7.7 voedselproductie

 voedselproductie
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 20 diapositives, avec diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

 voedselproductie

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Vidéo

LEERDOELEN

* je kent manieren waarop een optimale productie van voedsel kan worden verkregen
* je kent oorzaken en gevolgen van eutrofiëring en mogelijke oplossingen daarvoor


Slide 3 - Diapositive

BEGRIPPENLIJST
resistent
persistent
accumulatie
biologisch afbreekbaar
biologische bestrijding
uitspoeling
eutrofiëring
waterbloei
veredeling

Slide 4 - Diapositive

biologische bestrijding
* plaagdieren
- bladluis 
- spint (= een mijt)

* parasiet of predator
- sluipwesp
- roofmijt 

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Vidéo

de potentiële verspreiding
de cane toad

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

bescherming tegen ziekten en plagen 
Sommige pesticiden zijn persistent
kan niet of zeer langzaam natuurlijk worden afgebroken

accumulatie: de pesticiden hopen op door de voedselketen heen

De biomassa neemt af in ieder trofisch niveau. De hoeveelheid pesticide blijft gelijk.
Toppredator krijgt hierdoor teveel pesticide binnen en kan ziek worden.

Slide 9 - Diapositive

accumulatie van persistente stoffen: ophoping van een stof in de hogere schakels van de keten

Slide 10 - Diapositive

resistentie
resistentie: bestand zijn tegen

* ontstaat door selectie

- hoe ontstaat resistentie?
- wie worden resistent?
noteer de stappen in je schrift

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

en dan nu... 
eutrofiëring!          

Schrijf nu in VIJF stappen op hoe 

eutrofiëring leidt tot sterfte van vissen!

Slide 13 - Diapositive

stappenplan eutrofiëring
0. uitspoeling
1. Er is eutrofiëring: teveel mineralen in het water
2. Door deze mineralen kunnen algen snel vermenigvuldigen: waterbloei
3. De laag algen blokkeert de doorgang van zonlicht naar planten op de bodem, waardoor de bodemplanten niet aan fotosynthese kunnen doen. 
4. De bodemplanten gaan dood en worden afgebroken door reducenten, die hierbij zuurstof verbruiken. Het zuurstofgehalte daalt.
5. Zonder zuurstof gaan de vissen ook dood. 
6. Er komen nog meer reducenten die alle zuurstof opgebruiken.

Slide 14 - Diapositive

eutrofiëring    hoeveelheid mineralen in het water                                     neemt sterk toe            waterbloei

Slide 15 - Diapositive

waterbloei sterke algengroei 
                        in het water
sterfte                reducenten ruimen op
zuurstofarm water                 sterfte

Slide 16 - Diapositive

Klassieke veredeling

Slide 17 - Diapositive

Veredeling bij wilde kool
Veredeling bij appels

Slide 18 - Diapositive

veredeling individuen met gunstige eigenschappen zich laten voortplanten (selectie)
genetische modificatie met behulp van DNA-recombinant-technieken eigenschappen van organismen veranderen 

Slide 19 - Diapositive

de stappen van veredeling
1. selecteer individuen met de gewenste eigenschappen
2. kruis de geselecteerde individuen met elkaar
3. kies de nakomelingen die de gewenste eigenschappen van beide ouders heeft
4. als het kan; ga klonen / als het niet kan: selecteer steeds de beste individuen om mee verder te kweken of fokken

Slide 20 - Diapositive