U2 periode 3 les 13 la rutina diaria la mañana

1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Vas a ver a mi amigo
Escribe en holandés en tu cuaderno  cómo  es  su rutina diaria  por  la mañana.

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Habla en holandés con tu compañero/a  de clase cómo  es  la rutina diaria  por  la mañana de Tío Spanish.
timer
0:30

Slide 4 - Diapositive

La preparación para la siguiente clase

NEEM JE READER SPAANS MEE en je Spaanse schrift
Leer de werkwoorden -ar, -er, -er, uitgangen en persoonlijke voornaamwoord (aantekeningen)
Leer de werkwoorden spa-ned, ned-spa (pag. reader 49 1 t/m 8)
Leer de dagen van de week (reader pag. 47) spa-ned, ned-spa
Leer de kloktijden (reader pag 50.) spa-ned, ned-spa
Leer de vakken (reader pag. 51) spa-ned, ned-spa
Leer de werkwoorden ser en tener (aantekeningen) en
Leer de werkwoorden met klinkerverandering (zie aant)
Leer het werkwoord gustar (aantekeningen of pag. 11 reader)
Leer de vraagwoorden (reader pag. 40) spa-ned, ned-spa
Bestudeer de wederkerende werkwoorden (aantekeningen)











Slide 5 - Diapositive

La clase anterior
Habla en holandés con tu compañero de clase sobre la clase anterior:
1. Welke werkwoorden   ken je  al in het Spaans  over  de  routine?
2. Leg aan  elkaar  uit hoe je het werkwoord  vestirse  (i) vervoegt in het  Spaans.
3. Wat moet  je  in  deze periode  voor Spaans doen? (Waar werken we naar  toe?
4. Welke grammatica  en/of vocabulaire van het huiswerk  beheers je nog niet goed? En  wat ga je er concreet aan doen zodat dat wel gebeurt?
timer
2:00

Slide 6 - Diapositive

I párrafo: persoonlijke informatie
persoonlijke informatie
 naam, leeftijd, school,  klas, hobby's, familie, huisdier, uiterlijk (ogen,  haar, lengte, omvang), jouw karaktereigenschappen (positief/negatief), wat je leuk vindt om te doen (welk werkwoord?)
Denk aan concordantie (mannelijk/vrouwelijk)
Denk aan de werkwoorden en spelling.
timer
10:00

Slide 7 - Diapositive

Geef je brief aan je  klasgenoot.
Lees de brief van je klasgenoot  door.
Zie je dingen die jij  anders zou hebben gedaan schrijf dat op de post-its  en plak dat op de brief.
Geef de brief  en de post-it terug.
Lees nu de post-it en  verbeter  wat jij denkt dan nu anders  moet.
timer
5:00

Slide 8 - Diapositive

II párrafo: rutina diaria por la mañana
mijn routine in de ochtend
tijd van wakker worden
tijd van opstaan
tijd van douchen
tijd van omkleden
tijd van tanden poesten
tijd van ontbijten (desayunar)

Slide 9 - Diapositive

Levanta la mano:
1. Ik weet hoe je  een  wederkerend werkwoord  in het Spaans moet  vervoegen.
2. Ik  weet hoe ik  een wederkerend werkwoord met klinkerverandering zoals verstirse moet vervoegen.
3. Ik weet al drie woorden over de routine in het Spaans namelijk....
4.  Ik heb de eerste alinea af over persoonlijke   informatie.
5. Ik  weet helemaal niet wat ik allemaal doe bij Spaans. Ik kan het niet  meer volgen.

Slide 10 - Diapositive

La preparación para el martes:
Leer de vervoegingen  van ser en  tener en de  betekenissen (aantekenschrift)
Leer de vervoegingen van wederkerende  werkwoorden in  het  Spaans  met klinkerverandering zoals vestirse (i). 
Leer de  vocabulaire over  de  routine spa-ned, ned-spa.
Leer de getallen t/m  50.
Leer de kloktijden en dagen van de week  uit  je  reader spa-ned,  ned-spa.

Slide 11 - Diapositive