Het begrip cultuur

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1

In gesprek over Cultuur

Les 2: Sociaal Maatschappelijke dimensie 

In deze les gaan we het hebben over cultuur.

Aan het eind van deze les:

• Weet je wat cultuur is;
• Kan je benoemen uit welke onderdelen cultuur bestaat;
  
• Kan je concrete voorbeelden geven van uitwisseling van culturen;
• Onderzoek en verken je een andere cultuur. 

Wie is ...

• Wel eens buiten Europa op vakantie bent geweest;
  
• Bevriend met iemand van een andere culturele achtergrond;
  
• Wel eens met stokjes hebt gegeten;
  
• Op een bruiloft bent geweest van iemand met een andere culturele achtergrond;
• In het buitenland hebt gewoond. 
• Een ouder/ouders hebt met een andere culturele achtergrond. 

Belangrijk bij deze vragen/antwoorden is dat er geen goed of fout is. Het is natuurlijk wel belangrijk om op een respectvolle manier met elkaar in gesprek te gaan, en elkaars verschillen in mening te respecteren (mits met respect  en tolerantie gebracht!).

Waar denk je aan bij het woord cultuur?

Dank je wel en nou gaan we samen kijken wat het begrip cultuur is.

Mensen met dezelfde waarden, normen en gewoonten

Wat we in Nederland belangrijk vinden, onze ideeën en tradities: dat vormt onze cultuur. Cultuur kan per land verschillen, maar ook per sportclub of per buurt. En omdat mensen veranderen, verandert hun cultuur ook mee.

Welke onderdelen horen bij cultuur? 

1. Eten, geloof, gewoonten
2. Kleding, muziek, tradities
3. Kunst, regels, waarden
4. Alle antwoorden

In de context waar we het nu over hebben nemen we de eerste. 

Stereotypen

Stereotypen

Dit is een kaart van Europese stereotypen. Hoe Amerikanen 

Met een stereotype bedoelen we een vaststaand, overdreven beeld van een bepaald persoon of een bepaalde groep, dat vaak niet overeenkomt met de werkelijkheid. S

Wat denkt het buitenland over Nederland(ers)? Brainstorm: Wat zijn stereotypen die het buitenland 

heeft over Nederland en Nederlanders?Maak een top 10: Hoe ziet het buitenland Nederland / Nederlanders?

Bekijk (een gedeelte) van het 

volgende filmpje.

En dan de "Nederlandse Fietscultuur". Hadden jullie die ook op jullie lijst staan. 

Fietsend Amsterdam door de ogen van een buitenlander. 

Nederland door Nederlanders

Test jezelf

https://onderhuids.nl/test-jezelf

Veel Nederlanders denken geen onderscheid te maken op basis van afkomst of huidskleur. Maar is dit wel zo? De test van Onderhuids checkt in circa tien minuten je verborgen voorkeuren op het gebied van huidskleur of afkomst

Vertel na het maken van de test in de vlog:

Wat is je resultaat?

Ben je verbaasd over het resultaat?

Welk resultaat had je verwacht?

Is het antwoord op de allereerste vraag nu veranderd?

Zijn jouw vooroordelen terecht denk je? Klopt het of niet?

Kun je je een gebeurtenis herinneren waarin je een vooroordeel had? Wat gebeurde er? Klopte het of niet?

 De test van Onderhuids checkt in circa tien minuten je verborgen voorkeuren op het gebied van huidskleur of afkomst. 

 Wat denken jullie dat Amhali met zijn sketch duidelijk wil maken?

Discriminatie is er altijd en zal er ook altijd blijven maar om het tegen te gaan moeten we ook daden bij woorden voegen. Wordt je bewust van je vooroordelen, zodat je ook echt je gedrag kan aanpassen.  

1. Vorm een groep van 3/4 studenten. Bekijk met je groep in welke cultuur jullie je gaan verdiepen.

2. Beoordeel of je aan voldoende informatie kan komen.

3. Geef je voorkeur door aan de docent en bij goedkeuring kunnen jullie starten.

4. Jullie gaan onderzoek doen naar een cultuur en dit schrijf je uit. Gebruik hierbij het UI-diagram (zie teams)

• Symbolen
  
• Helden
  
• Rituelen
  
• Waarden 

5. Daarbij geef je antwoord op de volgende vragen:

• Waarom hebben jullie juist voor deze cultuur/dit land gekozen?
  
• Verschillen met jouw cultuur. 

Welke kenmerkende verschillen tussen de onderzochte cultuur en jouw eigen cultuur zijn er?

• Overeenkomsten met jouw cultuur Welke overeenkomsten zie je met jouw eigen cultuur?

6. De onderzochte cultuur presenteer je in +/- 7 minuten.

7. Ieder lid van de groep moet aan bod komen in de presentatie.

8. De studenten uit de klas moeten met de presentatie een beeld krijgen van de cultuur, zodat zij weten wat deze cultuur inhoudt.

 Slotopdracht

Groepen	Land of wereld deel
Cherokee	Verenigde Staten
Inuït	Arctische gebied
Maori	Nieuw Zeeland
Mosuo	China
Nuer	Zuid Soedan
Samoa	Polynesië
Sami	Noord-Scandinavië (Lapland)
Tuareg	Noord Afrika
San (Bosjesmannen)	Zuidelijk Afrika
Yezidi - Noord-Irak	Noordirak
Nederlanders - Noord-West Europa	Noord West Europa
Marokkane	Noord Afrika
Turken	Zuidwest-Azië

Optioneel:  slotopdracht