[4V] De Romeinse Republiek

H2.3 De Romeinse Republiek
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

H2.3 De Romeinse Republiek

Slide 1 - Diapositive

Doelen
Je kan:
- verklaringen geven voor de groei van het Romeinse Rijk (en het behoud daarvan);

- uitleggen op welke manier de Romeinse Republiek zowel elementen van een aristocratie als een democratie heeft;

- uitleggen wat patronage is en hoe sommigen daar veel macht door kregen.

Slide 2 - Diapositive

Carthago delenda est

Lezen van de Casus (H2.3)

Slide 3 - Diapositive

2. Op welke drie manieren probeerden de Romeinen hun macht aan de Noord-Afrikaanse kust te vergroten.

Slide 4 - Question ouverte

Slide 5 - Diapositive

Imperium Romanum

Twee manieren van uitbreiding:
- Diplomatie (bondgenootschappen)
- Oorlogvoering (beroepsleger)

Controle door aanleg van wegen en oprichten van legerkampen.

Slide 6 - Diapositive

Patriciërs
Plebejers
Slaven

Slide 7 - Diapositive

Patriciërs
Plebejers
Slaven
Rijke kooplieden
& Rijke boeren

Vrije Boeren, Handelaren & Handwerkers


Landarbeiders
& Arbeiders in de stad


Comitia Centuriata
Concilium Plebis
(excl. Patriciërs)

Slide 8 - Diapositive

Patriciërs
Plebejers
Slaven
Rijke kooplieden
& Rijke boeren

Vrije Boeren, Handelaren & Handwerkers


Landarbeiders
& Arbeiders in de stad


Comitia Centuriata
Concilium Plebis
(excl. Patriciërs)

Vanaf 367 v.Chr:
Nobiles

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Diadochenrijken

Slide 11 - Diapositive

Patronage
Rijke patriciërs (patroon) kregen, in ruil voor gunsten of diensten, de steun van plebejers (cliënt).

Zo konden machtige families meer invloed uitoefenen op de besluitvorming van de Republiek.

Hierdoor konden kleine groepen mannen soms vrijwel alles doen wat zij wilden.
(Triumviraat -> een driemanschap van machtige leiders)

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo