H3.4 Reserveren

H3.4 Reserveren
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
Economie & OndernemenMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

H3.4 Reserveren

Slide 1 - Diapositive

Verwachtingen
Je gaat respectvol met elkaars spullen om.
Oordopen uit & tassen van tafels.
Geen kauwgum kauwen tijdens de les.
Vinger opsteken wanneer je vragen hebt.
Bij 2 waarschuwingen ga je in de gang zitten. 
Niet te vroeg opruimen, wanneer de les daadwerkelijk voorbij is!
Rustig werken --> buurman/buurvrouw


Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen
Aan het einde van de les weten de leerlingen waarom mensen geld reserveren.

Aan het einde van de les weten de leerlingen een oorzaak te benoemen op het moment dat mensen niet reserveren. 

Slide 3 - Diapositive

Duurzame goederen
Duurzame consumptiegoederen hebben een beperkte
gebruiksduur.
Vaak wordt deze geschat op basis van ervaring. 


Slide 4 - Diapositive

Reserveren
Elke maand geld opzij leggen voor de vervanging
van een duurzaam consumptiegoed.
Korte gebruiksduur -->  dan reserveer je op
basis van de betaalde aankoopprijs.
Lange gebruiksduur --> dan reserveer je op basis van de vervangingsprijs --> hogere prijs in de toekomst. 

Slide 5 - Diapositive

Restwaarde
Tweedehandswaarde van duurzame goederen --> moet wel bruikbaar zijn!
Als er een restwaarde is, kun je die van de vervangingsprijs aftrekken. 
Dan hoef je minder te reserveren voor de vervanging!

Slide 6 - Diapositive

Hoeveel reserveren?
Hangt van drie dingen af: 
gebruiksduur, de restwaarde en de vervangingsprijs. 

Hiervoor moet je het totaal te reserveren bedrag
delen door de gebruiksduur in maanden.
De bedragen die je niet weet, moet je schatten.

Slide 7 - Diapositive

Voorbeeld
Achmed koopt een fiets van € 1.900. Deze fiets gaat ongeveer 10 jaar mee. Na 10 jaar krijgt hij nog € 500 voor de fiets terug.
A. Stel dat over tien jaar een nieuwe fiets € 2.100
kost. Hoeveel moet Achmed in 10 jaar reserveren om
deze fiets te kunnen kopen? 
Berekening: (Vervangingsprijs) 2100 - (Restwaarde) 500 = €1600 


Slide 8 - Diapositive

Voorbeeld
Achmed koopt een fiets van € 1.900. Deze fiets gaat ongeveer 10 jaar mee. Na 10 jaar krijgt hij nog € 500 voor de fiets terug.
Berekening: (Vervangingsprijs) 2100 - (Restwaarde) 500 = €1600 
B. Hoeveel is dat per maand?
Berekening: 10 jaar naar maanden --> 10 x 12= 120 --> delen door het bedrag dat hij moet reserveren (om per maand te krijgen) --> 1600: 120=  €13,33
C. Welke bedragen heeft Achmed geschat vanwege een onzekere toekomst?
 €2100 en  €500 --> prijzen staan niet vast (zelf geschat).



Slide 9 - Diapositive

Wesley koopt de fiets van € 1.800. Deze fiets gaat ongeveer 10 jaar mee. Na 10 jaar krijgt hij nog € 450 voor de fiets terug.
Stel dat over tien jaar een nieuwe fiets € 2.100 kost.
A. Hoeveel moet Wesley in 10 jaar reserveren om deze fiets te kunnen kopen?
B. Hoeveel is dat per maand?

Slide 10 - Question ouverte

Budget
Reservering voor dure aankopen neem je op in het budget voor de incidentele uitgaven.

Wanneer je niet reserveert voor dure goederen die lang meegaan, moet je de aanschaf betalen van geld dat je niet hebt. 

Dan moet je op andere budgetten bezuinigen of geld lenen. 
Dit is een oorzaak waarom vele mensen in financiële problemen komen!

Slide 11 - Diapositive

Aan het werk
Aan de slag met H3.4!
Ipad mag je gebruiken.
Tot 11:40 aan het werk!
Als je storend gedrag vertoond --> eerst waarschuwing daarna het lokaal uit. 
Geen kauwgom, geen oordopen en respectvol zijn tegenover je klasgenoot!
Bij de 2e waarschuwing telfoon in beslag! Maar ook spullen!
Klaar? ---> H3.5 


Slide 12 - Diapositive

Leerdoelen behaald?
Aan het einde van de les weten de leerlingen waarom mensen geld reserveren.

Aan het einde van de les weten de leerlingen een oorzaak te benoemen op het moment dat mensen niet reserveren. 

Slide 13 - Diapositive

Wachten tot de bel
Stoelen en tafels netjes achterlaten!
Huiswerk H3.4!

Slide 14 - Diapositive