4.3 Wereldwijd produceren en consumeren (2)

1 / 33
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 33 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Lesplanning
- Vorige les
- Zelfstandig lezen 4.3
- Uitleg + vragen
- Zelfstandig werken

Slide 2 - Diapositive

Vorige les

Slide 3 - Diapositive

Hoeveel landbouwgrond is er nodig om 1 kilo vlees te maken?

Slide 4 - Question ouverte

Welk voedsel kun je het beste eten om je voetafdruk te verkleinen?
A
Voedsel met zoveel mogelijk calorieën per 100 gram.
B
Voedsel met zo weinig mogelijk calorieën per 100 gram.
C
Dat hangt er vanaf hoeveel ruimte nodig is voor de productie ervan.
D
Dat maakt niet uit. Het gaat niet om wat je eet maar om hoeveel.

Slide 5 - Quiz

Door een beperkt aantal gewassen te verbouwen zal de biodiversiteit
A
toenemen
B
afnemen

Slide 6 - Quiz

Wat gaat er waarschijnlijk gebeuren met arme landen die rijker worden?
A
Ze gaan meer vlees eten. Hun voetafdruk groeit.
B
Ze gaan meer vlees eten. Hun voetafdruk blijft hetzelfde.
C
Ze gaan minder vlees eten. Hun voetafdruk groeit.
D
Ze gaan minder vlees eten. Hun voetafdruk krimpt.

Slide 7 - Quiz

Vorige les 4.2
Aan het eind van de les...
  • weet je hoe de voedselafdruk groter wordt;
  • kun je uitleggen wat schaalvergroting en intensivering zijn en hoe je duurzamer voedsel kunt produceren;
  • begrijp je waarom er steeds meer ruimte nodig is om voedsel te telen en op welke manier we duurzamer met voedsel om kunnen gaan.

Slide 8 - Diapositive

4.3 Wereldwijd produceren en consumeren
Leerdoelen:

Aan het einde van de les...
  • weet je hoe een productieketen in elkaar zit en kunt er zelf één maken
  • begrijp je waardoor een mondiale productieketen leidt tot uitputting van grondstoffen en milieuvervuiling.
  • kun je een voorbeeld geven van cradle-to-cradle gemaakte producten

Slide 9 - Diapositive

Zelfstandig lezen 4.3
timer
7:00

Slide 10 - Diapositive

We gaan kijken naar een filmpje over containers.
Beantwoord de volgende vraag:
Wat zijn de voordelen van een container?

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Wat zijn de voordelen van containers?

Slide 13 - Question ouverte

Laptop op wereldreis
Herhaling: 
Periferie
Semi-periferie
Centrum

Slide 14 - Diapositive

Productieketen van een laptop
  • Eerst wordt de laptop ontworpen in een land met veel kennis
  • Dan wordt de productie in gang gezet 
  • Alle grondstoffen van een laptop komen uit allerlei verschillende landen.
  • Die grondstoffen worden vervoerd om tot halffabricaten (onderdelen) verwerkt te worden.
  • Die halffabricaten worden allemaal weer vervoerd om samengevoegd te worden tot één laptop.

Slide 15 - Diapositive

Productieketen spijkerbroek ?

Slide 16 - Diapositive

opdelen productieketen
opdelen productieketen

Slide 17 - Diapositive

Nu jullie! Maak in een groepje een productieketen, je kunt bijvoorbeeld de volgende producten kiezen
Fiets, koffie, chocolade, schoenen, banaan, 

Zoek op: 
- waar komen de grondstof(fen) vandaan
- Waar vindt de verwerking(en) van het product plaats?
- Hoe komt het in de winkel in Nederland?
- Wat is opmerkelijk volgens jou aan dit proces?



Slide 18 - Diapositive

Zet hier in een één bericht: Het product en daarna de productieketen
timer
5:00

Slide 19 - Question ouverte

Recyclen
  • Een oud product verwerken in een nieuw product.
  • Helaas wordt nog lang niet alles gerecycled

Slide 20 - Diapositive

Wat is recyclen?
A
Het verbranden van een product
B
Het hergebruiken van een product
C
Het verwerken tot een nieuw product

Slide 21 - Quiz

Cradle to cradle
  • Van wieg tot wieg
  • Alle onderdelen van een product weer gebruikt kunnen worden voor een nieuw product

Slide 22 - Diapositive

Bekijk het filmpje
Wat valt je op? Wat wist je nog niet?

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Vidéo

Wat is je opgevallen?

Slide 25 - Carte mentale

1
2
3
4
5

Slide 26 - Question de remorquage

Check: klopt het?
Leerdoelen:

Aan het einde van de les...
  • weet je hoe een productieketen in elkaar zit en kunt er zelf één maken
  • begrijp je waardoor een mondiale productieketen leidt tot uitputting van grondstoffen en milieuvervuiling.
  • kun je een voorbeeld geven van cradle-to-cradle gemaakte producten

Slide 27 - Diapositive

Welke landen ontwikkelen zich snel waardoor er veel vraag naar luxere producten is?
A
Periferie landen
B
Centrum landen
C
Semi periferielanden

Slide 28 - Quiz

Hoe noem je de stappen van ontwerp naar productie tot en met de verkoop van een product?

Slide 29 - Question ouverte

In wat voor een land wordt een spijkerbroek ontworpen en verkocht?
A
Periferie
B
Semi periferie
C
Centrum

Slide 30 - Quiz

Wereldwijd produceren en consumeren
Ik wil graag meer weten of heb vragen over: de productieketen
Ik wil graag meer weten of heb vragen over: recyclen
Ik wil graag meer weten of heb vragen over: cradle-to-cradle
Ik wil graag meer weten of heb vragen over: hoe landen ingedeeld worden in (semi-)periferie en centrumlanden
Ik denk er even over na en kom er volgende week op terug
Ik begrijp paragraaf 4.3

Slide 31 - Sondage

Huiswerk:
H4 P3  
Opdrachten: 2, 3, 5, 6

Slide 32 - Diapositive

Tip / Top over deze les

Slide 33 - Carte mentale