4M 4.2 Bezetting van NL

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Bezetting van Nederland (1940-1945)

Aan het einde van deze les kan je de kenmerkende gebeurtenissen en ontwikkelingen in Nederland tijdens de Tweede Wereldoorlog herkennen, noemen en beschrijven.

Bezetting van Nederland (1940-1945)

• PPT intro
• vier plaatjes m.b.v. LessonUp
• filmpjesopdracht

Aantasting Rechtsstaat

Op de foto zie je dat onze rechtsstaat is aangetast. Aan welk beeldelement kan je dat zien?

Welk grondwet wordt hier aangetast?

Deze arts wil niet meedoen met gelijkschakeling van de artsen. Wat is gelijkschakeling?

In deze prent komt zowel 1) 'censuur', 2) 'gelijkschakeling' én 3) 'aantasting van de rechtsstaat voor'. Kies 1/2/3 en geef een verklaring.

filmpjes over de Bezetting

1. Classroom: lockdownles 3
2. maak de opdrachten en kijk de filmpjes (wat je niet afkrijgt, is huiswerk)
3. voor vragen: ik blijf online
4. 3 minuten voor tijd komen we samen om de les af te sluiten 

Waar denk je als eerste aan als je denkt aan de bezetting van Nederland?

einde

Les II: vervolg 'De bezetting'

1. lastige begrippen
2. oefentoets in duo's
3. kahoot
4. afsluiting 

Wat betekent de volgende zin:
Anton Mussert collaboreerde (collaboratie).

Wat betekent de volgende zin: Nederland capituleerde op 14 mei 1940 (capitulatie).

Wat betekent de volgende zin: Wilhelmina en haar regering ging in ballingschap (mei 1940 - mei 1945).

RAZZIA

VOORBEELD
GELIJKSCHAKELING
DUITSE JEUGD

OEFENTOETS

• BREAK-OUT ROOMS van 2 LEERLINGEN
• MAAK DE TOETS SAMEN --> 12 minuten
• 8 vragen van 1p, open vragen worden niet automatisch nagekeken, kijk jezelf na.
• na inleveren krijg je de antwoorden te zien

KAHOOT