2D - les 2 - 2 september 2024

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 2

1D - les 3 - 2 september 2024

Klassenregels

• Rustig op je plek gaan zitten
• Pen en map op je tafel
• Als je een vraag hebt, steek je je hand op
• We luisteren naar elkaar

Het stoplicht

Je mag fluisteren met je buurman / buurvouw

Je bent stil en je luistert

Je mag praten

De Gouden Eeuw 

Leerdoelen

• Je kan 2 kenmerken noemen van De Gouden Eeuw
• Je kan uitleggen waarom de Gouden Eeuw zo heet

De Gouden Eeuw
oriëntatie

Activiteiten

• informatiefilmpje over de Gouden Eeuw
• oriëntatie
• Instructie + opdracht maken
• Afsluiting: bespreken leerdoelen.
  

Wanneer was de Gouden Eeuw?

1. 1400 tot 1500
2. 1500 tot 1600
3. 1600 tot 1700
4. 1700 tot 1800

Handel Gouden Eeuw 

VOC

• Specerijen 

WIC

• Wapens, Slaven, Tabak 

Oostzeehandel (moedernegotie)

• Graan en hout 

Specerijen

• Tijdens de Gouden Eeuw was er in Europa een grote vraag naar specerijen
• Specerijen zijn gemaakt van tropische planten uit Azië en worden gebruikt om smaak en geur toe te voegen aan allerlei gerechten (kaneel, nootmuskaat, saffraan etc.)
• De handelaren uit Nederland hadden een monopolie op de specerijen uit Nederlands-Indië (Indonesië)
• Wat is een monopolie?

Waarom monopolie: Nederlanders mochten anderen wegjagen. Zo konden ze de specerijen zo duur mogelijk verkopen. Zij waren de enige die ze verkochten.

Video

Gouden Eeuw: VOC en WIC 

0

Waar is Nederland rijk van geworden in de Gouden Eeuw?

1. oorlogen
2. rooftochten
3. handel
4. belastinggeld

Wie bestuurden in de Gouden Eeuw Nederland?

1. Burgers
2. Handelaren
3. Ministers
4. Regenten

In de Gouden Eeuw was er veel verschil tussen rijk en arm.

1. Waar
2. Niet waar

Aan het werk

• Vragen maken

Evaluatie

• Ik kan 2 kenmerken noemen van de Gouden Eeuw.
• Ik kan uitleggen wat de Gouden Eeuw is
• Hoe ging het zelfstandig werken?
• Hoe was de les?