Waarom leren wij over vroeger? (situeren in tijd, ruimte, maatschappelijke domeinen)

1 / 52
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisSecundair onderwijs

Cette leçon contient 52 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klik hier voor de uitleg ↧......

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klik hier voor de uitleg ↧......

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klik hier voor de uitleg ↧......

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klik hier voor de uitleg ↧......
2024

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klik hier voor de uitleg ↧......

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klik hier voor de uitleg ↧......

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klik hier voor de uitleg ↧......
2024

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een eeuw?
A
Een periode van 1 jaar.
B
Een periode van 10 jaar.
C
Een periode van 100 jaar.
D
Een periode van 1000 jaar.

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een millennium?
A
Een periode van 1 jaar.
B
Een periode van 10 jaar.
C
Een periode van 100 jaar.
D
Een periode van 1000 jaar.

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Manier van indelen in de geschiedenis.
Een trage verandering.
rangschikken van gebeurtenissen van oudst naar meest recente.
Een snelle, plotselinge verandering.
Een periode van 10 jaar.
Een periode van 365 dagen.
Een eeuw
Een millennium
periodes
evolutie
revolutie
chronologisch
Een decennium
Een jaar
Een periode van 100 jaar.
Een periode van 1000 jaar.

Slide 14 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Klik hier voor de uitleg ↧......

Slide 15 - Diapositive

We weten al dat een eeuw een periode van 100 jaar is, maar hoe berekenen we dat nu precies? Hoe kan je weten in welke eeuw een bepaald jaartal ligt? In de volgende slides zal je op deze vragen een antwoord vinden.

Klik hier voor de uitleg ↧......
december 100

Slide 16 - Diapositive

Een belangrijk aspect dat je vaak zal nodig hebben tijdens de lessen geschiedenis is hoe je een eeuw berekent.
Belangrijk om te weten is: vanaf wanneer beginnen we te tellen?
Tijdens de lessen geschiedenis hanteren we de christelijke jaartelling – en deze begint in het jaar 1. Vanaf dan beginnen we dus te tellen. Zoals al vermeld is duurt een eeuw 100 jaar. De eerste eeuw na christus begon op 1 januari in het jaar 1 en beëindigde op 31 december in het jaar 100.
Momenteel bevinden we ons in de 21e eeuw – deze begon op 1 januari 2001 en zal eindigen op 31 december 2100.
Wanneer je wilt bepalen in welke eeuw een bepaald jaartal valt moet je kijken naar het volgende 100-tal.
We doen de oefening met het jaar 1244. Het eerst volgende 100-tal is 1300. Het jaar 1244 ligt dus in de 13e eeuw.

In welke eeuw situeren we de herontdekking van Amerika door Columbus in 1492?
A
13e eeuw
B
14e eeuw
C
15e eeuw
D
16e eeuw

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

In welke eeuw situeren we de val van het West Romeinse rijk in 476?
A
4e eeuw
B
5ste eeuw
C
47e eeuw

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

In welke eeuw situeer je het jaar 4?
A
1e eeuw
B
4e eeuw
C
2e eeuw

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Klik hier voor de uitleg ↧......

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In welke eeuw situeer je 4 v.C.?
A
2e eeuw v.C.
B
1ste eeuw v.C.
C
3e eeuw v.C.
D
4e eeuw v.C.

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

In welke eeuw situeren we het jaar 800 v.C.?
A
800e eeuw v.C.
B
8e eeuw v.C.
C
9e eeuw v.C.

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

In welke eeuw situeren we het jaar 3500 v.C.?
A
35e eeuw v.C.
B
36e eeuw v.C.
C
4e eeuw v.C.

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefening C op pagina 16.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefening D op pagina 23.
<--
<--
<--

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klik hier voor de uitleg ↧......

Slide 28 - Diapositive

Onze (Westerse) geschiedenis is opgedeeld in verschillende (lange) periodes.
Om vat te krijgen op die lange geschiedenis hebben historici het verleden ingedeeld in zeven periodes – ook wel tijdvakken genoemd.

Klik hier voor de uitleg ↧......

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klik hier voor de uitleg ↧......

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik krijg 5 euro zakgeld per week.

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefening 5 op pagina 19.

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefening 5 op pagina 19.

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

geschiedenis situeren in ruimte

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 4 op pagina 18.

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 4 op pagina 18.
continentale ruimte: tot welk werelddeel behoort de ruimte? 

stedelijke ruimte: stad

rurale ruimte:  platte land

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderzoeken uit het verleden
Benodigdheden: 
- graafbox
- tuinhandschoenen + schort
- schepje

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
1:00
1. Verdelen van de groepjes (per 3)

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tijdlijn vergelijken met basisschool

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 45 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Komt de tijdlijn van de basisschool overeen met de tijdlijn die je net gezien hebt?
Ja
Neen

Slide 46 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

3 miljoen jaar v.C. - 3500 v.C.
de prehistorie
begin periode: einde wo ||
moderne tijd
1492 - 1789
476 - 1492
3500 v.C. - 800 v.C.
klassieke oudheid
begin: Franse revolutie
hedendaagse tijd
oude nabije Oosten
middeleeuwen
800 v.C. - 476
vroeg moderne tijd
moderne tijd
einde: ontstaan van het schrift
einde: val van het West Romeinse rijk

Slide 47 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe noemen we de periode die begint met de eerste mensachtigen en eindigt met het ontstaan van het schrift?

Slide 48 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke periode eindigt met de Franse revolutie?
A
vroegmoderne tijd
B
hedendaagse tijd
C
moderne tijd

Slide 49 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De hedendaagse tijd eindigt met het begin van WO II.
A
Juist
B
Fout

Slide 50 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe noemt de periode die begint met de Franse revolutie en eindigt met het begin van WO II?

Slide 51 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

De klassieke oudheid begint
rond 800 v.C.
A
Fout
B
Juist

Slide 52 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions