12.2 Aanloop WOII en de bezetting

1 / 54
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 54 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Waarover gaat deze afbeelding?
A
De Duitse bezetting van Nederland
B
De Tweede Wereldoorlog
C
De appeasementpolitiek van Engeland en Frankrijk
D
De conferentie van München

Slide 2 - Quiz

12.2 Inhoud
  • Aanloop naar WOII
- schendingen Verdrag van Versailles
- Appeasementpolitiek
  • Oorlog in Azië
- imperialisme Japan
  • Duitse bezetting Nederland
- nazificatie
- reacties bevolking

Slide 3 - Diapositive

Waar gaat deze afbeelding over?
A
Japan valt Mantsjoerije aan
B
Japan valt Nederlands-Indië aan
C
Japan valt Pearl Harbor van de VS aan
D
Amerika valt Japan aan

Slide 4 - Quiz

Aanloop naar de WOII

Slide 5 - Diapositive

Wat is de boodschap van de maker van deze cartoon?

Slide 6 - Question ouverte

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Waarom voerde Engeland een appeasementpolitiek? Eén antwoord hoort er NIET bij.
A
Engeland was nog niet klaar voor een oorlog
B
Ze wilden oorlog met Hitler voorkomen
C
Ze zagen de Sovjet-Unie als grotere vijand
D
Ze zagen Frankrijk als grootste vijand

Slide 10 - Quiz

Appeasementpolitiek
- Conferentie van München (sept 1938)
- Hitler mag Sudetenland innemen in ruil voor belofte vrede
- Pangermanisme: alle Duitstalige gebieden bij Duitse Rijk

Slide 11 - Diapositive

kijk goed

Slide 12 - Diapositive

Welk begrip past bij deze cartoon?
A
appeasementpolitiek
B
Molotov-Ribbentroppact
C
Collaboratie
D
Verdrag van Versailles

Slide 13 - Quiz

De oorlog in Azië

Slide 14 - Diapositive

Oorlog in Azië

Slide 15 - Carte mentale

Japan > China
redenen:
- economische crisis 
- gebrek aan grondstoffen 
-  sterke bevolkingsgroei Japan

wreedheden
- 1931 Mantsjoerije
- 1937 Bloedbad van Nanking, 300.000 doden

Slide 16 - Diapositive

3

Slide 17 - Vidéo

00:53
Waarom waren er al tien jaar spanningen tussen Japan en de VS?

Slide 18 - Question ouverte

01:16
Pearl Harbor: wat was het doel en wat was het onbedoelde gevolg?

Slide 19 - Question ouverte

01:39
Infamy betekent:
A
woede
B
herinnering
C
schande
D
wreedheid

Slide 20 - Quiz

Verloop
  • 1941-1942: Koloniën Indochina, Birma, Indonesië, Singapore, Hong Kong veroverd
  • Doel: economische autarkie
  • 1943: ommekeer bij Midway
  • Japan langzaam teruggedreven, vechten tot de dood
  • 1945: atoombommen 

Slide 21 - Diapositive

Nederlands-Indië werd bezet. Wat waren de gevolgen voor de bevolking? Welk antwoord is het NIET?
A
Nederlanders werden geïnterneerd of moesten als slaven werken
B
De Japanse tijd en jaartelling ingevoerd
C
Japan gaf de Indonesiërs zelfbestuur en vrijheid
D
honderdduizenden Indonesische slachtoffers

Slide 22 - Quiz

'Jappenkampen'

Slide 23 - Diapositive

Welk kenmerkend aspect hoort bij deze les en waarom?

Slide 24 - Question ouverte

ka 44 De Duitse bezetting van Nederland

nazificatie
reacties bevolking

Slide 25 - Diapositive

Welke gebeurtenis is doorslaggevend bij de bezetting van Nederland?
A
De Duitser voeren een verrassingsaanval uit
B
Het bombardement op Rotterdam
C
Nederland wordt van alle kanten aangevallen
D
Het is een Blitzkrieg

Slide 26 - Quiz

Zet op de goede volgorde...
1 sept 1939
10 mei 1940
10 juli 1940
21 juni 1941
Aanval Polen
Aanval Sovjet-Unie
Aanval Nederland
Slag om Engeland

Slide 27 - Question de remorquage

Wat waren de politieke gevolgen van de Duitse bezetting?
A
Er kwam een SS-dictatuur
B
De NSB kreeg de macht over Nederland
C
De Nederlandse regering collaboreerde met de Duitsers
D
Anton Mussert werd de Rijkscommissaris van Nederland

Slide 28 - Quiz

Noem een economisch gevolg van de Duitse bezetting

Slide 29 - Question ouverte

Slide 30 - Diapositive

Nazificatie
Nederland

Slide 31 - Carte mentale

Slide 32 - Diapositive

Bezetting van Nederland

Slide 33 - Diapositive

Zet op de goede volgorde...
1 sept 1939
10 mei 1940
10 juli 1940
21 juni 1941
Aanval Polen
Aanval Sovjet-Unie
Aanval Nederland
Slag om Engeland

Slide 34 - Question de remorquage

Wat was géén gevolg van de bezetting?
A
nazificatie
B
collaboratie Nederlandse regering
C
roof geld en goederen
D
jodenvervolging

Slide 35 - Quiz

Slide 36 - Diapositive

Arbeidsinzet 
vanaf 22.00 min.

Slide 37 - Diapositive

2

Slide 38 - Vidéo

24:42
Waardoor ontstond de verplichte Arbeidsinzet?

Slide 39 - Question ouverte

25:37
Welke gevolgen had de Arbeidsinzet?

Slide 40 - Question ouverte

Bij welke fase (rechts) hoort deze stap uit de jodenvervolging?
buitensluiten
terreur
deportatie
moord
razzia's
Ariër- 
verklaring
vergassing Auschwitz
joden-ster

Slide 41 - Question de remorquage

Slide 42 - Diapositive

De jodenster & de joodse raad
van 20.00 min.

Slide 43 - Diapositive

1

Slide 44 - Vidéo

23:19
De joodse raad werkte gedwongen samen met de Duitsers. Welke gevolgen had dit?

Slide 45 - Question ouverte

Gedrag bevolking

Slide 46 - Diapositive

Hoe gedroeg de Nederlandse bevolking zich?
Wat is accommodatie?
A
verzet tegen de bezetter
B
samenwerken met de bezetter
C
aanpassen aan de bezetter
D
onderduiken tijdens de bezetting

Slide 47 - Quiz

Slide 48 - Diapositive

3

Slide 49 - Vidéo

01:56
Hoe ontstond de groep jodenjagers in Nijmegen?

Slide 50 - Question ouverte

03:22
Van welke list bediende de jodenjager Verstappen zich om Theo Rubens op te pakken?

Slide 51 - Question ouverte

04:31
Welk beeld van foute Nederlanders wordt hier geschetst?

Slide 52 - Question ouverte

Maak vraag 10 en 11 blz. 319

Slide 53 - Diapositive

Japans imperialisme: zet op de juiste volgorde
1931
1937
1941
1942
Aanval op Pearl Harbor
Bezetting Mantsjoerije
Bezetting Nederlands-Indië
aanval rest van China

Slide 54 - Question de remorquage