Spaans Les 5- 12 april 2021 leesvaardigheid

La clase de español H5
martes 4 de febrero
Los objetivos de la clase son:
het herkennen van een bepaald soort tekst en weten waar de belangrijkste informatie staat van een korte tekst.
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

La clase de español H5
martes 4 de febrero
Los objetivos de la clase son:
het herkennen van een bepaald soort tekst en weten waar de belangrijkste informatie staat van een korte tekst.

Slide 1 - Diapositive

Hoy en clase
La clase anterior
La preparación para la clase 
Tipos de textos
Hacer un texto
La evaluación
la preparación para la siguiente clase

Slide 2 - Diapositive

La clase anterior

Slide 3 - Diapositive

¿Qué habéis leído?

Slide 4 - Carte mentale

timer
1:00
¿Tienes preguntas sobre la clase anterior?

Slide 5 - Carte mentale

La preparación para la clase

Slide 6 - Diapositive

Tipos de textos

Slide 7 - Diapositive

Pak je reader en schrijf bij elke tekst welk type tekst het is: (Textos cortos
textos largos, textos scan.
Voor thuis: maak een foto van 1 tekst.
timer
3:00

Slide 8 - Question ouverte

Mira el último (laatste) texto,
Schrijf op wat je opvalt aan:
1. de tekst
2. de vraag
3. Welke strategie zou je kunnen gebruiken bij dit soort teksten?
timer
3:00

Slide 9 - Question ouverte

Strategie scantekst
1. Bekijk de tekst globaal (geldt voor alle teksten):
Titel
Subtitels
Plaatjes
Rode draad (waar gaat de tekst over?)
2. Lees de vraag.
3. Bepaal wat je (woord) in de tekst moet gaan zoeken.
4. Ga op zoek naar de plek waar de gevraagde informatie staat.
5. Lees het gevonden stukje tekst nauwkeurig door.
6. Beantwoord de vraag.

Slide 10 - Diapositive

timer
1:00
Waar vind je meestal de belangrijkste informatie van een tekst?

Slide 11 - Carte mentale

De belangrijkste informatie van een tekst vind je meestal in de volgende onderdelen:
  

1. **Titel en ondertitel**: Deze geven vaak een samenvatting van het hoofdonderwerp.
2. **Inleiding**: Hier wordt vaak het doel en de kern van de tekst geïntroduceerd.
3. **Kopjes en tussenkopjes**: Deze verdelen de tekst in secties en geven aan waar elk deel over gaat.
4. **Eerste en laatste zin van alinea's**: Deze bevatten vaak de hoofdgedachte van de alinea.
5. **Conclusie**: Hier worden de belangrijkste punten samengevat en worden eventuele mededelingen gedaan.


Slide 12 - Diapositive

Waar gaat deze tekst over?

Slide 13 - Diapositive

Welke twee dingen kom je te weten over de personen die besproken worden in dit artikel?

Slide 14 - Diapositive

Máxima is in Buenos Aires opgegroeid.
¿Verdad o mentira?

Slide 15 - Diapositive

In New York heeft zij Willem Alexander leren kennen
¿Verdad o mentira?

Slide 16 - Diapositive

 Máxima is leuk door haar populariteit
¿Verdad o mentira?

Slide 17 - Diapositive

Omdat Máxima wist dat Willem-Alexander prins was, vond zij hem leuk
¿Verdad o mentira?

Slide 18 - Diapositive

Eva Perón era la primera presidenta de Argentina
¿Verdad o mentira?

Slide 19 - Diapositive

¿Qué pasó cuando tenía 26 años?

Slide 20 - Diapositive

Su marido la llamaba Evita (kleine-Eva)
¿Verdad o mentira?

Slide 21 - Diapositive

Murió en un accidente de coche
¿Verdad o mentira?

Slide 22 - Diapositive

Toda su vida trabajó como actriz
¿Verdad o mentira? 

Slide 23 - Diapositive

1. Hij was arm. Hij werd ontdekt toen hij 12 jaar oud was.
2. Hij heeft de wereldbeker in 2010 gewonnen
¿Verdad o mentira? 

Slide 24 - Diapositive

Los textos de hoy eran . . .
A
fáciles
B
difíciles

Slide 25 - Quiz

Ik herken aan een Spaanse tekst welke type tekst het is.
😒🙁😐🙂😃

Slide 26 - Sondage

Ik weet nu welke strategie ik moet toepassen op een scantekst.
😒🙁😐🙂😃

Slide 27 - Sondage

Ik weet waar de belangrijkste informatie staat in een korte Spaanse tekst
😒🙁😐🙂😃

Slide 28 - Sondage