iedereen weet dan wat er verwacht wordt (wat mag en kan, en wat niet mag niet kan is voor iedereen duidelijk)
ze zorgen voor minder ruzie en minder discussie
ze zorgen ervoor dat je beter leert (als er geen regels of klasafspraken zijn zal er weinig geleerd worden in de les)
Slide 7 - Diapositive
Wie bepaalt er de klasafspraken?
A
De leerkracht
B
De leerlingen
C
de visie + leerlingen en leerkrachten samen
D
leerkrachten + leerlingen samen
Slide 8 - Quiz
De visie van de school is de basis van de schoolafspraken en klasafspraken
Slide 9 - Diapositive
Respect hebben voor elkaar staat in de schoolvisie en is dus een eerste klasafspraak. Akkoord?
A
Ja
B
Nee
Slide 10 - Quiz
1ste klasafspraak
Respect voor elkaar:
Ik behandel mijn klasgenoten en de leerkracht met respect, luister naar anderen en gebruik beleefde taal.
Pesten of iemand uitsluiten kan niet op onze school.
Slide 11 - Diapositive
Als ik babbel weet ik niet wat de leerkracht heeft gezegd, ik kan hierdoor de les niet meer goed volgen.
A
Akkoord
B
Niet akkoord
Slide 12 - Quiz
Mijn gebabbel stoort de rest van de klas, zij kunnen dan niet meer goed de les volgen.
A
Ja, het stoort de klas
B
Nee, ze hebben daar geen last van
Slide 13 - Quiz
Mijn gebabbel stoort de leerkracht, ze kan dan niet goed meer les geven.
A
Ja, het stoort de leerkracht
B
Nee, ze heeft daar geen last van
Slide 14 - Quiz
Als er veel lawaai is (in of rond de klas) kan ik de les niet goed volgen, lawaai stoort me. Akkoord?
A
Ja, het stoort me
B
Nee, het stoort me niet
Slide 15 - Quiz
Ik vind het belangrijk dat er geen lawaai, geen luid gebabbel maar rust en orde is in de klas.
A
Ja
B
Nee
Slide 16 - Quiz
Goed les kunnen volgen staat ook in de visie van de school, dus stilte, rust en orde in de les is onze 2de klasafspraak. Akkoord?
A
Akkoord
B
Niet akkoord
Slide 17 - Quiz
2de klasafspraak
Rust en orde in de klas:
Ik zit niet te babbelen tijdens de les.
Ik steek mijn vinger op en wacht tot de leerkracht mij toestemming geeft om te antwoorden.
Dit zorgt ervoor dat iedereen kan leren zonder afgeleid te worden.
Slide 18 - Diapositive
Niet onmiddellijk je materiaal uithalen en nog lang blijven babbelen is vervelend voor leerlingen die met de les willen beginnen.
A
Ja
B
Nee
Slide 19 - Quiz
Niet onmiddellijk je materiaal uithalen en nog lang blijven babbelen is vervelend voor de leerkracht.
A
Ja
B
Nee
Slide 20 - Quiz
Ik begrijp dat de les op tijd starten, stoppen met babbelen en je materiaal vlug uithalen een belangrijk klasafspraak is.
A
Ja
B
Nee
Slide 21 - Quiz
3de klasafspraak
Op tijd de les starten
Ik zorg ervoor dat ik op tijd in de klas ben en mijn materiaal direct uit mijn tas haal zodra de les begint, zodat we snel aan de slag kunnen.
Slide 22 - Diapositive
Werk je graag mee in de les?
A
Ja, eigenlijk wel
B
Nee, eigenlijk niet
C
Het hangt ervan van wat ik moet doen
D
Het hangt ervan af hoe ik me voel
Slide 23 - Quiz
Lessen waarin ik iets moet doen, waarbij ik actief moet meewerken gaan vlugger voorbij.
A
Ja
B
Nee
Slide 24 - Quiz
Lessen waarin ik iets moet doen, waarbij ik actief moet meewerken zijn leuker, zijn minder saai.
A
Ja
B
Nee
Slide 25 - Quiz
Als je actief meewerkt tijdens de les leer je het meest bij en onthoud je de leerstof beter.
A
Ja
B
Nee
Slide 26 - Quiz
Omdat je naar school komt om te leren is actief meewerken belangrijk en dus een 4de klasafspraak. Akkoord?
A
Ja , akkoord
B
Nee, niet akkoord
Slide 27 - Quiz
4de klasafspraak
Actieve deelname
Ik doe mijn best om actief deel te nemen aan de les.
Slide 28 - Diapositive
infobrief - smarphone op school
Slide 29 - Diapositive
Heel wat scholen verbieden de gsm op school. Wil jij dat ook op onze school?
A
Ja
B
Nee
C
.
D
.
Slide 30 - Quiz
4de klasafspraak = schoolafspraak
Gebruik van ICT (gsm/laptop):
Ik gebruik mijn mobiele telefoon en andere apparaten alleen wanneer de leerkracht dit toestaat en uitsluitend voor schoolwerk, zodat ik en mijn klasgenoten gefocust blijven.
Slide 31 - Diapositive
Alle klasafspraken
Volgende klasafspraken worden gemaakt voor onze klas.
Slide 32 - Diapositive
Wil je nog iets aan de schoolafspraken veranderen?
Slide 33 - Question ouverte
Niet naleven klasafspraken
In de eerste 2 weken van september zal je worden aangesproken als je de klasafspraken niet volgt.
In de derde week van september spreken we af hoe we verder omgaan met leerlingen die de klasregels niet volgen.