Les 2 Wonen en huishouden

Goedemorgen!
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapPraktijkonderwijsLeerjaar 3

Cette leçon contient 17 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Goedemorgen!

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wonen: Het huishouden

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen:

  • We leren de redenen waarom mensen opruimen en schoonmaken.
  • We leren dat het belangrijk is om in een vaste volgorde schoon te maken.
  • We leren hoe we veilig en gezond kunnen schoonmaken.
  • We leren bij schoonmaakmiddelen gevarensymbolen te herkennen.


Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Koken
Koken is eten bereiden. Je kunt op verschillende manieren koken. Door iets te bakken, iets in de oven te doen of gewoon koud met wat kruiden.
De was doen
Vieze kleding doe je in de was. Veel huishoudens hebben een wasmachine die vieze kleding weer schoonmaakt. Na de was moet je kleren uithangen of doe je de kleren in een droger.
Kamer opruimen
Grote kans dat je dit zelf regelmatig moet doen: je kamer opruimen. Ook dit behoort tot het huishouden.
Stofzuigen
Stofzuigen is schoonmaken door alle rotzooi te verwijderen.
Boodschappen
Boodschappen zijn spullen die je koopt. Je kunt bijvoorbeeld eten en drinken kopen. Dit kun je op de markt doen of in een winkel (supermarkt).
In het huishouden zijn veel dingen te doen. Hieronder zie je een aantal zaken die vallen onder het huishouden.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Theorie 1
Het huishouden van vroeger
Vroeger leefden veel families hetzelfde. De man ging naar zijn werk en de vrouw deed het huishouden. In sommige landen is dit nog steeds zo. 

Nu is dit in Nederland anders. In steeds meer gezinnen werken de man en de vrouw en doen zij beide ook het huishouden. 

Door apparaten zoals een wasmachine, een droger, een afwasmachine en een stofzuiger is het huishouden gemakkelijker geworden. Je hoeft minder zelf met de hand te doen. Sommige dingen van vroeger kunnen we nog steeds met de hand doen.


Theorie 1
Vroeger
Nu
Borden met de hand afwassen
Een afwasmachine
Kleding met de hand wassen
Een wasmachine
Vegen met een stoffer en blik
Een stofzuiger

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Theorie 1
Vorm samen met 2 klasgenoten een huishouden. Maak een taakverdeling. Hoe gaan jullie ervoor zorgen dat het gezellig bij jullie wordt?

Stap 1: Bespreek samen wat jullie belangrijk vinden in een huishouden en wat je leuk en minder leuk vindt in een huishouden.

Stap 2: Verdeel huishoudelijke taken

Stap 3: Welke activiteiten gaan jullie doen om het gezellig bij jullie thuis te maken?

Vul samen het werkblad in.





Instructie

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opruimen en schoonmaken

Misschien vragen je ouders het weleens: Ruim je kamer op of help je even mee met de keuken schoonmaken?

Opruimen en schoonmaken zijn belangrijk, maar waarom eigenlijk en hoe kun je dit netjes en veilig doen?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kim
Ik vind opruimen en schoonmaken niet heel erg om te doen, maar ik doe het niet elke dag. Kijk, mijn kamer is wel netjes, maar ik laat soms weleens wat slingeren zoals dit kleed. 
Jesse
Ik vind schoonmaken echt heel leuk. Mijn ouders hebben een kantoor en in het weekend help ik ook mee met schoonmaken. Ik mag dan vaak dweilen, maar niet te lang. Anders krijg ik last van mijn rug. 
Lia
Ik vind opruimen en schoonmaken helemaal niet leuk. Mijn kamer is altijd een zooitje. Mijn moeder zegt ook vaak: Ruim je kamer op. Maar ik probeer dat zo lang mogelijk uit te stellen.
Remy
Ik vind alles prima om te doen, behalve de toilet schoonmaken. Dat doen mijn ouders. Ik weet niet waarom ik dat zo erg vind, maar het voelt vies om te doen. 
Ileen
Ik vind schoonmaken soms leuk en soms niet. Het hangt van de taak af. De keuken schoonmaken vind ik niet leuk om te doen, maar de was doen en mijn kamer opruimen vind ik helemaal niet erg.
Iedereen moet opruimen en schoonmaken. Sommige mensen vinden dit heel leuk en andere mensen vinden dit niet leuk.

Bekijk hieronder wat een aantal leeftijdsgenoten van opruimen en schoonmaken vinden.
Opruimen en schoonmaken

Slide 8 - Diapositive

Bekijk eerst de personen en bespreek dan of leerlingen zich herkennen in bepaalde personen. 
Theorie 1
Redenen van schoonmaken en opruimen.
Schoonmaken is belangrijk en wordt gedaan om verschillende redenen. 
Theorie 1
Hygiëne
Hygiëne is alles wat je doet om gezond te blijven door ziekteverwekkers uit de buurt te houden.
Behoud van materialen
Stel dat je een nieuwe fiets. Als je jouw fiets regelmatig schoonmaakt en afdroogt dan gaat jouw fiets minder snel roesten.  Je kunt dan langer gebruik maken van je fiets.
Persoonlijke redenen
Hiermee bedoelen we dat je het (als persoon) fijn vindt dat je kamer schoon en opgeruimd is. 
Veiligheid
Als je je tas laat slingeren is de kans groter dat je erover valt. Als je jouw tas opruimt dan is dit veiliger.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Theorie 1
Bij het schoonmaken is een vaste volgorde belangrijk. Je maakt altijd schoon van boven naar beneden. 

Als je namelijk eerst gaat stofzuigen en dweilen en daarna je kast gaat afstoffen, dan maak je de schone vloer weer vies met het stof dat naar beneden valt. 

Verder is het belangrijk om van schoon naar vies schoon te maken. Eerst de meest schone onderdelen en daarna de viezere. Anders maak je het schone viezer met je vieze doekje.

Theorie 2
Vaste volgorde

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Theorie 1
Als je schoonmaakt is het belangrijk om een goede werkhouding te hebben. 

Met een moeilijk woord heet het veilig en gezond werken voor je lichaam: ergonomisch werken

Een aantal tips om ergonomisch schoon te maken, vind je in deze poster.

Ergonomisch werken is niet alleen belangrijk bij het schoonmaken, maar ook als je op school of op de bank zit.



Theorie 3
Veilig en gezond werken
Een aantal tips om veilig en gezond te werken.

Slide 11 - Diapositive

Wil je meer aandacht besteden aan ergonomie met je leerlingen?

Bekijk dan deze video: https://youtu.be/OrFFZxTbR98

Bekijk de video en doe mee met de oefeningen

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Opruimen en schoonmaken:

  • Mensen ruimen op en maken schoon om verschillende redenen: . 1. Hygiëne 2. Persoonlijke redenen 3. Behoud van materialen 4. Veiligheid
  • Schoonmaken doe je in een vaste volgorde. Je maakt altijd schoon van boven naar beneden. 
  • Als je schoonmaakt is het belangrijk om een goede werkhouding te hebben. Dit noemen we ergonomisch werken.
Om te 
onthouden

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Theorie 1
Als je gaat schoonmaken gebruik je vaak schoonmaakmiddelen. Naast dat schoonmaakmiddelen handig zijn om schoon te maken, kunnen ze ook gevaarlijk zijn. 

Op schoonmaakmiddelen vind je altijd bepaalde gevarensymbolen terug. 

Stap 1: Open het werkblad. Op het werkblad zie je verschillende gevarensymbolen staan. 

Stap 2: Zoek op het internet op wat deze symbolen betekenen en schrijf dit op het werkblad.







Instructie
Klik hier voor het werkblad
Ontvlambaar
Dit is één van de bekendste gevarensymbolen. Ontvlambaar betekent dat de stof makkelijk in de brand kan vliegen.

Slide 15 - Diapositive

Antwoorden. Klik hier voor de antwoorden
1 = ontplofbaar
2 = oxiderend
3 = giftig
4 = bijtend
5 = schadelijk irriteren
6 = gevaarlijk voor het aquatisch milieu
7 = gassen onder druk
8 = lange termijn gezondheidsgevaarlijk
Maken hoofdstukken 5 t/m 8 van het werkboek

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen:

  • We leren de redenen waarom mensen opruimen en schoonmaken.
  • We leren dat het belangrijk is om in een vaste volgorde schoon te maken.
  • We leren hoe we veilig en gezond kunnen schoonmaken.
  • We leren bij schoonmaakmiddelen gevarensymbolen te herkennen.


Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions