven over plannen.
4. Ruimtelijke ordening zijn plannen voor inrichting van ruimte. & Een scenario is dat er in 2040 minder woningen zullen zijn.

Wat ga je leren?

In onze democratie heb je vrijheid, maar ook rechten en plichten. Dit ga je leren:

1. Je leert wat rechten en plichten zijn.
2. Je leert waarom mensen in de jaren 1960 meer individuele vrijheid wilden.
3. Je leert welke kenmerken bij individuele vrijheid horen. 
4. Je leert wat een multiculturele samenleving is. 
5. Je leert over de emancipatie van vrouwen. 
6. Je leert wat asociaal gedrag is. 

Rechten en plichten

De regering maakt wetten en regels. Iedereen moet zich aan de wetten houden, dus je hebt de plicht om je aan de wet te houden (het moet). 

Ook heb je recht om bijvoorbeeld te stemmen (het mag). 

De politie controleert of iedereen zich aan de wet houdt. Maar mensen kunnen ook op elkaar letten. Je kunt iets zeggen als iemand afval op straat gooit. Dit noem je sociale controle. 

Sleep de blauwe hokjes naar de goede rode hokjes. Is het dus een recht of plicht?

Recht

Plicht

Stoppen bij een rood stoplicht

Je mag geloven wat je wilt

Demonstreren

Belasting betalen

Noem 2 rechten die jij
belangrijk vindt.

1960

In 1960 was er veel sociale controle. Mensen letten dus goed op elkaar. 

Toch wilden steeds meer mensen een verandering. Ze wilden minder sociale controle.

Er kwam steeds meer kritiek op de maatschappij.

1960

Vooral jongeren wilden meer vrijheid om dingen zelf te bepalen. Dit is individuele vrijheid. 

Jongens hadden bijvoorbeeld lang haar en meiden droegen spijkerbroeken. 

Deze jongeren zijn hippies. 

Waarom kwam er steeds meer kritiek op de maatschappij in de jaren 1960?

Sleep de blauwe hokjes naar de goede rode hokjes. Hoort het wel of niet bij individuele vrijheid?

Wel 

Niet 

Demonstreren

Niet alles mogen zeggen

Recht op privacy

Zelf kiezen op wie je stemt

Multiculturele samenleving

Vanaf 1960 kwamen er ook gastarbeiders in Nederland. Zij kwamen bijvoorbeeld uit Turkije en Marokko. 

Er kwam dus een multiculturele samenleving waar ruimte is voor verschillende culturen.

Bekijk de afbeelding op de vorige slide. Waarom is dit multicultureel?

Vrouwenrechten

Vanaf 1919 konden vrouwen ook stemmen, maar er waren toch nog veel verschillen in rechten tussen mannen en vrouwen. 

Vrouwen moesten voor de kinderen en het huishouden zorgen. Ze konden dus niet gaan werken. Maar veel vrouwen wilden dit niet meer.

Ze gingen demonstreren en eisten gelijke rechten en kansen. Ze wilden dus emancipatie van vrouwen (gelijke rechten en kansen). 

Een voorbeeld van zo'n actiegroep zijn de Dolle Mina's. 

Leg in je eigen woorden uit wat emancipatie is.

Vind jij dat vrouwen nu dezelfde rechten en kansen hebben als mannen?

1. Ja
2. Nee

Asociaal of niet?

In de jaren 1960 is veel gestreden voor vrijheid. 

Vrijheid is belangrijk, maar dat betekent niet dat je alles mag zeggen of doen wat je wilt. 

Als je geen rekening houdt met andere mensen, of ze daar last mee bezorgt, dan gedraag je je asociaal. 

Even kijken of je het snapt.
Kies het goede antwoord.

1. Een recht is als je iets mag. & In de jaren 1960 kwam er steeds meer kritiek door de sociale controle.
2. Individuele vrijheid is als je iets zelf mag bepalen. & Emancipatie is geen gelijke rechten en kansen.
3. Asociaal gedrag is niet goed. & Een plicht is als je iets mag.
4. Multiculturele samenleving is waar ruimte is voor verschillende culturen. & Vrouwen wilden altijd voor het huishouden zorgen.

Volgende keer

De volgende keer beginnen we met Hoofdstuk 8: de wereld is een dorp. 

Cursus 8.1 gaat over televisie en computer.