Huiselijk geweld en mishandeling

Mishandeling 
en 
Huiselijk geweld


Praktijkscholing periode 3
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Mishandeling 
en 
Huiselijk geweld


Praktijkscholing periode 3

Slide 1 - Diapositive

waar denken jullie aan bij (kinder) mishandeling en huiselijk geweld?

Slide 2 - Carte mentale

Slide 3 - Vidéo

Welke vormen van mishandeling ken je?

Slide 4 - Question ouverte

Soorten van mishandeling:

- ouderenmishandeling
-partnergeweld
- kindermishandeling
( huiselijk geweld)

- psychisch / geestelijk /mentaal
- fysiek / lichamelijk
- verwaarlozing
- sexueel misbruik
- (financiele) uitbuiting
- eergerelateerd geweld
- huwelijksdwang
- achterlaten
- genitale verminking

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Vidéo

Als je er niet aan denkt, zie (of hoor) je het niet

Huiselijk geweld gaat in de meeste gevallen schuil achter andere klachten. Daarom kent de NHG-TriageWijzer geen ingangsklacht ‘kindermishandeling’ of ‘huiselijk geweld’.
Kindermishandeling of huiselijk geweld is moeilijk te herkennen; en signaleren aan de telefoon is heel lastig. Ook hier geldt: ‘als je er niet aan denkt, zie (of hoor) je het niet.’ Maar wanneer moet je er aan denken? Bijvoorbeeld in de volgende gevallen:

Slide 7 - Diapositive

Beschrijving van het ongeval en de klacht passen niet bij elkaar.
Bij lichamelijk letsel dat door ouder of gezinslid is toegebracht, doen slachtoffer en dader vaak alsof er een ongeluk(je) is gebeurd. Ook komt voor dat het letsel niet bij het ongevalsmechanisme dat wordt beschreven. Een brandwond aan voetzool of billen kan bijvoorbeeld niet komen doordat het kind hete thee over zich heen kreeg. Het ongeval en het ontwikkelingsstadium passen niet bij elkaar. Betrek ook het ontwikkelingsstadium van het kind bij het verhaal. Bijvoorbeeld: een kind dat nog niet eens kan kruipen, kan zichzelf niet allerlei letsels bezorgen.

Slide 8 - Diapositive

Ouders/melders hebben lang gewacht met het inroepen van hulp.
Het is opvallend als ouders of andere melders lang wachten met het inroepen van medische hulp. Misschien hadden ze de ernst van het letsel niet in de gaten. Maar het kan ook zijn dat ze zelf iets hadden misdaan en hoopten dat het vanzelf over zou gaan. Of misschien was het te confronterend om de gevolgen van de mishandeling te aanvaarden. Dat kan trouwens ook de reden zijn dat het (volwassen) slachtoffer lang wacht met het inroepen van hulp.

Slide 9 - Diapositive

Ouders/melders hebben vaker hulp gezocht voor letsels en verwondingen.
Het slachtoffer (volwassene of kind) kan regelmatig letsels hebben. In het geval van lichamelijke verwaarlozing let de ouder niet goed op het kind. Zo’n kind valt bijvoorbeeld nogal eens van de trap, of komt in aanraking met hete oven etc., met als gevolg verwondingen als blauwe plekken, botbreuken of brandwonden. Let wel: er zijn natuurlijk kinderen die vaker pech hebben zonder dat er van mishandeling sprake is, dat geldt ook voor volwassenen. Maar bij mishandelding (of lichamelijke verwaarlozing) is meer aan de hand: zie daarvoor de zaken die op deze pagina’s staan.

Slide 10 - Diapositive

Ouder/melders reageren op een manier die niet past bij de omstandigheden
In het geval van mishandeling weet de dader natuurlijk zelf ook dat er iets niet in de haak is. De dader is misschien zelf van geschrokken; dat kan zich bijvoorbeeld uiten in overdreven reacties op relatief kleine verwondingen. Of ergere verwondingen worden juist gebagatelliseerd. Het slachtoffer kan deze reacties ook vertonen. Als het slachtoffer relatief erge verwondingen bagatelliseert, gebeurt dat misschien vanuit een gevoel van loyaliteit. Het slachtoffer is namelijk vaak op de een of andere manier afhankelijk van de dader.

Slide 11 - Diapositive

Er waren geen anderen bij het voorval aanwezig.
Als er andere mensen bij het ongeval aanwezig waren, is de kans dat het om mishandeling gaat, kleiner.

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Risicofactoren
Beschermende factoren
psychiatrische problemen

gehandicapt kind

Verslaving

1-ouder gezin
schulden
zwakke sociale contacten
criminaliteit
positieve
vriendschappen

Binding met school, kerk of vereniging
sociale steun
stabiele woonsituatie
sociale vaardigheden
Veerkracht van ouder en kind
Vertrouwenspersoon / rolmodel 

Slide 14 - Question de remorquage

Noem een mogelijk signaal van (kinder) mishandeling

Slide 15 - Carte mentale

Slide 16 - Lien

Zoek in de NHG wijzer de checklist op en noteer hier 1 van de punten

Slide 17 - Carte mentale

Wat is de Kindcheck?
A
Een huisbezoek van de arts om de thuissituatie van een kind te checken
B
Nagaan of er een kind hulp nodig heeft als een volwassen patient in zorgelijke toestand verkeert.
C
Een medisch onderzoek waarbij gekeken wordt of iemand zwanger is na een sexueel trauma
D
Een kind vragen of hij/zij mishandeld wordt

Slide 18 - Quiz

Zoek een foto of artikel over mishandeling die jou raakt

Slide 19 - Question ouverte

Welke vraag zou je kunnen stellen als je huiselijk geweld vermoed?

Slide 20 - Question ouverte

Slide 21 - Lien

Gebruik je zintuigen!
- Wat hoor je?
- Wat zie je?
- Wat ruik je?
- Wat geven je 'voelsprieten' door?


Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Vidéo

en dan nog het HUISWERK:
Studeren:  Hoofdstuk 24 Kindermishandeling uit het boek: Poliklinieken, jeugdgezondheidszorg en arbodienst

Slide 24 - Diapositive