Toetsbespreking H5 ges T2 2024-2025

Toetsbespreking T2
In deze presentatie staan voorbeelden van (mogelijke) goede antwoorden gegeven door klasgenoten.
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5,6

Cette leçon contient 17 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Toetsbespreking T2
In deze presentatie staan voorbeelden van (mogelijke) goede antwoorden gegeven door klasgenoten.

Slide 1 - Diapositive

toelichting op het nakijken
een V betekent dat er iets ontbreekt

ja en..., want...., dus.., er is geen afdoende toelichting gegeven (zie soms commentaar docent)

een punt met een * erachter wil zeggen dat het een twijfel antwoord is dat op het examen fout gerekend zal worden

Alleen de punten voor de opgave moet je optellen!

Slide 2 - Diapositive

vraag 1          max. 2p T1
VRAAG 1 (2 punten)
1.macht komen communisten: 1917
2.tweede industriële revolutie: vanaf ca 1850
3.aanval pearl harbour: 1941
4.eerste kerst loopgraven oorlog: 1914
5.beurskrach 1929
6.Blitzkrieg 1940

2-4-1-5-6-3

Slide 3 - Diapositive

VRAAG 2        max. 2p T2

De Franse-Duitse oorlog werd ook wel de moeder van de Eerste Wereldoorlog genoemd, omdat de Fransen en de Duitsers in conflict kwamen met elkaar en dit een indirecte oorzaak was voor de Eerste Wereldoorlog. De Duitsers waren nog boos op de Fransen omdat zij het niet terrecht vonden dat de Fransen hadden gewonnen in hun vorige oorlog/conflict. Ze wouden als het ware dus nog wraak. 




-

Slide 4 - Diapositive

vraag 3       max 2p T2
KA: Verwoestingen op niet eerder vertoonde schaal door massavernietigingswapens en de betrokkenheid van de burgerbevolking bij oorlogvoering. Dit KA past goed bij de bron omdat je in de bron leest dat burgers betrokken zijn bij de oorlogvoering omdat er door de oorlog onvoldoende voeding was en het volk en dieren er ondervoed en armzalig uitzagen. 
In de laatste zin van de bron staat ook dat alles de indruk gaf dat het volk aan uitputtig lijdt,
Hiermee laten ze zien dat de burgers betrokken waren in de oorlog. 

KA: Het voeren van twee wereldoorlogen. Dit KA past goed bij de bron omdat ze in de bron spreken over oorlogsbrood en onvoldoende voedsel voor werkmannen en slordige kleding van soldaten. Hiermee leggen ze uit hoe het in de oorlog was en dus ook het voeren van de twee wereldoorlogen. 

Slide 5 - Diapositive

vraag 4      max 3p T2
Op de Franse prentbriefkaart staat dat boeren vluchten voor de invasie van de 'barbaren', dat zijn eigenlijk de Duitsers. De prentbriefkaart is erg vijandelijk tegen Duitsland om ze 'barbaren' te noemen, dus het doel achter de bron is om haat te voelen tegen de Duitsers.
Maar, op de brief staat niet wat de 'barbaren' nou eigenlijk 'barbaars' maakt.
 De afbeelding laat een Frans gezin zien, niks van de Duitsers. Ook kan de foto misschien helemaal niet gerelateerd zijn met de oorlog, en een heel andere oorzaak had kunnen hebben. Het is onduidelijk, dus ook geen bewijs.

Slide 6 - Diapositive

vraag 5       max 4p T2
in de bron is de communistische ideologie te herkennen doordat je een man de grond ziet ploegen met voorwerpen als een kroon, zakken geld of de hoed van een legerofficier, dit wijst op de verwijdering van hoe rusland voorheen werd geleid, door adelijke machten, dit wordt ook verteld in het onderschrift: met overal puinhopen van addelijke grootgrondbezit. De communisten waren tegen dit adelijke regiem en zij wouden gelijkheid voor ieder, zo vertellen ze later in het onderschrift dat ze goede oogst zullen drijven voor het geluk van het hele werkende volk, dit wijst dus op communistische uitgangspunten en de verwijdeing van de voorheen leidende tsaar. 

de tekenaar van de prent blijkt een positief uitzicht te hebben over de toekomst van de soviet unie omdat hij de boer en zijn paard groot en zelfverzekerd op het plaatje zet en het verwijderen van aspecten die te maken hadden met hoe het land voorheen werdt geleid. zo ook het positieve gezegde dat ze goede oogst en geluk voor het hele volk zouden verzamelen was beeldspraak voor de situatie van het land en de manier hoe het geleid werd, daaruit blijkt dus dat deze tekenaar een positief beeld had op de toekomst van de soviet unie.

Slide 7 - Diapositive

Vraag 6     max 2p T2
President Roosevelt was een voorstander van harde maatregelen, omdat tijdens de bestrijding van de economische crisis die was veroorzaakt door de Beurskrach, deed de vorige president hier niks mee, want hij geloofde in een vrijeconomie en dat de economie zelf het porbleem op zou lossen. Roosevelt hanteerde wel maatregelen om de economie weer recht te krijgen, zoals het verstrekken van subsidies aan boeren om minder te produceren. Door het invoeren van harde maatregelen trok de economie grotendeels weer bij.

Slide 8 - Diapositive

vraag 7    max 4p T2
In Duitsland leidde het vredesverdrag van Versailles tot onvrede, omdfat Duitsland aangewezen werd als schuldige voor de eerste wereldoorlog. Hierdoor moest Duitsland onder andere herstelbetalingen betalen. De sociaaldemocratische regering heeft in Duitsland het vedrag van Versailles ondertekend, waardoor ze hun verlies toekenen. Dit leidde tot onvrede, doordat veel inwoners het hier niet mee eens waren. De NSDAP wilde het vedrag van Versailles negeren en stoppen met het betalen van de herstelbetalingen.

Door de Beurskrach stortte de Amerikaanse economie in en door het Dawesplan waren de Amerikaanse en de Duitse economie aan elkaar gebonden. Hierdoor leidde de beurskrach ook tot veel werkloosheid en armoede in Duitsland. De NSDAP beloofde werkgelegenheid waardoor de armoede zou verdwijnen.

Slide 9 - Diapositive

vraag 8  Max 2p T2
1.conferentie van München: 1938
2.conferentie van Jalta:  feb 1945
3.molotov ribbentrop pact: 1939
4.Duitse keizerrijk uitgeroepen: 1871
5.verslaan Napoleon/ congres van Wenen: 1815
6.vrede van Versailles: 1919

5-4-6-1-3-2

Slide 10 - Diapositive

vraag 9     max 4p T2
De gebeurtenis die de aanleiding is voor het publiceren van deze posters is gemaakt waarschijnlijk na de rijksdagbrand in 1933. Daar werden de communisten de schuld gegeven voor die gebeurtenis en wilden de recherche als een soort wanted poster deze foto's van de mensen in de communistische partij de KPD ophangen, om de mensen eraan te herinneren wat er was gebeurt en wiens schuld het was en natuurlijk om mee te helpen zoeken naar de verdachten aan de muur en die op te pakken, aangezien ze volgens hem een misdaad hadden gepleegd.


Het politieke doel dat Hitler hiermee nastreefde was het uitschakelen van de communisten zodat zij geen concurrent meer vormden in de strijd om de steun van de bevolking

Slide 11 - Diapositive

vraag 10     max 4p T2
De redevoering van Hitler paste bij het in prakrijk brengen van een totalitaire ideologie omdat Hitler zijn tegenstanders geen verzet konden tonen tegen Hitler zonder concequenties. In de bron is te lezen dat hij de jeugd een soort van probeert op te voeden als nationaal socialisten, en worden ze dat niet, gaan ze naar arbeitsdiensten en worden ze daar bijgewerkt. Dit past bij een totalitaire ideologie omdat Hitler de absolute macht heeft.

Chamberlain vond deze redevoering verontrustend omdat hij voor een appeasement politiek was. Hitler zorgde juist voor meer problemen die konden leidden tot een oorlog. 

Slide 12 - Diapositive

vraag 11    max 2p T2
Hitler zag mensen die niet 'perfect' waren als 'ongeneesbaar en ziek.', dus dat betekende dat hij onschuldige mensen die toevallig niet bijbehoren aan zijn ideologie gewoon zou laten vermoorden. Volkgemeinschaft hield in dat iedereen in het volk het 'perfecte ras' moest zijn, of dezelfde ideeën hebben. Als je het niet eens was met zijn ideologie, werd je 'krankzinnig' beoordeeld en vermoord.

Slide 13 - Diapositive

vraag 12   max 2p T2
De reden van de kratentenkop: Een Duitse overwinning en een Engelse nederlaag was omdat Duitsland nu een niet-oorlogs pact had met de sovjet unie. Dit was een nederlaag voor Engeland omdat de sovjet unie Duitsland nu niet meer zou tegenhouden bij mogelijke innamens van landen. 

Slide 14 - Diapositive

vraag 13      max 2p T1/T2
Het doel was het creeeren van een groot Duits Rijk. Dit betekende voor het optreden in West-Europa dat ze zo snel mogelijk de landen wilden veroveren om zo een goed front te vormen en dit betekende voor Oost-Europa dat ze daar zo veel mogelijk wilden verspreiden.  (lebensraum)

In Oost-Europa traden de duitsers harder op want ze zagen deze mensen als een minderwaardig volk terwijl ze in west-europeanen broeders zagen die ze wilden betrekken bij de nazileer.

Slide 15 - Diapositive

vraag 14          max. 2p T2
Beide partijen zouden deze foto niet willen gebruiken omdat Duitsland door deze foto zwak lijkt omdat de hele stad Stuttgard gebombadeert is en ze zich groot voor moesten doen alsof er niks aan de hand is in duitsland en alsof de oorlog geen invloed heeft op het land zelf en de bewoners daarvan. de oorlog werd in nazi ogen namelijk juist iets goeds gezien. ook de geallieerden zouden deze foto niet willen gebruiken omdat zij de aanstichters zijn van de gebombadeerde stad en at een niet goed beeld afgeeft voor de mensen in hun landen.

Slide 16 - Diapositive

vraag 15          max 4p  T2
Een mogelijke reden waarom dit echtpaar moest onderduiken was omdat zij mischien wel joden konden zijn en zij dus in gevaar waren tijdens de oorlog. Nog een reden zou kunnen zijn dat ze kritiek hebben gehad op het Duitse bestuur in Nederland. Hierdoor nu in levensgevaar zijn.

-Een reden waarom Oorthuys deze foto niet tijdens de Duitse bezetting maakte is omdat hij dan de plek van de onderduikers zou veraden.
-Een idealistisch motief van deze foto is om de Duitser in een verkeerd daglicht te zetten. Door het fotograferen hoe slecht deze mensen het tijdens de oorlog hadden.

Slide 17 - Diapositive