Ned_din_23mrt_Lezen_Boek2_h2

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Wat gaan we doen?

Terugblik 

Stillezen / werken aan boekopdracht

Samen oefenen (kort)

Nakijken 

Zelfstandig aan de slag

Evalueren

Vooruitblik 

Wisseling docent/pauze

Hoe was de les gegaan?

Goede concentratie.

Wat heb je gedaan?

Begrijpend lezen

Week 22-26 maart

Lesdag 1

Lezen hoofdstuk 2 activiteitenboek blz 20-21 (havo, ongeveer aan het eind van het boek)

Lesdag 2

Toets bespreken + herhaling na aanleiding van de toets. 

Onderdeel: lezen, spelling, grammatica of woordenschat

Hoofdstuk 1 activiteitenboek havo vanaf blz 11

Lesdag 3

Modules h1 grammatica/spelling & boekverslag & Kahoot!

Week 15-19 maart 

Lesdag 1 Lezen hoofdstuk 2 

Lesdag 2 Lezen hoofdstuk 2 

Lesdag 3 Lezen hoofdstuk 2 + Kahoot!

Week 22-26 maart

Lesdag 1 Lezen hoofdstuk 2

Lesdag 2 Herhaling nav de toets (lez, spell, gramm of ws)

Lesdag 3 Modules h1 gramm/spell & boekverslag + Kahoot!

Let op: jouw boekverslag is ingeleverd op dond 25 maart

stillezen of werken aan het boekverslag (15 min)

Lesdoel 

Onderdeel lezen

- Je weet dat je een standpunt/mening onderbouwt met argumenten

- Je weet dat je feitelijke argumenten kunt controleren

- Je weet dat je niet-feitelijke argumenten niet kunt controleren

- Je weet dat er verschillende manieren zijn om te argumenteren zoals een enkelvoudige argumentatie (één argument), meervoudige argumentatie (meer argumenten) en onderschikkende argumentatie (argumenten die onder elkaar staan en elkaar ondersteunen)

Een meervoudige argumentatie bestaat uit meerdere argumenten bij het standpunt.

1. Juist
2. Onjuist

Laten we vandaag naar de bioscoop gaan. We zijn er lang niet geweest. Door de lockdown was de bioscoop gesloten.

1. enkelvoudige argumentatie
2. meervoudige argumentatie
3. onderschikkende argumentatie

Iedereen zou donor moeten zijn. (want) Je helpt hierdoor andere mensen.

1. enkelvoudige argumentatie
2. meervoudige argumentatie
3. onderschikkende argumentatie

Dit spel moet je kopen (want)
Ik vind het heel erg tof.

1. feitelijk argument
2. niet-feitelijk argument

Wat hebben we behandeld?

Standpunt

Argumenten

Onderbouwen

Feitelijke/niet-feitelijke argumenten

enkelvoudige argumentatie

meervoudige argumentatie

Signaalwoorden

Tekst blz 58 (vwo) De blije belpresentatrice

Vraag 1 wat is het onderwerp van de tekst?

Vraag 2 wat is het schrijfdoel van de schrijver?

Vraag 6 wat is het standpunt van de schrijver?

Vraag 9 aan welk signaalwoorden kun je het eerste argument (bedrog) herkennen?

Vraag 15 wat voor argumentatie is deze tekst? (tip: zie schema)

vraag 16 schema (zie antwoorden)

Tekst blz 58 (vwo) woorden

Verkondigen (ze bleef doodleuk verkondigen op tv dat...)

Misleidend (belspelletjes mogen niet misleidend zijn)

Legio (er zijn legio voorbeelden van mensen met...)

Arsenaal (het behoorde tot een arsenaal aan trucs)

iemand een oor aannaaien (het blijkt dat zenders op allerlei manieren de bellers een oor aan te naaien)

Nieuw Nederlands

Lezen hoofdstuk 2 activiteitenboek 

Blz 20-21 (havo, ongeveer aan het eind van het boek)

Vr 1 t/m 13

1B overslaan

Ben je klaar? Goed gedaan! 

Laat je werk zien aan de docent.

Wat ga je doen als je klaar bent?

Stillezen

Boekverslag (af)maken

Wat ging goed?

Wat kan er de volgende keer beter?

Wat gaan we de volgende les doen?

Begrijpend lezen

Let op: je leesboek is uit op 23 maart.

Het boekverslag lever je 25 maart in.

Nakijken

https:

Onderwerp zoeken

Je leest de tekst oriënterend. 

Door naar de titel te kijken, tussenkopjes, plaatjes en de eerste of laatste zin (bij een korte tekst) of de eerste of laatste alinea (bij een lange tekst) kom je achter het onderwerp van de tekst.

https: