les 14, 9 dec

Deze les
-Vragen? Bijvoorbeeld over onduidelijkheden over planning, toetsen, huiswerk?
-split the risk
-escape the clasroom / individuele gesprekken. (6x) 
-rustig aan je huiswerk.
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Deze les
-Vragen? Bijvoorbeeld over onduidelijkheden over planning, toetsen, huiswerk?
-split the risk
-escape the clasroom / individuele gesprekken. (6x) 
-rustig aan je huiswerk.

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Waar ging het over in deze filmpjes?
Risico.
Split second.

Welke factoren spelen een rol in een goede of verkeerde afloop?

Ervaringen?

Slide 3 - Diapositive

Risicomijder of risiconemer?
Wie ziet zich als risicomijder en wie niet?

We gaan een testje doen om te kijken in welke groep je valt.

De test krijg je nu via de mail.



Slide 4 - Diapositive

De uitslag
• Welke profielen heb je leerlingen gescoord? Had je dat van tevoren gedacht?
• Ben je het eens met de uitslag van de test? Waarom wel of niet?
• Herkennen jullie het profiel ook van elkaar? Ken je de klasgenoot met een hoge score ook echt als iemand die risico’s neemt en (“domme”) ongelukken oploopt?

Slide 5 - Diapositive

• Begrijp je waarom iemand met een hoge score meer kans op ongelukken loopt? Leg maar uit.

• Zien je een verband tussen je profiel in de Persoonlijkheidstest en de dingen die je meemaakt in het verkeer?

• Bij welk profiel sluit bellen, appen of muziek luisteren op de fiets het meeste aan? 

Slide 6 - Diapositive

Tijdens de individuele gesprekken.
Eerst de escaperoom, ben je daar uit dan:

Ga je rustig aan het (huis) werk (je mag ook een boek lezen). 

Blijf op je plaats zitten, je mag fluisteren met je buurman/vrouw maar zorg dat het stil blijft.


Slide 7 - Diapositive

Per tweetal
Ontmasker de Hacker
Je krijgt de link via de mail.
Welk team lost deze opdracht als eerste op en als 2e etc. En in hoeveel tijd?

Tijdens deze opdracht ook de individuele coachgesprekken.
(Daan, Lindsay, Mike, Keara, Sep, Rowan, )
En daarna rustig aan het huiswerk.

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Lien

Wie is het?
Als "spelleider" neem je 1 persoon uit de klas in gedachten. Iedereen uit de klas gaat staan.
Om de beurt stelt iemand uit de klas een vraag aan de spelleider om er achter te komen wie de spelleider in gedachten heeft. Die mag alleen met ja of nee antwoorden.
Bijvoorbeeld: Heeft hij/zij een bril? Antwoord: Nee
Dan mag iedereen met een bril gaan zitten. Antwoord: Ja. Dan mag iedereen zonder bril gaan zitten.
Vervolgens komt de volgende vraag.
Hoeveel vragen hebben jullie nodig om achter de persoon te komen die de spelleider in gedachten heeft.

Slide 10 - Diapositive