LOB OA2 periode 4 week 5

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 2

LOB OA2 periode 4 week 5

Wat weten we over intervisie?

Lesdoelen 

- Je leert hoe de inbrenger een bijdrage kan leveren om de casus (problematiek) scherper te krijgen.

- je leert wat de roddelmethodiek binnen intervisie is en kan deze toepassen

INTERVISIE METHODE

• Zelfhulpmethode waarmee je als beginnend beroepsoefenaars een medestudent en jezelf kunt helpen om beter te worden in de uitvoering van de werkprocessen
• In het werkveld komen leden van de groep op vrijwillige en gelijkwaardige basis regelmatig samen

JOUW BEROEPSHOUDING

• Je staat open om meer te leren over je vak en de manier waarop je dit uitvoert
• Je wilt graag bijdragen aan de ontwikkeling van medestudenten
• Vertrouwelijkheid: wat er binnen de intervisiegroep besproken wordt, blijft onder elkaar

INTERVISIE INBRENG

• Vandaag ben je deelnemer in een intervisiegroep
• Deelnemers behandelen problemen die zich op de werkvloer voordoen
• Denk hierbij aan vakinhoudelijke, 'technische' kwesties  
• Of aan problemen die met jouw persoonlijk functioneren te maken hebben

Open vraag

• Wie
• Wat 
• Waar
• Wanneer
• Hoe

Gesloten vraag

Vraag waar je alleen maar 'ja' of 'nee' op kunt antwoorden 

Suggestieve vraag

Vraag die een antwoord in een bepaalde richting uitlokt

Luisteren

Hoe doe je dat?

• Iemand aankijken
• Knikken met je hoofd
• Actieve en open houding
• Laten uitpraten
• Gepast reageren als iemand is uitgepraat 

KIJKOPDRACHT

Kijk goed naar het fragment 

• Noteer voor jezelf wat er niet goed gaat in de vragen die de interviewster stelt 
• Noteer voor jezelf wat er niet goed gaat t.a.v. de luistervaardigheden van de interviewster 

Goede luisterhouding

• Armen van elkaar (open)
• Benen van elkaar (open)
• Naar voren zitten
• Ja knikken
• Iemand aankijken

Geen goede luisterhouding

• Armen over elkaar
• Benen over elkaar
• Naar achter leunen
• Onderuit gezakt zitten
• Niet aankijken
• Er door heen praten

Roddelmethodiek

stap 1: (introductie) De inbrenger vertelt zijn vraag en geeft een korte toelichting.

Stap 2:(Verkenningsfase) De groepsleden verkennen met gerichte, open vragen het probleem op inhoud, relatie, gevoel en procedure.

Stap 3: (roddelfase) De inbrenger gaat buiten de kring zitten.

De groepsleden roddelen 15 minuten met elkaar over de mogelijke achtergronden van het probleem en de oplossingen.

De inbrenger bemoeit zich niet met de roddel, maar luistert en maakt aantekeningen over wat opvalt of raakt.

Stap 4: (Ervaring) De inbrenger komt terug in de groep en vertelt wat hij heeft ervaren. Hoe het was om buiten de groep te zitten, wat raakte en wat hij vindt van de oplossing(en).

Stap 5: (Evaluatie) Inbrenger en groepsleden kijken samen terug op het proces. Wat heeft het opgeleverd en hoe is het door iedereen ervaren.

Roddelmethodiek

De roddelmethode binnen intervisie vraagt om veel onderling vertrouwen. 

Waarom is dat ?

We gaan nu zelf aan de slag!

Groepjes maken

Solliciteren

Neem mij mee in je mail.

Volgende week

Ontwikkelgesprekken