Sociale media

• Informatiekunde
• Middelbare school
• vmbo b, k, g
• Leerjaar 1

Sociale media

Je online reputatie

Met de eerste mobiele telefoon was het
social media tijdperk geboren..

Hoeveel besteden jongeren gemiddeld per dag aan schermtijd

1. 5 uur per dag
2. 7 uur per dag
3. 8 uur per dag
4. 10 uur per dah

Wat is het meest gebruikte social media account in Nederland

1. Snapchat
2. TikTok
3. Facebook
4. Whats app

Wat kan je wel posten op social media

Wat kan je beter niet posten op socialmedia

Wat zijn de voordelen
van social media?

Wie ben jij online? Welk beeld laat je zien? Hoe zien anderen jou op basis van wat je online van jezelf laat zien?

Wie ben je online? Welk beeld laat je zien? Hoe zien anderen jou op basis van wat je online van jezelf laat zien?

Met deze open vraag kunnen de leerlingen hun antwoord m.b.v. hun device geven. 

Extra:

Eventueel kunnen ze een foto van hun online identiteit, bijvoorbeeld van zichzelf op een socialemediaplatform, uploaden.

Verstandig delen

Waar denk je aan bij het woord 'reputatie'?

Reputatie is voor leerlingen een abstract begrip. Vraag aan de leerlingen waaraan ze denken bij het woord 'reputatie'. Dit mogen zoveel woorden zijn die bij hen te binnen schieten.

Na afloop kunnen de woorden worden omgedraaid en klassikaal worden besproken.

Extra: laat de leerlingen zelf, of doe dit samen met de leerlingen 4 categorieën bedenken waarbinnen zoveel mogelijk van de gegeven woorden kunnen vallen: zet een linksboven, rechtsboven, rechtsonder en linksonder. Versleep vervolgens met klas deze woorden naar een van de categorieën.

Verstandig delen

Privacy-instellingen

van je online account

Les 2 

Je online reputatie

Er zijn mogelijk leeftijdsgrenzen van toepassing.

Let op: Er zijn mogelijk leeftijdsgrenzen van toepassing.

Bespreek met de klas welke keuzes je hebt bij ‘online delen via social media’. Doe dat aan de hand van een online account dat ze zelf veel gebruiken (vraag ernaar). Draai de spinner en bespreek de vraag die verschijnt met de leerlingen.

Vertel (en eventueel toon) welke instellingen er mogelijk zijn, en licht ze toe. 

Bijvoorbeeld: 

• iedereen

• vrienden

• vrienden, behalve ...

• specifieke vrienden 

• alleen ik

Praat over de instellingen bij veelgebruikte apps als TikTok en Snapchat (bij een premium account kun je van iedereen 24 uur terugkijken waar ze waren via Snapmap -- waarom is dat handig en wil je dat?). Begrijpen ze alles? Bespreek de opties en geef ze even tijd om instellingen aan te passen. (Wie heeft wat aangepast en waarom?) 

1. Zijn dit soort instellingen op alle socialmediaplatforms hetzelfde?

2. Op welke sociale media heb je ze wel ingesteld en 3. waar heb je de meeste beperkingen ingesteld?

Er zijn mogelijk leeftijdsgrenzen van toepassing.

Er zijn mogelijk leeftijdsgrenzen van toepassing.

Let op: Er zijn mogelijk leeftijdsgrenzen van toepassing.

Vraag (aan de leerlingen): zijn dit soort instellingen op alle social media-platforms hetzelfde?

Wat zijn de gevaren
van social media?

Gevaren van social media

Het grootste gevaar van social media is dat je teveel deelt.

Het delen gebeurt steeds sneller en vaker.

Je wordt onnauwkeurig met delen en daardoor kan je zaken delen die je niet wil delen.

stelling 1

Mijn vriendschappen worden beter door Sociale Media.

Stelling 2 

Sociale Media leiden af als je huiswerk maakt of andere belangrijke dingen doet.

Stelling 3

Het is beter als er helemaal geen Social Media meer bestaat.

Stelling 4

Verslaving aan Social Media is een groot probleem.

Stelling 5

Sociale Media maken je onzeker.

Stelling 6

Jongeren verliezen het contact met de echte wereld door met hun telefoon bezig te zijn.

Stelling 7 

Ik ben bang iets te missen of buitengesloten te worden als ik niet op Social Media zit.

Stelling 8

Social media heeft een slechte invloed 

op mijn leerprestaties

Stelling 9

Social media is een hype: 

Het waait vanzelf wel weer over

Verstandig delen

Persoonsgegevens

Les 2 

Je online reputatie

Alle gegevens waarmee je direct of indirect kunt bepalen wie iemand is. Bijvoorbeeld: je naam, adres, telefoonnummer, e-mailadres of BSN. Zelfs je IP-adres (van je smartphone of computer) kan persoonsgebonden zijn.

Bijzondere persoonlijke gegevens

Extra gevoelige persoonsgegevens heten in de wet ‘bijzondere persoonsgegevens’ – denk aan je geloof (religie), land van herkomst, seksuele geaardheid en medische gegevens.

Denk altijd goed na voor je dit soort informatie – gewone persoonsgegevens en vooral bijzondere persoonsgegevens – online deelt.

Persoonlijke informatie

Alle dingen die je voor jezelf wilt houden, waaronder je persoonsgegevens.

Bespreek de begrippen ‘persoonsgegevens’ en ‘andere persoonlijke informatie’. Dit kun je doen door op de 'hotspots' te klikken. De definities verschijnen dan op het scherm.

Persoonsgegevens zijn alle gegevens waarmee je direct of indirect kunt bepalen wie iemand is. Bijvoorbeeld: je naam, adres, telefoonnummer, e-mailadres of BSN. Zelfs je IP-adres (van je smartphone of computer) kan persoonsgebonden zijn. Extra gevoelige persoonsgegevens heten ‘bijzondere persoonsgegevens’. Zoals: je geloof (religie), je land van herkomst, je seksuele geaardheid en je medische gegevens. Denk altijd goed na voor je dit soort informatie – gewone persoonsgegevens en vooral bijzondere persoonsgegevens – online deelt.

_{Social media wat post ik en wat niet?}

Je gaat actief kijken naar je eigen sociale media accounts

Wat zijn jouw persoonlijke instellingen?

Je mag eventueel nu ook aanpassingen doen

Wat zou je zelf nu veranderen aan je sociale media account of wat heb je zo net veranderd?

IEDEREEN

VRIENDEN

SPECIFIEKE 

VRIENDEN

ALLEEN IK...

een babyfoto van jezelf

de naam van je school

het merk auto van je ouders

een foto van je rapport

een filmpje waarin je roddelt over een docent

een meme van iemand anders, over een docent

je huisadres

een foto van jou op de sportdag

een foto van jou en je moeder

een filmpje waarin twee meisjes aan het vechten zijn

een filmpje waarin een docent iets raars doet voor de klas

een posting waarin je vertelt dat je een paar weken op vakantie gaat

Verstandig delen

Deze sleepvraag is een alternatief op de opdracht zoals deze staat beschreven in het docentenmateriaal. Bij deze opdracht kunnen de leerlingen (samen of alleen) de voorbeelden naar een van de cirkels slepen: moeten ze wél of juist niet gedeeld worden?

Vragen bij de voorbeelden:

• Zou je dit van jezelf online zetten? Waarom wel of niet? En met welke privacy-instelling?
• Mag iemand anders dan jijzelf dit online plaatsen?
• Wat zou je doen als iemand anders deze persoonlijke informatie van jou online heeft gezet?

De opdracht kunnen de leerlingen op hun eigen device maken of de docent kan deze centraal doen. In dat laatste geval moet onderaan het scherm de optie 'Devices in de klas' worden uitgeschakeld.

Opdracht Social Media

Je maakt een collage over zaken die je WEL post op social media en absoluut niet post.

De collage maak je in Word en je mag dit doen met tekst, foto's, verhalen of andere creatieve ideeën.

Geef de Collage een naam en sla hem op in een nieuwe map genaamd: ''Informatiekunde'' 

De collage deel je daarna met de docent