Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
12.2 Aanloop WOII en de bezetting
1 / 54
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5
Cette leçon contient
54 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
4 vidéos
.
La durée de la leçon est:
120 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Waarover gaat deze afbeelding?
A
De Duitse bezetting van Nederland
B
De Tweede Wereldoorlog
C
De appeasementpolitiek van Engeland en Frankrijk
D
De conferentie van München
Slide 2 - Quiz
12.2 Inhoud
Aanloop naar WOII
- schendingen Verdrag van Versailles
- Appeasementpolitiek
Oorlog in Azië
- imperialisme Japan
Duitse bezetting Nederland
- nazificatie
- reacties bevolking
Slide 3 - Diapositive
Waar gaat deze afbeelding over?
A
Japan valt Mantsjoerije aan
B
Japan valt Nederlands-Indië aan
C
Japan valt Pearl Harbor van de VS aan
D
Amerika valt Japan aan
Slide 4 - Quiz
Aanloop naar de WOII
Slide 5 - Diapositive
Wat is de boodschap van de maker van deze cartoon?
Slide 6 - Question ouverte
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Waarom voerde Engeland een appeasementpolitiek? Eén antwoord hoort er NIET bij.
A
Engeland was nog niet klaar voor een oorlog
B
Ze wilden oorlog met Hitler voorkomen
C
Ze zagen de Sovjet-Unie als grotere vijand
D
Ze zagen Frankrijk als grootste vijand
Slide 10 - Quiz
Appeasementpolitiek
- Conferentie van München (sept 1938)
- Hitler mag Sudetenland innemen in ruil voor belofte vrede
- Pangermanisme: alle Duitstalige gebieden bij Duitse Rijk
Slide 11 - Diapositive
kijk goed
Slide 12 - Diapositive
Welk begrip past bij deze cartoon?
A
appeasementpolitiek
B
Molotov-Ribbentroppact
C
Collaboratie
D
Verdrag van Versailles
Slide 13 - Quiz
De oorlog in Azië
Slide 14 - Diapositive
Oorlog in Azië
Slide 15 - Carte mentale
Japan > China
redenen:
- economische crisis
- gebrek aan grondstoffen
- sterke bevolkingsgroei Japan
wreedheden
- 1931 Mantsjoerije
- 1937 Bloedbad van Nanking, 300.000 doden
Slide 16 - Diapositive
3
Slide 17 - Vidéo
00:53
Waarom waren er al tien jaar spanningen tussen Japan en de VS?
Slide 18 - Question ouverte
01:16
Pearl Harbor: wat was het doel en wat was het onbedoelde gevolg?
Slide 19 - Question ouverte
01:39
Infamy betekent:
A
woede
B
herinnering
C
schande
D
wreedheid
Slide 20 - Quiz
Verloop
1941-1942: Koloniën Indochina, Birma, Indonesië, Singapore, Hong Kong veroverd
Doel: economische autarkie
1943: ommekeer bij Midway
Japan langzaam teruggedreven, vechten tot de dood
1945: atoombommen
Slide 21 - Diapositive
Nederlands-Indië werd bezet. Wat waren de gevolgen voor de bevolking? Welk antwoord is het NIET?
A
Nederlanders werden geïnterneerd of moesten als slaven werken
B
De Japanse tijd en jaartelling ingevoerd
C
Japan gaf de Indonesiërs zelfbestuur en vrijheid
D
honderdduizenden Indonesische slachtoffers
Slide 22 - Quiz
'Jappenkampen'
Slide 23 - Diapositive
Welk kenmerkend aspect hoort bij deze les en waarom?
Slide 24 - Question ouverte
ka 44 De Duitse bezetting van Nederland
nazificatie
reacties bevolking
Slide 25 - Diapositive
Welke gebeurtenis is doorslaggevend bij de bezetting van Nederland?
A
De Duitser voeren een verrassingsaanval uit
B
Het bombardement op Rotterdam
C
Nederland wordt van alle kanten aangevallen
D
Het is een Blitzkrieg
Slide 26 - Quiz
Zet op de goede volgorde...
1 sept 1939
10 mei 1940
10 juli 1940
21 juni 1941
Aanval Polen
Aanval Sovjet-Unie
Aanval Nederland
Slag om Engeland
Slide 27 - Question de remorquage
Wat waren de politieke gevolgen van de Duitse bezetting?
A
Er kwam een SS-dictatuur
B
De NSB kreeg de macht over Nederland
C
De Nederlandse regering collaboreerde met de Duitsers
D
Anton Mussert werd de Rijkscommissaris van Nederland
Slide 28 - Quiz
Noem een economisch gevolg van de Duitse bezetting
Slide 29 - Question ouverte
Slide 30 - Diapositive
Nazificatie
Nederland
Slide 31 - Carte mentale
Slide 32 - Diapositive
Bezetting van Nederland
Slide 33 - Diapositive
Zet op de goede volgorde...
1 sept 1939
10 mei 1940
10 juli 1940
21 juni 1941
Aanval Polen
Aanval Sovjet-Unie
Aanval Nederland
Slag om Engeland
Slide 34 - Question de remorquage
Wat was géén gevolg van de bezetting?
A
nazificatie
B
collaboratie Nederlandse regering
C
roof geld en goederen
D
jodenvervolging
Slide 35 - Quiz
Slide 36 - Diapositive
Arbeidsinzet
vanaf 22.00 min.
Slide 37 - Diapositive
2
Slide 38 - Vidéo
24:42
Waardoor ontstond de verplichte Arbeidsinzet?
Slide 39 - Question ouverte
25:37
Welke gevolgen had de Arbeidsinzet?
Slide 40 - Question ouverte
Bij welke fase (rechts) hoort deze stap uit de jodenvervolging?
buitensluiten
terreur
deportatie
moord
razzia's
Ariër-
verklaring
vergassing Auschwitz
joden-ster
Slide 41 - Question de remorquage
Slide 42 - Diapositive
De jodenster & de joodse raad
van 20.00 min.
Slide 43 - Diapositive
1
Slide 44 - Vidéo
23:19
De joodse raad werkte gedwongen samen met de Duitsers. Welke gevolgen had dit?
Slide 45 - Question ouverte
Gedrag bevolking
Slide 46 - Diapositive
Hoe gedroeg de Nederlandse bevolking zich?
Wat is accommodatie?
A
verzet tegen de bezetter
B
samenwerken met de bezetter
C
aanpassen aan de bezetter
D
onderduiken tijdens de bezetting
Slide 47 - Quiz
Slide 48 - Diapositive
3
Slide 49 - Vidéo
01:56
Hoe ontstond de groep jodenjagers in Nijmegen?
Slide 50 - Question ouverte
03:22
Van welke list bediende de jodenjager Verstappen zich om Theo Rubens op te pakken?
Slide 51 - Question ouverte
04:31
Welk beeld van foute Nederlanders wordt hier geschetst?
Slide 52 - Question ouverte
Maak vraag 10 en 11 blz. 319
Slide 53 - Diapositive
J
apans imperialisme: zet op de juiste volgorde
1931
1937
1941
1942
Aanval op Pearl Harbor
Bezetting Mantsjoerije
Bezetting Nederlands-Indië
aanval rest van China
Slide 54 - Question de remorquage
Plus de leçons comme celle-ci
ka 42 De Duitse bezetting
Mai 2021
- Leçon avec
27 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
De wereld in brand
Mai 2017
- Leçon avec
37 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo, havo, vwo
Leerjaar 2,3
Geschiedenisleraar.nl
De wereld in brand
Juin 2018
- Leçon avec
37 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo, havo, vwo
Leerjaar 2,3
Geschiedenisleraar.nl
De wereld in brand
Mai 2019
- Leçon avec
37 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo, havo, vwo
Leerjaar 2,3
Geschiedenisleraar.nl
De Tweede Wereldoorlog: Tijdlijn
Janvier 2020
- Leçon avec
13 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 3
Geschiedenisleraar.nl
4.1 De wereld in brand
Avril 2022
- Leçon avec
42 diapositives
par
www.lessonup.io
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3-6
Examentraining
4.1 De wereld in brand
Décembre 2017
- Leçon avec
42 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3-6
Geschiedenisleraar.nl
De Tweede Wereldoorlog: Tijdlijn
Janvier 2020
- Leçon avec
13 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 3
Geschiedenisleraar.nl