Paragraaf 3: Gedrag onderzoeken

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 3

Hoofdstuk 5: Gedrag

Paragraaf 3: Gedrag onderzoeken

Wat gaan we doen?

• Herhaling
• Leerdoelen doornemen
• Uitleg paragraaf 3: Gedrag onderzoeken
• Aan het werk!
• Afsluiting 

1. Nee, dat kan niet bepaald worden
2. Ja, Akua staat hoger in rang dan Delu
3. Ja, Delu staat hoger in rang dan Akua

Welke van deze kippen heeft de hoogste slaapplaats in het kippenhok? Leg je antwoord uit.

Wat is volgens de informatie de sleutelprikkel voor het beschreven baltsgedrag van het mannetje?

Leerdoelen

Aan het eind van deze les kan ik...

• Beschrijven waarom je gedrag onderzoekt;
• Beschrijven hoe gedragsonderzoek plaatsvindt;
• Een ethogram en een protocol opstellen voor een gedragsonderzoek.

Waarom onderzoek je gedrag?

• Om individuen goed te leren kennen;
• Om individuen te trainen;
• Om erachter te komen waar gedrag voor dient.
• Gedragsleer = ethologie

Hoe onderzoek je gedrag?

• Gedrag is alles wat een individu doet.
• Gedrag wordt feitelijk beschreven.
• Bijvoorbeeld: Mevrouw Tamis leunt op haar hand;
• Of: De hond beweegt zijn staart heen en weer;
• Of: De tijger loopt langs de wand van zijn kooi.
• Elke gedraging is een handeling.
• Opeenvolgende handelingen vormen een gedragsketen.

Hoe onderzoek je gedrag?

• Alle handelingen worden genoteerd in een ethogram.

Hoe onderzoek je gedrag?

• Alle handelingen worden genoteerd in een ethogram.

Hoe onderzoek je gedrag?

• Alle handelingen worden genoteerd in een ethogram.
• Daarna bekijk je welke handelingen er worden uitgevoerd en hoe vaak.
• Dit is een protocol.
• Het protocol geef je weer in bijvoorbeeld een staafdiagram.

Aan het werk!

Wat: Paragraaf 1 t/m 3 van hoofdstuk 5

Hoe: Fluisteren

Tijd: 15 minuten

Hulp: Overleg zachtjes met je buur, steek anders je vinger op

Klaar: Nakijken en verbeteren, daarna paragraaf 4 lezen

Uitkomst: Paragraaf 1 t/m 3 van hoofdstuk 5 zijn af