• De student begrijpt de reden van de triagevragen
• De studente kent de triagecriteria
• De student weet welke open vragen zij nog meer kan stellen (WHAM)
• De student begrijpt de achtergrondinformatie tan aanzien van het gebisklachten incl trauma gebit
• De student weet de (tussentijdse) adviezen + vangnet
• De student opent het gesprek op de juiste wijze en sluit aan bij de kennis van de patiënt
• De student geeft de juiste adviezen
• De student geeft een volledige samenvatting