H2 Brugklas 1 hv 2024 dictée F 6 februari

• Frans
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Chapitre 2

Miam miam!

C'est mardi le 6  février

Aujourd'hui.................

Planning d'aujourd'hui

* Dictée F

* H

* De ontkenning

* Les nombres: 1 t/m 100  (zie ook blz. 172)

Repetitie hoofdstuk 2 is gepland: dinsdag 13 februari

Prends ton stylo!

Dictée voc. F

Doel van de "dictées"

1. Regelmatig leren vergroot kennis van de woordenschat.

2. De kennis komt in het lange termijn geheugen.

3. De schrijfwijze wordt juist geoefend.

4. De uitspraak wordt geoefend.

5. Bewustwording van het verband tussen grammatica en zinsstructuren.

6. Feedback vergroot inzicht door fouten te bekijken.

Dictée

* 5 Franse zinnen en woordjes: vertaal

* 5 Nederlandse zinnen en woordjes: vertaal

Dictée chapitre 2: Vocabulaire F

1. L'enfant.

2. Le rendez-vous.

3. Toujours.

4. Ça coute combien?

5. C'est là-bas

Getal:  huit et seize

Dictée chapitre 2: Vocabulaire F

6. Kopen.                

7. De winkel

8. Nieuw (allebij opschrijven)

9. Ik heb honger

10. Heeft u een stokbrood

Getallen: veertig, vijftig en zestig

Sur la table....

* TES LIVRES: 

Cahier d'activités A

(Livre d'activités voortaan)

* TON CAHIER

* TA TROUSSE

* TON ORDINATEUR

Planning d'aujourd'hui

* Dictée F

* F

* Les nombres: 1 t/m 100  (zie ook blz. 172)

* Ontkenning

Repetitie hoofdstuk 2 is gepland: dinsdag 13 februari

Quel temps fait-il aujourd'hui? 

Il fait beau                 Il fait mauvais

Il fait chaud               Il fait froid   

Il fait du soleil            Il pleut    

Il neige                           

Il fait du vent             Il est nuageux 

Quel temps fait-il aujourd'hui? 

Il y a du brouillard       Il gèle   et   il dégèle

        

Il a y de l'orage                 

Chapitre 2

Les sujets de chapitre 2: 

Les magasins: le supermarché, la boulangerie, la boucherie, la pharmacie et la poissonnerie.  J'ai soif et j'ai faim.

Regarder: les jeunes détectives: Arthur, Thomas, Julie et Manon

Lire: Qu'est-ce que tu as dans ton sac?

Les buts:

De ontkenning:niet/geen  ik eet geen pizza  je ne mange pas de pizza

Prends ton livre!

Livre d'activités A:

page 88 H grammaire

 

Faire: 

Exercices: 31 c dan a

                  32 a b c

                  33

                  

                  

                            

De ontkenning

La négation

In welke zin staat een ontkenning:

1. Ik hou niet van sporten.
2. Ik fiets nooit hard.
3. Ik weet het niet.
4. Ik heb geen boeken bij me.

De ontkenning

Je hebt nu ontdekt dat wij in het Nederlands op vele manieren een ontkenning in een zin gebruiken met de woorden:                               

                             niet          geen           nooit

De ontkenning

In het Frans gebruik je twee woorden voor de ontkenning.

Dus de woordjes "niet "of "geen" worden:  ne ... pas (of n'.... pas)

Jij werkt niet.                       =  Tu ne travailles pas

Mila is niet dol op chocola   =  Mila n'adore pas le chocolat.

De ontkenning

De woordjes ne ... pas (n'... pas) zet je meestal links en rechts van het vervoegde werkwoord in een zin. Het vervoegde werkwoord is dan de persoonsvorm. Je kunt er een koptelefoontje van maken. 

Jij werkt niet.                        =   Tu      ne   travailles  pas.

Mila is niet dol op chocola    =   Mila   n'    adore       pas  le chocolat.

De ontkenning

Het woordje "pas" in de ontkenning kun je vervangen door andere woorden die een ontkenning uitdrukken:  

ne...... plus 

ne .....  jamais 

ne.... rien

Jij werkt nooit.                               =   Tu      ne travailles  jamais.

Mila is niet meer dol op chocola    =   Mila   n'   adore      plus le chocolat.

Vertaal in het Frans:
Ik zoek de pizza

Vertaal in het Frans:
Ik zoek geen pizza.

Prends ton livre!

Livre d'activités A:

page 88 H grammaire

 

Faire: 

Exercices: 31 c dan a

                  32 a b c

                  33

                  

                  

                            

Prends ton livre!

Livre d'activités A:

page 82 en 83 Lire F

 

Faire: Exercices: 25 c d  

                            

Eerst nog even de getallen bekijken blz. 94 en 172

Les nombres

Eerst blz. 94

Dan blz. 172

In deze Franse les ben ik meer te weten gekomen over.......

La fin du cours. À la prochaine!

Instruction

Wat     : Maken van "intro" op blz. 6: opdracht 1b,2 en 3

Hoe     : Zorg dat je de vragen goed leest!  Je werkt IN JE BOEK!

Wie     :  Overleg in tweetallen

Tijd     :  10 minuten

Klaar  :  Starten met leren Apprendre 1: 

              Schrijf de woordjes voluit achterin je schrift. 

ZS: zelfstandig werken in stilte

Voordelen:

*Rustige sfeer om in te werken.

*Aanscherpen concentratie

*Betere Focus

*Zelf oplossingsgericht nadenken

Na 10 minuten mag je zeker vragen stellen.

Les devoirs

Leren vocabulaire A: blz. 39                   Fr-Nl en Nl-Fr

Ben je klaar! 

Wij gaan zo weer een bingo spelen.

Maak een kader van 9 vakjes.

Zet er random 9 woordjes en zinnetjes in van:

apprendre 4 en apprendre 7 (zin 5 t/m 8) 

Bingo