‹Revenir à la recherche

Unit 3 - Week 3 Aardbevingen en gebergten

Startklaar
       
       Pak je laptop voor je
       Log in op www.lessonup.app 
      Open je AK-schrift
       Stop je telefoon in je tas 
      
timer
5:00
1 / 44
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 44 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Startklaar
       
       Pak je laptop voor je
       Log in op www.lessonup.app 
      Open je AK-schrift
       Stop je telefoon in je tas 
      
timer
5:00

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welkom bij 
Individuals & Societies
Unit 3: Alles stroomt

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Unit 3: Alles stroomt
Aardrijkskunde: processen die leiden tot verandering aan het aardoppervlak

Geschiedenis: processen die leidden tot verandering in de Romeinse tijd

Filosofie: houding en omgaan met verandering

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma
  • Terugblik thema1 en 2
  • Huiswerk bespreken
  • Uitleg thema 3
  • Opdracht 
  • Begrippen oefenen

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik naar vorige week!
  • Iedereen ingelogd op LessonUp?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aardkorst
Binnenkern
Aardmantel
 Buitenkern

Slide 6 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Vast
Plastisch materiaal
vloeibaar

Slide 7 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Convergentie
Divergentie
Transform
Subductie

Slide 8 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk bespreking

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Vat in drie zinnen samen wat er is gebeurd in Turkije en Syrië.
 
2. Op welke tektonische platen ligt het gebied waar de aardbeving heeft plaatsgevonden? Noem de namen van deze platen.
  
3. Welke beweging maken de platen hier?
 
4. Waarom ontstaat er bij deze beweging een aardbeving?
  
5. Hoe worden aardbevingen gemeten?
  
6. Over het algemeen stellen we dat het aantal slachtoffers van een aardbeving erg afhangt van het tijdstip van de beving, de tijd van het jaar, de locatie van het epicentrum en het soort gebouwen. Leg met het bovenstaande uit waarom er bij deze twee aardbevingen zoveel slachtoffers zijn gevallen.
  
7. Wat zou volgens jou een goede oplossing zijn om zoveel slachtoffers en schade te voorkomen in de toekomst?
  
8. Welke bronnen heb je gebruikt? Plak de linkjes in je antwoord. 






Schrijf je antwoorden in word of je schrift

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

lesmateriaal.geobronnen.com

Slide 11 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Platentektoniek in Turkije
Op welke tektonische platen ligt het gebied waar de aardbeving heeft plaatsgevonden?
Anatolische plaat (Grieks-turkse), Arabische plaat en Afrikaanse plaat
Welke plaatbeweging?
Transform

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Platen schuiven niet soepel over elkaar, maar stroef! 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Seisometer

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klap je laptop dicht en pak je schrift

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen van vandaag
Aan het einde van deze les:
  • Kan je met behulp van je kennis van plaatbewegingen uitleggen hoe plooingsgebergten ontstaan.

  • Kan je met behulp van je kennis van plaatbewegingen uitleggen hoe een aardbeving ontstaat.


Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Pak je I&S schrift op een lege pagina! 
Schrijf als titel:

Aardrijkskunde - Week 3: Aardbevingen en gebergten
Schrijf op!

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Belangrijke begrippen uit deze les: 
Schrijf onder elkaar, maar hou 1 regel ruimte tussen de woorden voor de definitie straks:

  • Aardbeving
  • Hypocentrum
  • Epicentrum
  • Schaal van Richter
  • Relief
  • Plooiingsgebergte
Schrijf op!

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dit weten we al...
Door convectiestromen scheuren in de aardkorst 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dit weten we al...
  • Harde, dunne schil
    met scheuren

  • Bestaat uit aardplaten 

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dit weten we al...

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dit weten we al...
Welke hoofdbeweging zie je?
Convergentie
Waarom zou dat gebeuren?
De oceanische plaat (basalt) is zwaarder  en duikt daarom onder de continentale plaat (graniet)
Wat gebeurt er nog meer?
De oceanische plaat duikt onder de continentale plaat
(subductie)

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stukje uitleg!

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gebergte
Reliëf = Hoogteverschillen in het landschap


Waarom gebeurt het?
  • Convergentie tussen 2 continentale platen
  • Er ontstaan plooiien 





Als 2 continentale platen botsen, kan er dan subductie plaatsvinden?
Nee! 
Subductie gebeurt alleen bij botsing oceanisch & continentaal óf oceanisch & oceanisch. 

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gebergte
Plooiingsgebergte = 2 continentale platen botsen. Door de botsing worden gesteentelagen tegen elkaar gedrukt. Er ontstaan plooiien in de aardkorst. 






Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aardbeving
Aardbeving = schokkende of trillende beweging van een gedeelte van de aardkorst.

Waarom gebeurt het?
  • Aardplaten schuiven tegen elkaar aan
  • Dit gaat niet soepel, maar stroef!
  • Soms schiet het opeens los





Waarom geen aardbevingen bij divergent?
De platen schuiven dan niet tegen elkaar

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aardbeving
Hypocentrum = plaats diep in de aardkorst waar de aardbeving begint. 

Epicentrum = het punt waar de aardbeving aan de aardoppervlakte komt, direct boven het hypocentrum 





Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aardbeving meten
Schaal van richter = 
Schaal waarmee de kracht
van een aardbeving wordt
aangegeven.

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kan je doen om slachtoffers te voorkomen bij aardbevingen? 
Steek je hand omhoog als je wilt praten!

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aannemers aangeklaagd
"Mensen hadden een huis gebouwd of laten bouwen, en niet volgens de voorschriften. Tegen betaling van klein bedrag kregen ze toch goedkeuring. Met instemming van de staat zijn zo honderdduizenden woningen neergezet, daarvan zijn er heel veel ingestort."
https://www.bnr.nl/nieuws/internationaal/10503911/dodental-aardbeving-mogelijk-boven-50-000-aannemers-aangeklaagd

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kan je doen om slachtoffers te voorkomen? 

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Vidéo

Laat gebouwen zien welke heen en weer gaan maar niet instorten.

Laat ook de man zien die buiten loopt en de scheuren in de grond zichtbaar zijn
Opdracht 
Stel je voor dat er in Nederland aardbevingen zouden voorkomen, omdat we op een transforme plaatgrens zouden wonen. 

Wat moeten leerlingen en docenten doen? 




Je werkt aan ONDERZOEKER en COMMUNICATIEF

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 
  • Zoek informatie over wat te doen tijdens een aardbeving
  • Maak een poster met hierop de volgende zaken:
    -  Titel en namen leerlingen
    -  kort informatie over hoe de aardbeving ontstaan is (transform)
    -  informatie over wat leerlingen moeten doen (in stapjes)
    -  informatie over wat docenten moeten doen (in stapjes)
  • Je poster mag digitaal of op papier gemaakt worden

De informatie moet SNEL DUIDELIJK zijn.
In het geval van een ramp heb je geen tijd om veel te lezen
Je werkt aan ONDERZOEKER en COMMUNICATIEF
timer
15:00

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeelden

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bewonder ronde
Loop een rondje en bekijk elkaars werk

- Welke poster heeft het beste plan?
- Welke poster is het best vormgegeven? 
timer
2:00

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke poster heeft het beste plan en is het best vormgegeven?
Team 1
Team 2
Team 3
Team 4
Team 5
team 6
Team 7

Slide 38 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen check
Aan het einde van deze les:
  • Kan je met behulp van je kennis van plaatbewegingen uitleggen hoe plooingsgebergten ontstaan.

  • Kan je met behulp van je kennis van plaatbewegingen uitleggen hoe een aardbeving ontstaat.


Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe ontstaan plooiingsgebergten?
Gebruik in je uitleg:
convergentie en continentale platen.

Slide 40 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe ontstaan aardbevingen?
Gebruik in je uitleg:
aardplaten, epi- en hypocentrum.

Slide 41 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Begrippen leren
Hoe kan je het begrippen leren? 
Steek je hand omhoog als je wilt praten!
FA over begrippen en jaartallen komt eraan!

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samen begrippen leren via Quizlet
  • Ga naar quizlet.live 
  • Vul de code in / scan de QR-code

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 44 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

Unit 3 - Week 3 Aardbevingen en gebergten

- Leçon avec 43 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Test jezelf H2 actieve aarde

- Leçon avec 47 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

3e klas H3.2 Chili beeft

- Leçon avec 45 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Aardbevingen en vulkanen zelf oefenen

- Leçon avec 22 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Aardbevingen en vulkanen zelf oefenen

- Leçon avec 24 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Opbouw aarde + platentektoniek

- Leçon avec 20 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

4.1 Platentektoniek

- Leçon avec 15 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

1.3 Platentektoniek deel 2

- Leçon avec 21 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4