Les 1

Maatschappijkunde
1 / 49
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijkundeMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

Cette leçon contient 49 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Maatschappijkunde

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen vandaag?
- Wie zijn wij?
- Wat gaan wij doen dit schooljaar?
- Wat heb je nodig voor dit vak?

Slide 2 - Diapositive

Zoek een foto van jezelf op je chromebook en voeg deze in de slide
met je naam

Slide 3 - Question ouverte

Wat gaan wij doen dit schooljaar?
- 2 thema's 

- 4 toetsen

Slide 4 - Diapositive

Wat heb je nodig voor dit vak
  • 2 werkboeken
  • 1 schrift
  • Pen / markeerstiften
  • Chromebook 

Slide 5 - Diapositive

Cultuur & Identiteit

Slide 6 - Diapositive

Wat gaan wij doen deze week?
  • 1.1 Wat is cultuur? (dinsdag 12-09)
  • 1.2 Wat is identiteit?  (vrijdag 15-09)

       Wat heb je nodig in deze lessen?
  • Je werkboek (Pluriforme samenleving)
  • Je schrift en een pen / potlood

Slide 7 - Diapositive

Wat is cultuur?

Slide 8 - Diapositive

Schrijf in je schrift
  • Cultuur: alle waarden, normen en andere aangeleerde  kenmerken van een groep
  • Dominante cultuur:  de cultuur van de meerderheid van de mensen in een samenleving
  • Subcultuur: een groep mensen met waarden, normen en cultuurkenmerken die gedeeltelijk afwijken van de dominante cultuur 

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Schrijf in je schrift
Veel cultuurverschillen hebben te maken met:
 

• Stad en platteland: --> Sociale controle: mensen letten op wat anderen doen.
• Inkomen en maatschappelijke positie.
• Land van herkomst van jou of je (voor)ouders. --> Mensen met een migratie-achtergrond zijn zelf in het buitenland geboren, of één van hun ouders is in het buitenland geboren.
• Leeftijd.
• Mannen en vrouwen. --> Rolpatronen: ongeschreven regels over hoe je je moet gedragen.
• Godsdienst.

Slide 11 - Diapositive

Schrijf in je schrift
  • Pluriforme samenleving = een samenleving van mensen met verschillende culturen en leefstijlen --> pluriform betekent veelvormig 

Slide 12 - Diapositive

Het huiswerk
  • 1.1 blz. 7 opdracht 1, 2, 4 en 5

Slide 13 - Diapositive

Wat gaan wij doen vandaag?
  • 1.2 Wat is identiteit? (vrijdag 15-09)

Wat heb je nodig in deze lessen?
  • Je werkboek (Pluriforme samenleving)
  • Je schrift en een pen / potlood

Slide 14 - Diapositive

Identiteit

Slide 15 - Diapositive


Socialisatie 
Het aanleren van de cultuurkenmerken van een groep of samenleving 

Internalisatie
Aangeleerde waarden, normen en gewoontes zijn een automatisch deel van je gedrag geworden 


Slide 16 - Diapositive

Je persoonlijke identiteit = De dingen die je hebt geleerd, de dingen die je bewust of onbewust hebt overgenomen, je ervaringen en je aangeboren eigenschappen. 
Het wij-gevoel: het gevoel dat je bij elkaar hoort. 

Slide 17 - Diapositive

Het huiswerk
Blz. 9 vragen bij 1.2 
- 6, 7, 8 en 9

Slide 18 - Diapositive

Wat gaan we doen?
  • Hoe ziet culturele  diversiteit in Nederland eruit? (di 26-09)
  • Wat zijn de kenmerken van een pluriforme samenleving (vrij 29-09)

Slide 19 - Diapositive

Hoe ziet culturele diversiteit in Nederland eruit? 
2.1 Culturele diversiteit

In Nederland is sprake van culturele diversiteit: er bestaan grote culturele verschillen. Deze cultuurgroepen leven met elkaar, want ze wonen in Nederland en houden zich aan de wet. Ze leven ook naast elkaar, omdat ze hun eigen gewoonten, opvattingen en regels hebben.



Slide 20 - Diapositive

Culturele diversiteit kan bestaan door artikel 1 van de grondwet: het gelijkheidsbeginsel. 
Iedereen is voor de wet gelijk, het is verboden om anderen te discrimineren vanwege huidskleur, geloof, levensovertuiging, sekse, politieke mening
of om welke reden dan ook. Daarvoor is tolerantie nodig: je accepteert dat groepen mensen anders leven dan jij en dat zij andere opvattingen hebben

Slide 21 - Diapositive

Vroeger woonden er minder mensen met een buitenlandse herkomst in Nederland. Tegenwoordig zijn er veel mensen met een migratie-achtergrond. Nederland is een multiculturele of
multi-etnische samenleving: mensen met verschillende etnische achtergronden leven samen. Wij kiezen voor het begrip pluriforme samenleving, omdat de verschillen niet alleen te maken hebben met etniciteit, maar ook met leeftijd, woonplaats, geloof en gender.



Slide 22 - Diapositive

Het huiswerk
  • Blz. 1 7 opdrachten 1, 3 en 4

Slide 23 - Diapositive

Wat gaan wij doen vandaag?
  • Het huiswerk controleren: Blz. 1 7 opdrachten 1, 3 en 4
  • Wat zijn de kenmerken van een pluriforme samenleving?

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Wat zijn de kenmerken van een pluriforme samenleving?
- waarden en normen
Als waarden en normen erg van elkaar verschillen kunnen subculturen erg met elkaar botsen. Hierdoor zijn er soms wetten. Deze staan vast en als je je hier niet aan houdt kun je gestraft worden.

Slide 27 - Diapositive

Leefstijl en gewoonten
Belangrijke begrippen: 
Collectivistische cultuur: De wij-cultuur
De familie is een hechte groep die altijd voor elkaar opkomt
Individualistische cultuur: De ik-cultuur
Persoonlijke vrijheid, succes en individuele prestaties en eigen verantwoordelijkheid

Slide 28 - Diapositive

Geloofsrichtingen





Belangrijk begrip:
Invalshoek: de manier hoe je naar een bepaald probleem kijkt 

Slide 29 - Diapositive

Het huiswerk
- Blz 19 opdrachten 5, 6 & 7

Slide 30 - Diapositive

Wat gaan wij doen vandaag?
- Het huiswerk nakijken
- Begrippen herhalen
- Opdrachten maken

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Diapositive

Waar staat het gelijkheidsbeginsel voor

Slide 33 - Question ouverte

Wat betekent tolerantie?

Slide 34 - Question ouverte

Benoem de 4 kenmerken van een pluriforme samenleving

Slide 35 - Question ouverte

De ik-cultuur
Persoonlijke vrijheid, succes en individuele prestaties en eigen verantwoordelijkheid
De wij-cultuur
De familie is een hechte groep die altijd voor elkaar opkomt
Collectivistische cultuur 
Individualistische cultuur

Slide 36 - Question de remorquage

Welke Godsdiensten ken jij?

Slide 37 - Carte mentale

Opdrachten
Blz. 20 opdrachten  9, 10, 12, 13 en 15

Dit is tevens ook het huiswerk 

Slide 38 - Diapositive

Maatschappijkunde 24-10
Wat gaan wij doen vandaag?
- Huiswerk controleren ( staat niet in magister)
- Hoofdstuk 3 leerdoel 1
- Huiswerk maken

Slide 39 - Diapositive

Huiswerk nakijken
Blz. 20 opdrachten 9, 10, 12, 13 en 15

Slide 40 - Diapositive

Migratie naar Nederland
Leerdoelen
1. Waarom migreren mensen?
2. Waar komen de immigranten in Nederland vandaan? 
3. Welke immigranten worden in Nederland toegelaten en welke niet?

Slide 41 - Diapositive

Waarom migreren mensen?
Emigratie --> weggaan uit je eigen land
Immigratie --> een land binnenkomen

Drie motieven, redenen om een land te verlaten
- Politieke motieven
- economische motieven
- sociale motieven

Slide 42 - Diapositive

Politieke motieven
heeft vaak te maken met oorlog en geweld. mensen vluchten omdat ze in hun eigen land vervolgd worden. opgepakt of zelfs vermoord.
bijv. door hun godsdienst, seksualiteit

Slide 43 - Diapositive

Economische motieven
mensen verhuizen naar een ander land voor werk en carrièremogelijkheden.
mensen verhuizen omdat er in hun eigen land grote armoede of werkloosheid is. 

Slide 44 - Diapositive

Sociale motieven
relaties kunnen een aanleiding zijn voor emigratie
wij maken onderscheid tussen
- gezinsvorming: wanneer iemand trouwt met iemand uit een ander land en ze gaan samen wonen in Nederland
- gezinshereniging: wanneer iemand zijn of haar gezin of partner laat overkomen uit het land dat hij of zij heeft verlaten 

Slide 45 - Diapositive

Het huiswerk
Blz. 27 opdrachten 1, 2, 3 en 4

Slide 46 - Diapositive

 Waar komen de immigranten in Nederland vandaan? 
- Mensen uit de vroegere koloniën
- Arbeidsmigranten
- Asielzoekers

Slide 47 - Diapositive

Mensen uit de vroegere koloniën
- Koloniën: Gebieden buiten het eigen land die werden gebruikt om winst te maken
- Uitbuiting:
- gastarbeiders: 
- asiel:
- asielzoekers:
- vluchtelingen: 


Slide 48 - Diapositive

Het huiswerk
Jullie gaan maken: 5t/m 8 op blz. 29
 

Slide 49 - Diapositive