Library Reading lesson 8

• Engels
• Middelbare school
• vmbo g, t, mavo
• Leerjaar 4

Library Reading lesson 8

Planning of today

• Learning goals of this period
• Reading strategy
• Hoe gebruik je een woordenboek?
• Herhalen: Onderwerp en hoofdgedachten
• Aan de slag!
• Check learning goals

Learning goals of this period

• I can understand simple letters and emails. 
• I can understand simple advertisements.
• I can find and understand information from different sources. 
• I can understand the important facts and information from simple reports or articles.
• I can understand the main points in simple texts from magazines, newspapers or websites. 

Reading strategy:

TIP: Keep track of the time.

SKIMMEN: look at the title(s), pictures and lay-out. What do you already know about the subject?

Difficult words: Try to understand difficult words by looking at the context. Read the sentences around the word. Does the word look like a word you already know?

SCANNEN: Scan the text looking for a specific word, number or name. Look for capital letters if applicable.

ELZA: Read the first and last line of the paragraph.

Close reading: read word by word, line by line, to find the answer to the question.

Remember!! The answer is always in the text!

Hoe gebruik je een woordenboek? 

Tips:

• De woorden staan op alfabetische volgorde.
• Gebruik de gidswoorden boven aan. Deze geven het 1e woord en het laatste woord van die pagina aan en helpen je beter zoeken naar het woord. 
• Bedenk welke vertaling het meest logisch in de zin is.
• Zoek naar de stam van het woord: zie volgende pagina.

Hoe 'lees' je een woordenboek. 

1. Het woord dat je moet opzoeken.
2. De uitspraak van het woord. 
3. Het aantal woordsoorten wordt aangeven, in dit geval 2, zowel een zelfstandig naamwoord als een werkwoord.
4. Woordsoort zoals bijvoorbeeld zelfstandig nw, werkwoord, bijvoeglijk naamwoord.
5. Hier vul je het woord in dat je hebt opgezocht.
6. Voorbeelden in het Engels worden schuingedrukt. 

Stam van het woord

It was extremely  cold outside.      >   stam = extreme

She loved her new phone.              >   stam = love

That is unfair.                                      >   stam = fair  

They are talking  too much.           >   stam = talk

We went home after class              >   stam = go

zoek de betekenis op van het woord:
Ludicrously

zoek de betekenis op van het woord:
massively

zoek de betekenis op van het woord:
clamp down

Onderwerp en hoofdgedachte

Het onderwerp van een tekst is vaak snel te vinden. Kijk naar de plaatjes de kopjes en de titel, Waar gaat de hele tekst over?

Het belangrijkste wat een schrijver benoemt/zegt over het onderwerp is de hoofdgedachte. Je vindt de hoofdgedachte doormiddel van deze vragen te beantwoorden:

- Wat is het onderwerp?

- Wat is het belangrijkste wat de schrijver over dit onderwerp zegt?

Homework

Exercise 1 t/m 8 PART D (Page 54 t/m 63)

Klaar? Ga aan de slag met je PWS.

Werk eerst 10 minuten in complete stilte:

Learning goals of this period

• I can understand simple letters and emails. 
• I can understand simple advertisements.
• I can find and understand information from different sources. 
• I can understand the important facts and information from simple reports or articles.
• I can understand the main points in simple texts from magazines, newspapers or websites.