Lezen H4 - les 2

1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen?
- doelen Lezen H4
- herhaling uitleg
- samen oefenen
- vooruitblik toetsweek
- zelfstandig aan het werk

Slide 2 - Diapositive

doelen Lezen H4
-Ik kan feiten, meningen en argumenten herkennen en benoemen.
-Ik kan feiten, meningen en argumenten formuleren.

Slide 3 - Diapositive

Wat is het verschil tussen een feit en een mening ook alweer?

Slide 4 - Question ouverte

feit
Een feit is een uitspraak over iets wat waar of onwaar is. Je kunt een feit controleren. Bijvoorbeeld: Uit onderzoek blijkt dat de meeste mensen rood de mooiste kleur vinden. 

-> Je kunt de waarheid van deze uitspraak controleren door in   
      de krant te kijken of op internet te zoeken.

Slide 5 - Diapositive

mening/standpunt
Een mening of standpunt is een uitspraak over wat iemand vindt van iets of hoe iemand ergens over denkt. Met een mening of standpunt kun je het eens of oneens zijn. Je herkent een mening aan woorden als ik vind en volgens mij.

Bijvoorbeeld: Ik vind schilderijen van vroeger mooier dan moderne kunst.

Slide 6 - Diapositive

argument
Als je uitlegt waaróm je een bepaalde mening hebt of als je een mening wilt verdedigen, gebruik je een argument. Een argument herken je aan woorden als want, omdat, namelijk en immers. 
Bijvoorbeeld: Ik vind schilderijen van vroeger mooier dan moderne kunst (mening), want op oude schilderijen zie je beter wat het voorstelt (argument).

Slide 7 - Diapositive

oefenen: feit, mening, argument

Slide 8 - Diapositive

Zijn de volgende zinnen feiten of meningen?
Sleep ze naar het juiste vakje.
Feit
Mening
"Ik kijk heus wel goed uit."
"Volgens een online onderzoek van EenVandaag gebruikt 50% van de jongeren (12-24 jaar) hun telefoon tijdens het fietsen."
"Een derde van de jongeren is door hun mobiel weleens in een gevaarlijke situatie terechtgekomen."
"Dat is raar."
"... heb je echt een bord voor je kop."

Slide 9 - Question de remorquage

Formuleer een mening over het vaccineren en ondersteun dit met een argument.

Slide 10 - Question ouverte

Echte schoonheid?
Elke dag weer zie je in de spiegel je eigen gezicht. Wat denk je dan? Vind je jezelf een schoonheid? Of heb je liever vollere lippen, geen enkel rimpeltje of een andere neus? Iedereen heeft wel iets waar hij of zij niet tevreden over is en wat hij of zij liever zou veranderen. Bestaat echte, objectieve schoonheid? Of is dat een verzinsel van modetijdschriften en andere media?

Slide 11 - Diapositive

Wat is het onderwerp van de tekst?
A
een mooi gezicht
B
schoonheid
C
symmetrie
D
uiterlijk

Slide 12 - Quiz

De functie van schoonheid
Als elk mens zo streeft naar een aantrekkelijk uiterlijk, dan vermoed je haast dat schoonheid een functie heeft. Onderzoeker Nathalie Hoogland doet veel onderzoek naar schoonheid: ‘Schoonheid is naar mijn idee een razendinteressant onderwerp. 

Slide 13 - Diapositive

Onderzoeker Nathalie Hoogland doet veel onderzoek naar schoonheid.
A
feit
B
mening

Slide 14 - Quiz

De functie van schoonheid
Als elk mens zo streeft naar een aantrekkelijk uiterlijk, dan vermoed je haast dat schoonheid een functie heeft. Onderzoeker Nathalie Hoogland doet veel onderzoek naar schoonheid: ‘Schoonheid is naar mijn idee een razendinteressant onderwerp.'

Slide 15 - Diapositive

‘Schoonheid is naar mijn idee een razendinteressant onderwerp.'
A
feit
B
mening

Slide 16 - Quiz

De functie van schoonheid
Er zijn veel theorieën over waarom we schoonheid belangrijk vinden. De meeste theorieën denken vanuit de evolutie. Iemand die er aantrekkelijk uitziet, zou daarmee tonen dat zijn of haar genen goed en gezond zijn. We vinden schoonheid dus belangrijk, omdat we denken dat een knappe partner voor gezondere kinderen zorgt. Ik vind dit zelf een erg aannemelijke theorie, want uit onderzoek blijkt dat mooie mensen meer aandacht krijgen en meer relaties hebben.

Slide 17 - Diapositive

... uit onderzoek blijkt dat mooie mensen meer aandacht krijgen en meer relaties hebben.
A
feit
B
mening

Slide 18 - Quiz

Wat is een mooi gezicht?
Schoonheid is heel subjectief: iedereen vindt iets anders mooi, want wat je mooi vindt, is persoonlijk. Toch blijken er een paar kenmerken te zijn in het gezicht die veel mensen mooi vinden. Een aantal van deze kenmerken zijn een lichtgetinte huidskleur en een gladde en zachte huid. Qua vorm van het gezicht vinden we bovendien symmetrie belangrijk. Een symmetrisch gezicht wil zeggen dat de linker- en rechterhelft erg op elkaar lijken.

Slide 19 - Diapositive

Wat betekent subjectief?

Slide 20 - Carte mentale

Wat is een mooi gezicht?
Schoonheid is heel subjectief: iedereen vindt iets anders mooi, want wat je mooi vindt, is persoonlijk. Toch blijken er een paar kenmerken te zijn in het gezicht die veel mensen mooi vinden. Een aantal van deze kenmerken zijn een lichtgetinte huidskleur en een gladde en zachte huid. Qua vorm van het gezicht vinden we bovendien symmetrie belangrijk. Een symmetrisch gezicht wil zeggen dat de linker- en rechterhelft erg op elkaar lijken.

Slide 21 - Diapositive

Welk tekstverband geeft
'toch' aan?

Slide 22 - Carte mentale

Ben jij voldoende voorbereid op de toets
in de toetsweek?
0100

Slide 23 - Sondage

toetsweek
Leren: Lezen H3 + H4 (groene blokken)

Oefenen: Maak je huiswerk!
                     Online methode -> extra opdrachten -> lezen
                     Maak de oefentoets (volgende week)
                     Stel vragen


Slide 24 - Diapositive

zelfstandig werken
Maken:       Lezen H4:  opdr 1, 2 en 4

Klaar?          -> toets voorbereiden (groene blokken, extra  
                            oefeningen)
                       -> SpelHelden (onderdeel naar keuze)
                       -> vrij Lezen


Slide 25 - Diapositive