Toetsanalyse

• Mentorles
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Toetsanalyse

Wat doe je als een je slecht cijfer gehaald hebt? (kies was het meest van toepassing is)

Eerder beginnen met leren

Anders proberen te leren

Heel goed naar de gemaakte toets kijken

De docent de schuld geven

Beter werken en opletten in de les

Ouders om hulp vragen

Mentor om hulp vragen

Niks

Wat doe je als je een toets terugkrijgt?

Wat kun je leren van het analyseren van een gemaakte toets?

Begrijpen waardoor je fouten hebt gemaakt.

Verbeterplan opstellen

Leervragen (reproductie)

Talen: woordjes leren

Geschiedenis biologie aardrijkskunde: begrippen leren

Wiskunde: begrippen leren

Toepassen

Talen: zinnen afmaken, juiste werkwoordvervoeging invullen, grammatica

Geschiedenis aardrijkskunde biologie: bronvragen, atlasvragen

Wiskunde: uitrekenen van sommen, uitwerken, tekenen

Inzicht

Talen:  Omschrijf in eigen woorden wat de hoofdgedachte van de tekst is

Geschiedenis aardrijskunde biologie: Je moet de leerstof zelf kunnen uitleggen

Wiskunde: dan worden er meer denkstappen van je verwacht i.p.v. een opgave met a, b en c wordt gelijk de vraag gesteld bij c en moet je zelf de stappen bij a en b bedenken

Slordigheid

Talen: interpunctie, letter vergeten op te schrijven.

Geschiedenis/aardrijkskunde/biologie: maar 1 argument noemen, terwijl er 2 gevraagd worden.

Wiskunde: niet volledig opschrijven hoe je het hebt uitgerekend, overschrijffouten, tekentjes vergeten, eenheid vergeten, tekenen met pen i.p.v. potlood

Leesfouten

Vraag verkeerd gelezen/niet begrepen wat de opdracht was.

Vraag vergeten te beantwoorden