fase 2, periode 1, les 6, les luisteren samenhang belangrijke info STARTER

Fase 2
Luisteren
Samenhang en belangrijke informatie

starter
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

Éléments de cette leçon

Fase 2
Luisteren
Samenhang en belangrijke informatie

starter

Slide 1 - Diapositive

Vandaag
  • Introductiefilmpje luisteren met vragen
  • Luisteroefening in tweetallen
  • Een aantal luister- en kijkvragen oefenen
  • Opdrachten in StartTaal

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Waar komen Ronnie en de presentatrice vandaan lopen, aan het begin van het interview?
A
Vanaf de weg
B
Vanaf een bushokje
C
Vanuit de bosjes
D
Ze stonden stil op een pad in het bos.

Slide 4 - Quiz

1
2
3
4
passerende bekende
hondenpoep
bericht op telefoon
verkeerde route

Slide 5 - Question de remorquage

In hoeveel pleeggezinnen heeft Ronnie gewoond?
A
1
B
2
C
3
D
4

Slide 6 - Quiz

Wie begreep Ronnie wel in zijn jeugd en luisterde naar hem?
A
Zijn pleegvader
B
Zijn leerkracht in groep 4
C
Zijn oma
D
Zijn pleegmoeder

Slide 7 - Quiz

Wat is het doel van dit filmpje?
A
amuseren
B
instrueren
C
overtuigen
D
mening delen

Slide 8 - Quiz

Opdracht in tweetallen 
  • Ga met je rug naar elkaar toe zitten
  • Iedereen krijgt een eigen vel papier
  • De eerste begint: beschrijf je eigen slaapkamer zo, dat de ander hem kan tekenen op zijn lege vel papier. Geef dus heldere instructie als: de deur zit linksonder of rechtsboven en mijn bed staat rechtsonder in de hoek.
  • Je mag elkaars tekeningen niet zien
  • Daarna draai je de rollen om

Slide 9 - Diapositive

Opdracht in tweetallen 
Klaar?
  • Bekijk elkaars tekeningen, komt de tekening overeen met de realiteit?
  • Wat ging er er goed tijdens de instructie en wat beter had gekund, zodat de tekening wellicht meer overeen zou komen met de realiteit.  

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Vidéo

Welk doel heeft dit filmpje over de appie-app?
A
instrueren
B
overtuigen
C
informeren
D
amuseren

Slide 12 - Quiz

Slide 13 - Vidéo

Wat is het verschil tussen een complicatie en een medische fout volgens de arts?
A
Aan een medische fout kan niemand wat doen.
B
17 mensen
C
Bij een complicatie begint het bij de patiënt.
D
Hij geeft hierop geen antwoord.

Slide 14 - Quiz

Waarom spreekt de arts van tragedie?
A
Omdat er een patiënt is overleden.
B
De patiënt had langer geleefd als hij gezond was.
C
De arts mist zijn I-pod.
D
Er worden teveel fouten gemaakt.

Slide 15 - Quiz

Slide 16 - Vidéo

Welk probleem wordt besproken in het fragment?
A
Slechte beheersing van de Nederlandse taal
B
De zoon haalt alleen maar onvoldoendes
C
'Buitenlandse' mensen hebben te weinig kennis van de Nederlandse taal

Slide 17 - Quiz

Slide 18 - Vidéo

Waarom omschrijft Ellen de Bruin haar boek als een soort "vrolijke slachtofferhulp?"
A
Omdat het logisch is dat je dit vervelend vindt.
B
Omdat zij vooral redenen geeft om niet te vergaderen
C
Zij geeft tips om hier niet naartoe te gaan.
D
Zij geeft tips hoe je vergaderen leuker kunt maken voor jezelf.

Slide 19 - Quiz

Brainstormen werkt beter in groepen.
A
waar
B
niet waar

Slide 20 - Quiz

Waarom blijven mensen toch brainstormen?
A
Het is efficiënter
B
Het is gezelliger
C
Er komen meer ideeën

Slide 21 - Quiz

Ellen vindt dat je niet zou moeten vergaderen.
A
waar
B
niet waar

Slide 22 - Quiz

Waarom vergelijkt Ellen vergaderen met een begrafenis?
A
Omdat vergaderen dodelijk saai kan zijn.
B
Omdat het net een ritueel is.
C
Omdat ook daar iedereen samen komt.
D
Omdat men hier ook even stilstaat en terugblikt.

Slide 23 - Quiz

opdrachten StartTaal les 5
Luisteren | Opbouwopdrachten | Oriënteren op gesproken tekst
opdracht 1, 2

Luisteren | Opbouwopdrachten | Samenvatten en hoofdgedachte
opdracht 1, 2

Slide 24 - Diapositive

opdrachten StartTaal les 6
Luisteren | Opbouwopdrachten | Argumentatie
opdracht 1, 2

Luisteren | Opbouwopdrachten | Belangrijke informatie
opdracht 1, 2

Slide 25 - Diapositive