Hoofdstuk 3 - Spelling

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 1

Nederlands

Check in?

1. groene smiley
2. oranje smiley
3. rode smiley

Programma:

Lesuur 1:

• Uitleg sterke werkwoorden
• Check je kennis
  
• Zelfstandig werken
  

Lesuur 2:

• Uitleg meervouden
• Check je kennis
• Zelfstandig werken
• Afsluiting

Lesvragen/ lesdoelen:

• Ik concentreer mij op mijn (online) werk
• Een sterk werkwoord is...
• Om erachter te komen of ik een werkwoord op een -d of -t eindigt maak ik het woord.....
• Bij de meeste woorden maak je meervoud door....

Theorie sterke werkwoorden

Een sterk werkwoord is sterk genoeg om van  klank te veranderen

Verleden tijd (vt)

Als iets gebeurd is. Je gebruikt de verleden tijd als het over vroeger gaat.

Extrauitleg? Bekijk het filmpje

Schrijf je nu een -d of een -t?
Maak het woord langer, dan hoor je dit.

De persoonsvorm is altijd een werkwoord

Een persoonsvorm vind je door:

- De zin vragend te maken, de persoonsvorm komt vooraan te staan

- De zin van tijd te veranderen, de persoonsvorm is het woord dat verandert

- De zin van enkelvoud in meervoud te veranderen of andersom, de persoonsvorm is het woordt dat verandert

Let op!

Deze werkwoorden moet je uit je hoofd leren (R vragen)

Wat zijn de sterke werkwoorden in de zin:

Op het verjaardagsfeestje, gaven de kinderen cadeautjes, ze aten taart en speelden samen buiten.

1. aten
2. gaven
3. speelden
4. feestje

Welke van deze werkwoorden is een sterk werkwoord

1. hopen
2. glijden
3. leiden
4. strooien

Waar of niet waar: Je gebruikt altijd dubbele letters in de verleden tijd van sterke werkwoorden.

1. waar
2. niet waar

Roepen, geven en brengen zijn sterke werkwoorden

1. ja, dat klopt
2. nee, brengen is zwak
3. nee, geven is zwak
4. nee, roepen is zwak

Sterke werkwoorden veranderen in de verleden tijd van

1. vorm
2. klank
3. lengte

Maak af:

Je ziet hier ...

1. sterke werkwoorden
2. zwakke werkwoorden

Zelfstandig werken

Lesuur 1:

Spelling 3.8
(hoofdstuk 3, paragraaf 8)

Maak de volgende opdrachten:
2-3-4-5-6-7

Klaar:

• juf Melis
  
• junior Einstein
• CambiumNed
• Nederlandse website
• Lezen

Lesuur 2:

Spelling 3.8
(hoofdstuk 3, paragraaf 8)

Maak de volgende opdrachten:
8-9-11

Klaar:

• CambiumNed
• Oefenplein
• juf Melis
• juf Melis 2
• Junior Einstein
• Lezen

Nederlands

Lezen

Online lezen:

• Voor vrienden door het vuur gaan  

Check in?

1. groene smiley
2. oranje smiley
3. rode smiley

Programma:

• Terugkoppeling vorige les
• uitleg meervouden
• Test je kennis
• Zelfstandige verwerking

Lesvragen/ lesdoelen:

• Ik kan het verschil uitleggen tussen een zwak - en sterk werkwoord
• Ik weet hoe ik het meervoud van een zelfstandig naamwoord kan opschrijven

Theorie sterke werkwoorden

Een sterk werkwoord is sterk genoeg om van  klank te veranderen

Verleden tijd (vt)

Als iets gebeurd is. Je gebruikt de verleden tijd als het over vroeger gaat.

Extrauitleg? Bekijk het filmpje

Schrijf je nu een -d of een -t?
Maak het woord langer, dan hoor je dit.

De persoonsvorm is altijd een werkwoord

Een persoonsvorm vind je door:

- De zin vragend te maken, de persoonsvorm komt vooraan te staan

- De zin van tijd te veranderen, de persoonsvorm is het woord dat verandert

- De zin van enkelvoud in meervoud te veranderen of andersom, de persoonsvorm is het woordt dat verandert

Meervouden van zelfstandig naamwoorden

Geheugensteuntje meervoud

Als er van iets meer dan één is, noem je dat een meervoud.

Bijvoorbeeld: de leerlingen in de klas letten goed op.

Er zitten meer dan één leerling in de klas, leerlingen is het meervoud van leerling.

Bij de meeste woorden maak je het meervoud door -en achter het woord te zetten. Soms moet je het woord dan wel veranderen. Bekijk hier onder de verschillende stappen:

1

2

3

4

Geheugensteuntje

Hak het woord in lettergrepen:

bijvoorbeeld: beren

be - ren

De eerste lettergreep be-  eindigd met een een lange klank en is open. Je schrijft dan maar één klinker op en één medeklinker

Uitleg docent

Geheugensteuntje zelfstandig naamwoorden

Een zelfstandig naamwoord is een woord voor een: mens, dier, pant of een ding.

Je kan de of het voor een zelfstandig naamwoord plaatsen

Maak het meervoud van brug

Maak het meervoud van huis

Maak het meervoud van droom

Maak het meervoud van dief

Zelfstandig werken

Lesuur 1:

Spelling 3.8
(hoofdstuk 3, paragraaf 8)

Maak de volgende opdrachten:
2-3-4-5-6-7

Klaar:

• juf Melis
• junior Einstein
• CambiumNed
• Nederlandse website
• Lezen

Lesuur 2:

Spelling 3.8
(hoofdstuk 3, paragraaf 8)

Maak de volgende opdrachten:
8-9-11

Klaar:

• CambiumNed
• Oefenplein
• juf Melis
• juf Melis 2
• Junior Einstein
• Lezen

Opdracht Donald Duck (Goofy)

Pak 2 kleuren stiften/ pennen of pen en potlood

Omcirkel de sterke werkwoorden met één kleur

Omcirker de zwakke werkwoorden met de andere kleur

Danald Duck 2

Maak het tabel (zie afbeelding) in je schrift.

Noteer de gevonden werkwoorden in de juiste kolom. Vul vervolgens van de gevonden werkwoorden ook de andere tijd in én het hele werkwoord in.

Tegenwoordige tijd

verleden tijd

hele ww

stam