1.3 Wonen in het grensgebied

1.3 Wonen in het grensgebied
1 / 38
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 38 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

1.3 Wonen in het grensgebied

Slide 1 - Diapositive

1.3 Wonen in het grensgebied
Wat hebben we al behandeld?

1.1 - Mexico en de Verenigde Staten

1.2 - Werken in het grensgebied

Slide 2 - Diapositive

1.3 Wonen in het grensgebied
Deelvragen:
  • Welke rol spelen de maquiladoras in de internationale arbeidsverdeling?
  • Waarom treedt er een verschuiving op in de ligging van de maquiladoragebieden?
  • Wat zijn de gevolgen op lokale en regionale schaal van de trek naar maquiladoragebieden?

Slide 3 - Diapositive

Maquiladoras
Vanaf 1965 trekt Mexico buitenlandse ondernemingen aan in grensgebied met VS
- verstrekken  van belastingvoordelen 
Vooral assemblagebedrijven (maquiladoras):
  • Import van halffabricaten - geen belasting 
  • Bewerking tegen lage arbeidskosten
  • Export als eindproduct
  • Geen invoerheffing op import van onderdelen en grondstoffen
  • Alleen exportbelasting over de toegevoegde waarde
Wikipedia:
Een maquiladora is een fabriek die belastingvrij ruwe grondstoffen importeert en waarin vervaardiging en assemblage plaatsvinden. Zij bevinden zich met name in Mexico, aan de grens met de Verenigde Staten.

Slide 4 - Diapositive

Maquiladoras 
- Grootste bedrijven in het noorden van Mexico
- Amerika - lonen gemiddeld 10 keer hoger 
- gunstig vanwege lage transportkosten
- bedrijven: auto's, flatscreens, elektrische huishoudelijke apparaten, kleiding, 

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

MAQUILADORAS

Slide 8 - Diapositive

Maquiladoras=assemblage

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Laatste ontwikkelingen 
Naast maquiladoras ook
- hoogwaardige, dienstverlenende bedrijven (banken, verzekeringsmaatschappijen, accountants en advocaten)

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Vidéo

Huiswerk par.1.3
Maken volgende opdrachten van par. 1.3
Filmpje net gezien 1,2,3

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Lien

Americanos in de klas - Drugscultuur in Mexico
Kijkvragen:
  1. Hoeveel procent van drugs in de Verenigde Staten komt via Mexico?
  2. In welk jaar verklaarde de Mexicaanse president Felipe Calderon de oorlog aan de drugskartels?
  3. a. Hoeveel mensen zijn er al overleden door de drugsoorlog in Mexico?
    b. Hoe gebruiken de drugskartels de migranten die naar de VS willen?
  4. a. Welk product levert meer geld op voor de Mexicaanse economie dan het geld dat Mexicanen opsturen vanuit de VS?
    b. Waarom zie je veel vrouwen aan het werk in Mexico?
  5. a. Drugs beheersen het leven van iedere Mexicaan zegt Stef Biemans. Wat bedoelt hij hiermee?
    b. Waar is dit aan te zien in de Mexicaanse cultuur? Noem twee voorbeelden.

Slide 18 - Diapositive

Hoeveel procent van drugs in de Verenigde Staten komt via Mexico?
A
7%
B
17%
C
70%
D
77%

Slide 19 - Quiz

In welk jaar verklaarde de Mexicaanse president Felipe Calderon de oorlog aan de drugskartels?
A
1996
B
2006
C
2016
D
Dit heeft hij niet gedaan

Slide 20 - Quiz

Hoeveel mensen zijn er al overleden door de drugsoorlog in Mexico?
A
Meer dan 1.000 mensen
B
Meer dan 10.000 mensen
C
Meer dan 100.000 mensen
D
Meer dan 1.000.000 mensen

Slide 21 - Quiz

Hoe gebruiken de drugskartels de migranten die naar de VS willen?

Slide 22 - Carte mentale

Welk product levert meer geld op voor de Mexicaanse economie dan het geld dat Mexicanen opsturen vanuit de VS?

Slide 23 - Question ouverte

Waarom zie je veel vrouwen aan het werk in Mexico?

Slide 24 - Question ouverte

Drugs beheersen het leven van iedere Mexicaan. Wat bedoelt Stef Biemans hiermee?

Slide 25 - Question ouverte

Waar is dit aan te zien in de Mexicaanse cultuur? Noem twee voorbeelden.

Slide 26 - Question ouverte

In het vakantieresort spelen Mexicanen de route na die familieleden hebben moeten afleggen naar de VS. Kun jij een reden bedenken waarom ze dit zouden doen?

Slide 27 - Question ouverte

Herhalen

Slide 28 - Diapositive

Aan het werk
Hoofdstuk 1 - Twee werelden, één grensgebied
Paragraaf 3 - Wonen in het grensgebied

Opdrachten: 



Denk alvast na over je antwoorden op de deelvragen:
- Welke rol spelen de maquiladoras in de internationale arbeidsverdeling?
- Waarom treedt er een verschuiving op in de ligging van de maquiladoragebieden?
- Wat zijn de gevolgen op lokale en regionale schaal van de trek naar maquiladoragebieden?

Slide 29 - Diapositive

Welke rol spelen de maquiladoras in de internationale arbeidsverdeling?

Slide 30 - Question ouverte

Waarom treedt er een verschuiving op in de ligging van de maquiladoragebieden?

Slide 31 - Question ouverte

Wat zijn de gevolgen op lokale en regionale schaal van de trek naar maquiladoragebieden?

Slide 32 - Question ouverte

Lijstje met handige (uitleg)video's bij deze paragraaf

Slide 33 - Diapositive

1.3 Wonen in het grensgebied
Wat gaan we doen:

- Herhalen: Wat hebben we al behandeld?
- Lesdoel: Bekijken deelvragen van de paragraaf
- Uitleg: Theorie uit het lesboek + aanvulling
- Documentaire: Americanos in de klas + filmvragen
- Herhalen: Nog even in een notendop
- Aan het werk: Opdrachten 
- Afsluiting: Beantwoorden van de deelvragen

Slide 34 - Diapositive

Ciudad Juárez onder de loep
Sterke groei van o.a. Tijuana en Ciudad Juárez

Dubbelstad: El Paso - Ciudad Juárez

Groei El Paso: 'cattle, copper, cotton en climate'

Groei Ciudad Juárez: arbeidsintensieve bedrijvigheid
- krottenwijken aan de rand van de stad
- gebrek aan openbare voorzieningen

Slide 35 - Diapositive

Andere problemen in Ciudad Juárez
Oude centrum groeit niet mee

Slecht imago (verbetert nu wel door (medisch) toerisme

Milieuproblemen door maquiladoras en autobezit- en gebruik

Bevolkingsgroei drukt op openbare voorzieningen, waaronder water.

Slide 36 - Diapositive

Slide 37 - Carte

Slide 38 - Lien