B2-klassen in praktijklokaal 217, vaak zonder digibord
geen aandacht, slordig ingevulde werkbladen
hoe de aandacht vast te houden?
hoe nakijkwerk minimaliseren?
LessonUp in plaats van Powerpoint en werkbladen
puntentelling automatisch
meerkeuzevragen waren niet altijd zichtbaar
sleepvragen kunnen tactisch ingevuld worden
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
KunstMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2
Cette leçon contient 27 diapositives, avec diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
theorieles 1 uur - onderbouwen
praktijkles 1 blok uur - toepassen
B2-klassen in praktijklokaal 217, vaak zonder digibord
geen aandacht, slordig ingevulde werkbladen
hoe de aandacht vast te houden?
hoe nakijkwerk minimaliseren?
LessonUp in plaats van Powerpoint en werkbladen
puntentelling automatisch
meerkeuzevragen waren niet altijd zichtbaar
sleepvragen kunnen tactisch ingevuld worden
Slide 1 - Diapositive
Belangrijke instellingen waarmee je bepaalt hoe je lesgeeft aan de leerlingen.
Optie ‘toets’ (gebruik ik ook om gewoon les te geven)
- leerlingen werken zelfstandig
- niet verplichte volgorde: de leerlingen kunnen heen en terug en antwoorden herzien
- wel verplichte volgorde: de leerlingen kunnen niet terug
- leerlingen krijgen niet te zien of hun antwoorden goed zijn
- leerlingen hebben met een simpele klik toegang tot digitale woordenboeken en Wikipedia, tenzij je dat blokkeert met Zuludesk
Optie ‘geen toets’
- in het tempo van de docent (met een bord in de klas), leerlingen krijgen te zien of hun antwoorden goed zijn
- leerlingen werken in hun eigen tempo, kunnen heen en terug navigeren en kunnen antwoorden checken / deze laatste optie maakt de les ook tot leerstof voor thuis ter voorbereiding op een toets
Slide 2 - Diapositive
lesgeven in de modus 'toets'
Slide 3 - Diapositive
Lesgeven op afstand aan een specifiek klas, of een klas op eigen tempo laten navigeren, doe je met de keuze ‘geef les’
en in het vervolgscherm 'deel met leerlingen'
Slide 4 - Diapositive
Je kunt rechtsboven aanvinken dat de les een toets wordt.
Slide 5 - Diapositive
Als je de toets gaat uitdelen, klik op toetsinstellingen rechtsboven.
Slide 6 - Diapositive
Kies een klas die je van tevoren hebt aangemaakt.
Optie ‘verplichte volgorde’: de leerlingen kunnen niet meer terug en niks wijzigen.
Kies je die optie niet, dan kunnen de leerlingen heen en terug en wijzigen.
Slide 7 - Diapositive
Vergeet niet ‘start de toets’ aan te klikken.
Slide 8 - Diapositive
Elke aangemaakte klas heeft een unieke klascode die niet meer verandert. De leerlingen moeten die code invoeren om in de klas geregistreerd te worden en mee te kunnen doen.
Slide 9 - Diapositive
keuze 'geef les'
daarna
keuze 'deel met leerlingen'
Slide 10 - Diapositive
Als de les geen toets is zijn er twee opties:
Je kunt op jouw tempo ‘lesgeven’ in de klas of online.
Als je de toets ‘uitdeelt’ kunnen de leerlingen op eigen tempo er doorheen.
Slide 11 - Diapositive
Bij de keuze voor ‘aan’ kies je de klas.
Bij jouw keuze voor ‘geef les’ kun je alsnog een klas kiezen. Ook kunnen leerlingen die niet in een klas zitten de pincode van die specifieke les invullen.
Bij de optie ‘deel met leerlingen’ kies je geen klas en gebruiken de leerlingen de pincode.
Slide 12 - Diapositive
Stap 3 is de optie ‘deel met klas’ kiezen, de bovenste.
Slide 13 - Diapositive
Stap 1 is het kiezen van een klas.
Slide 14 - Diapositive
Stap 2 is een eventueel bericht intypen en/of leerlingen uit een klas selecteren.
Slide 15 - Diapositive
Stap 4 is OK klikken, of de link kopiëren en mailen.
Slide 16 - Diapositive
Bij jouw keuze voor ‘klas’ hoeven de leerlingen geen pincode in te vullen.
Slide 17 - Diapositive
Rechtsonder staat de pincode van de les die je op dat moment geeft.
De pincode is uniek voor elke les die je geeft.
Slide 18 - Diapositive
Vergeet niet ‘toon bij leerling’ aan te klikken.
Slide 19 - Diapositive
De leerlingen krijgen deze uitnodiging. Bovenin staat de titel van de les.
Slide 20 - Diapositive
Als de les geen toets is, kunnen de leerlingen vragen stellen als jij ze daartoe uitnodigt met het handje.
Slide 21 - Diapositive
De docent ziet op zijn/haar scherm of er vragen worden gesteld.
Slide 22 - Diapositive
Je kunt instellen of de namen van de leerlingen zichtbaar worden op het bord in de klas.
De vragen kun je zichtbaar maken op het bord in de klas.
Slide 23 - Diapositive
Als je kiest voor ‘delen’ met de leerlingen (en dus niet kiest voor ‘geef les’) kunnen de leerlingen op eigen tempo door de les, en ook weer terug. Ze kunnen checken of hun antwoorden goed zijn.
Slide 24 - Diapositive
De groene vinkjes laten aan de leerling zien dat de antwoorden goed zijn.
