Afstemmen les 3

• Afstemmen
• MBO
• Studiejaar 1

Praktisch handelen

Module: praktische werkzaamheden afstemmen

Programma

- AWR

- Leerdoelen vorige les

- Leerdoelen deze les

- Theorie

AWR

Leerdoelen vorige les

- Je hebt kennis van de verschillende rollen en taken van disciplines in het werkveld van MZ (Boek: Professional maatschappelijke zorg, Thema 2.3).

  

- Je hebt kennis van de verschillende overlegvormen in het werkveld (Boek: Communicatie, Thema 12.1 t/m 12.5).

Leerdoelen deze les

- Je hebt kennis van de Belbin teamrollen (Methodisch begeleiden, Thema: 12.3).

Belbinrollen 

Als je gaat overleggen is het belangrijk dat je weet waar jij goed in bent. Wat je kwaliteiten zijn, of wat jij al van 'nature' hebt om in te zetten tijdens een overleg.

Iedereen heeft zijn eigen gedragseigenschappen die in een groep tot uiting komen. In veel groepen of teams zijn vaak dezelfde soort groepsrollen te herkennen. De Britse wetenschapper Meredith Belbin heeft ooit negen verschillende teamrollen uitgewerkt (de teamrollen van Belbin),

Boek: Methodisch begeleiden, Thema: 12.3

digitaal.boomonderwijs.nl

Belbin test

Iedereen maakt een Belbin-test. De uitslag neem je mee in jouw eindopdracht. Daarin benoem je hoe jij jezelf hierin herkent, of juist helemaal niet (je geeft dus toelichting over jouw uitslag).

Vervolgens voer met je medestudenten een gesprek over de uitslag van de Belbin-test -> ook meenemen in eindopdracht!

werkenmetteamrollen.nl

Casus Teamoverleg

Sarah is verantwoordelijk voor het begeleiden van activiteiten op een mytylschool. Vandaag komt het brugklasteam bij elkaar voor een teamoverleg. Op de agenda staat onder andere de sportdag. Dat lijkt een simpel agendapunt. De school huurt ieder jaar het terrein van de plaatselijke atletiekvereniging. Per klas doen de brugklasleerlingen mee met verschillende onderdelen, zoals kogelstoten, hoogspringen, verspringen, enzovoort. Sarah weet van voorgaande jaren dat niet alle leerlingen dit even leuk vinden.

Sarah zit in de organisatie van de sportdag. De organisatie bestaat vooral uit doeners en een sterke leider, de adjunct-directeur. Het probleem is dat de adjunct alleen z’n eigen plan wil horen. Als je ertegenin gaat, kan hij zelfs boos reageren.

Sarah heeft veel ideeën, maar durft ze niet zo goed naar voren te brengen. Daarom twijfelt ze al een tijdje of ze in het overleg van het brugklasteam iets zal zeggen over de sportdag.

Vragen

1. Welke teamrol (volgens Belbin) heeft Sarah in de organisatie van de sportdag?

2. Welke teamrollen zijn er nog meer aanwezig in de organisatie?

3. Welke rollen ontbreken in de organisatie?

4. Is het teamoverleg de aangewezen plaats om haar twijfels over de sportdag te laten horen? Benoem voordelen en nadelen.

5. Hoe zou jij deze teamevaluatie aanpakken?

Leerdoelen deze les

- Je hebt kennis van de Belbin teamrollen (Methodisch begeleiden, Thema: 12.3).