Didactiek N2 les 2

De Eerste Wereldoorlog
Taak:
  1. Pak rustig je spullen: schrift, pen en laptop.
  2. Ga naar LessonUp en voer de code van deze les in.

Onderwerp van de les:
De Eerste Wereldoorlog  

1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

De Eerste Wereldoorlog
Taak:
  1. Pak rustig je spullen: schrift, pen en laptop.
  2. Ga naar LessonUp en voer de code van deze les in.

Onderwerp van de les:
De Eerste Wereldoorlog  

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesindeling
  • afspraken in mijn les
  • lesdoelen 
  • uitleg
  • opdracht + nabespreken
  • les afsluiten

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afspraken in mijn les
  1. Wij houden ons aan de schoolregels: bijvoorbeeld: geen telefoon, niet schelden etc.
  2. Als ik praat zijn jullie stil. Als een klasgenoot een stukje voorleest of een vraag beantwoord zijn jullie ook stil.
  3. Als je een vraag hebt steek je je hand op: er zijn geen domme vragen.
  4. Fouten maken mag, van fouten kunnen wij allemaal leren.
  5. Wij houden de klassenplattegrond aan & je blijft zitten tot de bel gaat.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je over de Eerste Wereldoorlog?

Slide 4 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Advance organizer 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Centrale 
  • Duisland
  • Oostenrijk 


Later:
  • Duitsland
  • Oostenrijk 
  • Het Ottomaanse rijk 

De Geallieerde 
  • Groot-Brittannië
  • Rusland
  • Frankrijk

Later:
  • Groot-Brittannië
  • Rusland
  • Frankrijk
  • Italië 
  • De Verenigde Staten

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

checken 
Rond 1500 hadden Europese landen handelsposten en kleine A. Rond 1900 waren deze uitgebreid naar wereldrijken. Japan en Europese landen konden gebieden veroveren doordat zij B, stoomschepen en spoorlijnen hadden. Deze konden worden geproduceerd door de C . Tijdens de D in 1885 werd Afrika verdeeld onder E landen.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

checken 
Rond 1500 hadden Europese landen handelsposten en kleine kolonies. Rond 1900 waren deze kleine koloniën uitgebreid naar wereldrijken. Japan en Europese landen konden gebieden veroveren doordat zij moderne wapens, stoomschepen en spoorlijnen hadden. Deze konden worden geproduceerd door de Industriële revolutie. Tijdens de Conferentie van Berlijn in 1885 werd Afrika verdeeld onder Europese landen.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

opdracht WO 1
Uitkomst? .
Hoe? J
Tijd? 10 minuten
Hulp? 
Wat?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

gezamenlijk inoefenen opdracht: maak de kaart 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht  nabespreken

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is imperialisme? Leg het begrip in je eigen woorden uit.

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling: Naast Europese landen veroverde ook Japan gebieden, zij veroverde Korea.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 14 - Quiz

WAAR 
Noem twee oorzaken van het imperialisme

Slide 15 - Question ouverte

Antwoorden:
1. Het meerwaardigheidsgevoel van witte mensen.
2.Door de industriële revolutie hadden Europesen landen en Japan een industrie die wapens, stoomtreinen & spoorwegen konden maken.
3.De imperialistische landen wouden hun kolonies gebruiken als afzetgebied.
De Conferentie van Berlijn was is...
A
1903
B
1895-1896
C
1884-1885
D
1799-1800

Slide 16 - Quiz

1884-1885 C
Dit land was gekoloniseerd door...
A
Nederland
B
Italië
C
Duitsland
D
Frankrijk

Slide 17 - Quiz

Frankrijk D
Dit land was gekoloniseerd door...
A
Groot-Brittannië
B
Duitsland
C
Italië
D
Spanje

Slide 18 - Quiz

Groot-Brittannië A
Afsluiting 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fijne dag!
        

Pak je spullen in en blijf op je plek zitten tot de bel gaat.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

oorzaken Imperialisme 
  • Meerwaardigheidsgevoel van witte mensen.
  • Kolonies willen gebruiken als afzetgebied. 
  • Industrie

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions