Triage braken

braken triage 
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
TriageMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

braken triage 

Slide 1 - Diapositive

Leerdoel
Ik kan benoemen wat braken is.

Ik kan toelichten hoe ik de juiste vragen volgens protocol kan stellen om tot de juiste urgentie te komen bij braken
Ik kan Alarmsignalen benoemen bij braken
Ik kan toelichten welke ziektebeelden er passen bij braken en wat de gevolgen kunnen zijn..



Slide 2 - Diapositive

triagevragen U1

Triagecriteria U1

Slide 3 - Diapositive

Waarom U1 bij iemand met Diabetes, braken, kortademigheid en gebruik van insuline?

Slide 4 - Carte mentale

Diabetes en braken.
 Als de patiënt regelmatig moet braken kan het zijn dat hij of zij onvoldoende koolhydraten naar binnenkrijgt waardoor de bloedglucosewaarde te ver daalt.
Het bloed in het lichaam verzuurt, het kan veroorzaken dat er te weinig brandstof is om het lichaam te voorzien van energie en hierdoor vitale organen kan schaden. 

Slide 5 - Diapositive

Triagevragen U2

Triagecriteria U2

Slide 6 - Diapositive

Wat kan er aan de hand zijn bij iemand met een schedeltrauma en braken?

Slide 7 - Carte mentale

Braken en schedeltrauma
Braken is een alarmsignaal bij een schedeltrauma, dit omdat er extra druk op het hoofd kan ontstaan door het braken wat uiteindelijk zelfs bloedingen zouden kunnen veroorzaken in de hersenen.

Slide 8 - Diapositive

Triagevragen U3

Triagecriteria U3

Slide 9 - Diapositive

Noem de 3 risicogroepen

Slide 10 - Carte mentale

De 3 risicogroepen
Kinderen jonger dan 3 maanden
Mensen met een verminderde weerstand
Mensen met een bepaalde chronische ziekte, bijv. diabetes.

Slide 11 - Diapositive

Triagevragen U4


Triagecriteria U4

Slide 12 - Diapositive

Welke adviezen kun je geven bij braken?

Slide 13 - Carte mentale

Adviezen die je kan geven.
  1. Iedere 5 tot 10 minuten een slok lauw water.
  2. ORS gebruiken
  3.  Eten dat goed valt en waar de persoon zin in heeft.
  4. Geen medicatie

Slide 14 - Diapositive

Wat wordt veroorzaakt door een virale infectie van maag en darmen?
A
Gastritis
B
Gastro-enteritis
C
Ileus
D
Oesophagusvarices

Slide 15 - Quiz

Bij welke aandoening kunnen spataders in de slokdarm ontstaan die levensbedreigende bloedingen kunnen geven?
A
Gastritis
B
Gastro-enteritis
C
Ileus
D
Oesophagusvarices

Slide 16 - Quiz

Hoeveel bloed braakt iemand die bij herhaling en/of meer dan een mond vol heeft?
A
Veel
B
Weinig
C
Spoortje

Slide 17 - Quiz

Ella is bekend met Diabetes, zij is aan het braken en kortademig.
Ze heeft 1 uur geleden haar insuline ingespoten
A
U1
B
U2
C
U3
D
U4

Slide 18 - Quiz

Waarom is het niet zinvol om bij een infectie van de darmen iets voor te schrijven om het braken te stoppen?

Slide 19 - Question ouverte

liever geen stoppende middelen
Braken (en diarree) is een manier van het lichaam om zich zo snel mogelijk van de ziektekiemen te ontdoen. Daarom niet zinvol om middelen voor te schrijven tegen het braken.

Slide 20 - Diapositive

Wat is ORS?

Slide 21 - Question ouverte

ORS
ORS is een mengsel van zouten en druivensuiker om op te lossen in water. Het wordt gebruikt tegen uitdroging bij diarree of braken.
Het is verkrijgbaar zonder recept.

Slide 22 - Diapositive

Jesse is aan het braken en heeft hoofdpijn. Hij vanochtend van zijn fiets gevallen op zijn hoofd
A
U1
B
U2
C
U3
D
U4

Slide 23 - Quiz

Iemand heeft spatjes bloed in het braaksel
A
U1
B
U2
C
U3
D
U4

Slide 24 - Quiz

Iemand heeft naast braken ook last van obstipatie
A
U1
B
U2
C
U3
D
U4

Slide 25 - Quiz

Welk advies geef je bij heftig bloedbraken?

Slide 26 - Question ouverte

bloedbraken
U1
Niet inspannen. Niet eten of drinken. Laat patiënt niet alleen. Bij braken: hoofd opzij leggen, zorg dat hij zich niet verslikt in braaksel. Als patiënt naar de wc gaat, deur niet op slot doen.

Slide 27 - Diapositive

Oefenen
We gaan nu Klassikaal triage gesprekken voeren gericht op braken.
Ik ben de patiënt en iedereen is de assistente. Je krijgt de beurt en je mag 1 vraag stellen. Daarna komt de volgende persoon aan de beurt voor het stellen van een vraag. De rest moet dus opletten. Maar ook de SOEP invullen die wordt aan het einde van de casus besproken. 

Slide 28 - Diapositive

Amir heeft het afgelopen uur al 6 keer gebraakt. Zijn maag is ondertussen wel leeg.
A
U1
B
U2
C
U3
D
U4

Slide 29 - Quiz