De wereld van uitvinders
1 / 18
La durée de la leçon est: 40 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Je leeft in het jaar 1800.
Wat is er anders dan in je leven vandaag?
Wat is er anders dan in je leven vandaag?
Slide 2 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Welke uitvinding
kan jij niet zonder?
kan jij niet zonder?
Slide 4 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Schetsen van een vliegmachine
De moderne stoommachine
De ijsjesmachine
Leonardo Da Vinci
Alexander Graham Bell
Nancy Johnson
James Watt
De telefoon
Het kopieerapparaat
Ontwerpen van een tank, parachute vliegmachine en machinegeweer
Slide 5 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 6 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Waarom komen uitvindingen steeds sneller en sneller?
A
Er zijn meer slimme mensen
B
De mensen zijn minder bezig met oorlog
C
De ene uitvinding helpt de volgende uitvinder verder
D
We kunnen steeds sneller informatie uitwisselen
Slide 7 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 8 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Leidenaar Antoni van Leeuwenhoek maakt een betere microscoop.
De eerste bacteriën worden gezien door de verbeterde microscoop.
We begrijpen meer over bacteriën en ziektes.
De vaccinatie wordt uitgevonden.
De eerste microscoop wordt uitgevonden in Delft.
1.
2.
3.
4.
5.
Slide 9 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 10 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Wanneer was de zeventiende (17de) eeuw?
A
1600-1700
B
1700-1800
Slide 11 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Nederland werd deel van Frankrijk in 1810. In welke eeuw was dat?
A
De 17de eeuw
B
De 18de eeuw
C
De 19de eeuw
Slide 12 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Ik ben geboren in 1993. In welke eeuw ben ik geboren?
A
De 19de eeuw
B
De 20ste eeuw
C
De 21ste eeuw
Slide 13 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 14 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 15 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Schrijf iets op wat je hebt geleerd vandaag.
Slide 16 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Hoe ging het maken van de puzzel?
Beoordeel jezelf voor je werkhouding.
Beoordeel jezelf voor je werkhouding.
😒🙁😐🙂😃
Slide 17 - Sondage
Cet élément n'a pas d'instructions
Hoe ging het samenwerken?
Heb je overlegd? Heeft iedereen meegedaan?
Heb je overlegd? Heeft iedereen meegedaan?
😒🙁😐🙂😃
Slide 18 - Sondage
Cet élément n'a pas d'instructions
