Verhoudingen ,breuken en procenten

• Geschiedenis
• MBO
• Studiejaar 1

Lesopbouw: 

Korte terugblik  - (5) 

Theorie(10)

Maken de startopdracht

Startopdracht nakijken 

Opdrachten maken. (Zelfstandig werken/tweetallen)/verlengde instructie (20)

Afsluiting(Feedback/Vooruitblik/Huiswerk) (5 minuten) 

 

Vandaag

Doel: Je gaat sommen maken over verhoudingen, breuken  en procenten.

Waarom?  Omdat je zo eerlijk mogelijk leert  te (ver)delen, je kan een deel van een geheel uitrekenen, je kan nauwkeurig de juiste verhoudingen in een recept doen en je kan een percentage berekenen. 

Hoe? Door te oefenen met  sommen.

Terugblik: 

Getallen.

Optellen

Aftrekken

Vermenigvuldigen 

Breuken en decimale getallen oefeningen gedaan.

De relatie tussen breuken, kommagetallen, verhoudingen en procenten.

Als je kan rekenen en redeneren met eenvoudige breuken dan is dat een ondersteuning bij het rekenen  met kommagetallen, verhoudingen en procenten. 

Breuken kan je omzetten in kommagetallen, verhoudingen en procenten.

Een verhouding

Een verhouding bestaat uit twee of meer getallen. Je komt verhoudingen tegen bij hoeveelheden, prijzen en aantallen.

Voorbeeld:

3 liter  room voor 20  taarten

 Dit is een verhouding tussen het aantal 3 liter room en 20 taarten.

Je kunt verhoudingen in een verhoudingstabel zetten. Je schrijft in elke rij van de tabel een ander getal uit de verhouding.

Bijvoorbeeld:

https:

Breuken als verhouding

Je kunt een verhouding tussen een totaal en een gedeelte daarvan als breuk schrijven.

Bijvoorbeeld : 

4 van de 10 pizza's hebben(moeten) kaas.--> 4/10 van de 100 pizza's hebben(moeten) kaas.

Vraag: hoeveel pizza's hebben kaas?

4 / 10(allebei de getallen x 10)  = 40 van de 100

Antwoord =  40

Procenten

Procenten geven een gedeelte van een totaal aan. Je noemt dit gedeelte een percentage.   Je geeft een percentage aan met het procentteken: %

https:

Vraag:

Waarvoor zijn breuken belangrijk bij rekenen?

We gaan nu oefenen 

Maak de opdrachten op de werkbladen.

Klaar vergelijk de antwoorden met je buurman/vrouw .

Leg uit hoe je eraan komt.

Extra opdrachten en/of huiswerk:

 

            blz. 145  opdracht    30a, b, d en e  

blz. 148/149

            blz. 160  opdracht    2a en b  

            blz. 163 opdracht     6  

            blz. 169 opdracht     12 

Differentiatie

Maken blz. 203 - 205

              blz. 242- 243

Feedback

Als je de vragen  hebt gemaakt  Wat kan je dan zeggen over je leerpunten.

Bijv. "Ik moet meer letten op..........."

          "Ik zal moeten oefenen met......."

          "Eigenlijk kan ik heel goed........."