Maandag 14 februari 5.1 en 5.2

Welkom
Ga rustig zitten.

Pak alvast je boek, pen en rekenmachine.

Je jas is aan de kapstok en je telefoon is uit het zicht.
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
EconomieMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 4

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom
Ga rustig zitten.

Pak alvast je boek, pen en rekenmachine.

Je jas is aan de kapstok en je telefoon is uit het zicht.

Slide 1 - Diapositive

7e uur

- examenvragen (2018)
- uitleg van paragraaf 5.1
- zelfstandig werken aan paragraaf 5.1
8e uur

- uitleg van rekentrainer
- maken rekentrainer en meteen nakijken.
- zelfstandig werken aan 5.2

Slide 2 - Diapositive

Lesdoelen
je weet wat ontwikkelingslanden zijn
je kunt aangeven wat de kenmerken van ontwikkelingslanden zijn
je weet wat het nationaal inkomen per hoofd is
je kunt rekenen met het nationaal inkomen per hoofd.

Slide 3 - Diapositive

Examenvraag 2018 (1 punt)
Maak de volgende zinnen kloppend door de juiste woorden te kiezen.
Kies daarbij uit de woorden die tussen haakjes staan.

Als Europese bedrijven en consumenten voor zonnepanelen uit China kiezen, zal de …(1)… (export / import) door Europa stijgen. Omdat Nederland een …(2)… (gesloten / open) economie is, worden ook
op de Nederlandse markt Chinese zonnepanelen aangeboden.

Slide 4 - Question ouverte

Jan Kozijn uit Nederland wil zonnepanelen aanschaffen die in Europa zijn geproduceerd. Hij gaat de Nederlandse prijzen van zonnepanelen vergelijken met die uit België en Duitsland. Deze landen zijn alle drie lid van de Europese Monetaire Unie (EMU).

Stelling I: Alle EMU-landen zijn lid van de EU.
Stelling II: De EU vertegenwoordigt alle landen van Oost- en West- Europa.

Wat geldt voor deze stellingen?
A
Alleen stelling I is juist
B
Alleen stelling II is juist
C
Beide stellingen zijn juist
D
Beide stellingen zijn onjuist.

Slide 5 - Quiz

Examenvraag 2018 (1 punt)
Chinese fabrikanten verplaatsen steeds meer de productie naar landen
zoals India en Vietnam.
Noem een reden voor het verplaatsen van de productie naar deze
landen.

Slide 6 - Question ouverte

Hoofdstuk 5
We starten met een opdracht:

Maak een groepje van 2, 3 of 4 personen.


Slide 7 - Diapositive

Opdracht
Wat maakt een land arm? Schrijf dit op A-3

Dit is de centrale vraag en hier gaan jullie met elkaar over in gesprek. 1 persoon is straks woordvoerder.

Je krijgt hier 5 minuten de tijd voor
timer
5:00

Slide 8 - Diapositive

Bespreken van de opdracht

Slide 9 - Diapositive

Kenmerken ontwikkelingslanden
- laag nationaal inkomen per hoofd van de bevolking
- analfabetisme
- ondervoeding
- slechte gezondheidszorg
- lage leeftijdsverwachting
- slechte infrastructuur
- immigratie naar rijke landen

Slide 10 - Diapositive

Analfabetisme
Niet kunnen lezen en schrijven

Slide 11 - Diapositive

Infrastructuur
- wegen
- havens
- vliegvelden
- elektriciteit
- waterleidingen

Slide 12 - Diapositive

Zelfstandig werken
Maken paragraaf 5.1 bladzijde 34, 35 en 36

Slide 13 - Diapositive

Gemiddeld inkomen per hoofd
Formule:

Totale inkomen in een land : Totale inwoners in het land



Schrijf op bij je aantekeningen paragraaf 5.1

Slide 14 - Diapositive

Miljoen en miljard
1 miljoen = 1.000.000
1 miljard = 1.000.000.000

Als je omrekent van miljard naar miljoen, dan vermenigvuldig je met 1000

3 miljard is 3.000 miljoen

Als je omrekent van miljoen naar miljard, dan deel je door 1000

3 miljoen is 0,003 miljard

Slide 15 - Diapositive

Nu maken 
Rekentrainer bladzijde 54

Alleen paragraaf 1.

Denk aan omrekenen!!

timer
7:00

Slide 16 - Diapositive

Nakijken
We gaan nu de rekentrainer nakijken.

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Zelfstandig werken
Maken paragraaf 5.2


Slide 19 - Diapositive

Ik weet wat het nationaal inkomen per hoofd is
0100

Slide 20 - Sondage

Ik kan minimaal ........... opnoemen van ontwikkelingslanden.
1
2
3
4
5

Slide 21 - Sondage