2de les NL

Vandaag 

  1. Hoe zat het ook alweer met het verkeerslicht....
  2. Hoe zat het ook alweer met de regels in de klas....
  3. Lezen: Onderwerp en hoofdgedachte
  4. Verder werken aan je Mindmap
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Vandaag 

  1. Hoe zat het ook alweer met het verkeerslicht....
  2. Hoe zat het ook alweer met de regels in de klas....
  3. Lezen: Onderwerp en hoofdgedachte
  4. Verder werken aan je Mindmap

Slide 1 - Diapositive

Het lijdend voorwerp vind je door te vragen: 
WIE (OF WAT) + WERKWOORDELIJK GEZEGDE + ONDERWERP
Let op: 
Niet elke zin heeft een lijdend voorwerp: geen goed antwoord op de vraag? Geen lijdend voorwerp!
Lijdend voorwerp begint nooit met een voorzetsel! 
Rood? 
  • Stil, snap je iets niet, begin even ergens anders. 

Geel? 
  • Fluisterniveau, vraag je buurman of buurvrouw.
 

Groen? 
  • Fluisterniveau, vraag je buurman of buurvrouw of de docent.
Verkeerslicht, de bijbehorende niveaus

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klassenregels
  • heb je een vraag? Steek je hand op!
  • is iemand aan het woord? De rest is stil en luistert; 
  • je loopt niet zomaar door de klas heen;
  • elke les: we starten met 10 minuten lezen;
  • je mag water drinken tijdens de les, geen frisdrank;
  • telefoon is op stil en in je tas, zo niet dan wordt deze ingenomen.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

lezen: onderwerp en hoofdgedachte
Lesdoel: Je herkent het onderwerp en de hoofdgedachte van een tekst.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

onderwerp: beschrijft in één woord / enkele woorden waar de tekst over gaat.

hoofdgedachte:  een samenvatting van de tekst in één zin.


de hoofdgedachte:

  • is nooit een vraagzin
  • is een volledige zin
  • staat "meestal in de inleiding en de titel
  • het onderwerp van de tekst staat ook in de hoofdgedachte.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht

lees de tekst op de volgende dia.

  1. Schrijf het onderwerp op.
  2. Schrijf de hoofdgedachte op.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Theorie

onderwerp: Beschrijft zo kort mogelijk waar de tekst over gaat.

(één woord /  een paar woorden)

hoofdgedachte: de samenvatting van de tekst in één zin.


hoofdgedachte is:

  • nooit een vraagzin
  • is een volledige zin
  • staat "meestal" in de inleiding en de titel
  • het onderwerp v/d tekst komt terug in de hoofdgedachtge





Badmuts voor baarden moet sportprestaties verbeteren


Een baard past misschien goed bij een potje houthakken, maar voor zwemprestaties is extra gezichtsbeharing niet bevordelijk. Het britse Virgin Trains claimt de oplossing te hebben: de Beard Cap, oftewel een badmuts voor baarden.

De beard Cap biedt naast bescherming voor hoofdhaar ook bedekking voor de baard middels een aanhangsel.

Met name langere haren zorgen voor weerstand in het water. Goed verpakte gezichtsbeharing levert dus tijdwinst op.


timer
5:00

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
Waar? 
Bladzijde 12 tot en met 16

Waarover?
Onderwerp en hoofdgedachte

Welke opdracht?
1, 2 en 4

Is dit huiswerk voor de volgende keer?
Ja

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!


Je gaat een mindmap maken met als hoofdonderwerp: jezelf!


Hoofdonderwerp: Je noteert je naam en tekent jezelf in het midden van het papier.


Deelonderwerp: Noteer onderstaande deelonderwerpen over jezelf.
  • Persoonlijk
  • Hobby's
  • Karakter
  • School
  • Ergernissen
Woorden en tekeningen: Noteer bij de deelonderwerpen woorden die met jou te maken hebben. 
timer
15:00

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions