Proefles

Verdwalen in een boek
Pak alvast een boek dat je aanspreekt voor straks

Mijn favoriete boek(en)


Leonie van Noorden
Proefles jeugdliteratuur IPABO woensdag 18-05-2022

1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsHBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Verdwalen in een boek
Pak alvast een boek dat je aanspreekt voor straks

Mijn favoriete boek(en)


Leonie van Noorden
Proefles jeugdliteratuur IPABO woensdag 18-05-2022

Slide 1 - Diapositive

Boek uitdelen bij de deur

Mezelf voorstellen adhv boek

Herkenbaar?

Slide 2 - Diapositive

Voor wie is dit herkenbaar? Heb je dit zelf zo ervaren of juist in je stageklas?

Wie heeft er positieve ervaringen bij het bevorderen van leesplezier? Kun je er iets over vertellen?
Doelen
Aan het eind van de les: 
  • Kun je uitleggen wat de verschillende functies van jeugdliteratuur zijn;
  • Ga je naar huis met een werkvorm die je in de klas kunt inzetten.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zitten of staan
Is het op jou van toepassing? Ga staan!

  • 1. Ik was als kind een boekenverslinder.
  • 2. Ik lees nu geregeld een kinderboek.
  • 3. Als de leerlingen aan het lezen zijn, lees ik zelf ook.
  • 4. Jeugdliteratuur is belangrijker dan de lesmethode.




Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Jouw favoriete kinderboek
Opdracht: wissel in 1 minuut uit in tweetallen (30 sec pp)
  • Wat maakt jouw favoriete kinderboek zo speciaal?
  • Zo niet, wat las je graag en waarom?

Slide 5 - Diapositive

Voorbeeld noemen eigen ervaringen: identificeren, verdwalen. Humor en empathie opbrengen. 
Wat kunnen boeken betekenen voor kinderen?
Van Coillie (2007) onderscheidt zes functies:

  • Ontspannende functie
  • Creatieve functie
  • Emotionele functie
  • Informatieve functie
  • Opvoedende functie
  • Esthetische functie

Nadenkvraag: welke functie komt denk je terug in jouw favoriete jeugdboek?

Slide 6 - Diapositive

Toelichten dat verschillende functies door elkaar heen lopen




Functies van jeugdliteratuur
Van Coillie (2007) onderscheidt zes functies:

  • Ontspannend: helpend om zich goed te laten voelen (humor, spanning, raadsels)
  • Creatief: stimuleert de fantasie/ behoefte om te verbeelden
  • Emotioneel: inzicht geven in gevoelens en ervaringen
  • Informatief: komt tegemoet aan behoefte aan kennis en nieuwsgierigheid
  • Opvoedend: helpend bij het innemen v/e standpunt over normen en waarden
  • Esthetisch: komt tegemoet aan de behoefte aan schoonheid/ genieten 

Slide 7 - Diapositive

Toelichten dat verschillende functies door elkaar heen lopen 


Voor in de praktijk: boekensushi
Waarom in de klas? Interesse wekken en kennismaken met verschillende soorten boeken.

  • Kring
  • 2 x 1 min. lezen 
  • Doorgeven na 1 min



timer
1:00

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afronding
  • Welk boek heeft je nieuwsgierigheid gewekt en waarom?
  • Heb je bepaalde functies herkend?

Tip!


Tips/tops? Dank jullie wel!

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beoordelen van jeugdliteratuur
  • De ontspannende functie: het boek laat de leerling zich ontspannen, zich goed voelen.
  • De creatieve functie: het boek daagt de leerling uit het verhaal zelf in te vullen, te fantaseren.
  • De emotionele functie: het boek biedt de leerling inzicht in gevoelens en ervaringen, en kan helpen om emoties te verwerken.
  • De informatieve functie: het boek komt tegemoet aan een behoefte aan kennis.
  • De opvoedende functie: het boek geeft de leerling de mogelijkheid een standpunt in te nemen over de normen en waarden van de samenleving.
  • De esthetische functie: het boek komt tegemoet aan een behoefte aan schoonheid, aan het genieten van het mooie op zichzelf.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions