Nederlands/burgerschap 8-06

PR en media: buitenschoolse activiteiten
  1. voorblad
  2. inleiding
  3. per activiteit een reflectieformulier
  4. urenstaat met alle uren
  5. formulier beroepscompetentieprofielen

    deadline inleveren portfolio via N@tschool (is cijfer):
vrijdag 23 juni 2017 vóór 23.59 uur
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
DirectiesecretaresseMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

PR en media: buitenschoolse activiteiten
  1. voorblad
  2. inleiding
  3. per activiteit een reflectieformulier
  4. urenstaat met alle uren
  5. formulier beroepscompetentieprofielen

    deadline inleveren portfolio via N@tschool (is cijfer):
vrijdag 23 juni 2017 vóór 23.59 uur

Slide 1 - Diapositive

Wat is je het meest bijgebleven van de excursie van gisteren?

Slide 2 - Carte mentale

Wat gaan we doen? 
Nederlands
- Oefenen met argumenten
- Opbouw zakelijke brief bespreken en schrijven


Slide 3 - Diapositive

Wanneer is een argument een 'sterk argument'? Aan welke voorwaarden moet het dan voldoen?

Slide 4 - Question ouverte

Goede argumenten: SExl-model

Argument bestaat uit drie delen:

  1. STATE: vat je argument in één zin samen
  2. EXPLAIN: leg je argument uit en beantwoord de volgende vragen:
    - Waarom klopt je argument?
    - Waarom is je argument belangrijk?
  3. ILLUSTRATE: geef een voorbeeld, feit of statistiek.

Slide 5 - Diapositive

Wat is de opbouw van een zakelijke brief?

Slide 6 - Question ouverte

Waar denk je aan bij:
een zakelijke brief?

Slide 7 - Carte mentale

Klachtenbrief 
  • inleiding: je geeft aan waarop de klacht betrekking heeft.
  • kern: nauwkeurige omschrijving van de klacht. Argumenten waarom het een klacht is. Bewijs in bijlage
  • slot: geef wat wat voor jou een oplossing is.

Toon is vriendelijk, maar beslist.

GEEN vriendelijke groet, MAAR hoogachtend.


Maak opdracht 6 uit de reader van Say yes to the dress

Slide 8 - Diapositive

Mogelijke beginzinnen:

Tot onze verbazing hebben wij vernomen....


Tot onze teleurstelling constateerden wij....


Tot onze spijt moeten wij u meedelen....

Mogelijke beginzinnen van de kern:

Over de uitvoering van..... zijn wij niet tevreden.


Over het uitblijven van ...... ontvangen wij graag opheldering.


Over de ........ zijn wij zeer ontstemd.



Slide 9 - Diapositive

Met welk onderwerp zijn we bezig met burgerschap?

Slide 10 - Question ouverte

Wat gaan we doen?
- deel aflevering Trippers kijken
- argumenten bij stelling bedenken 
- betoog schrijven bij de stelling
- aan de slag met vragen uit het hoofdstuk / samenvatting van vorige les afmaken (vanavond inleveren)

Slide 11 - Diapositive

Wat is de juiste opbouw van een betoog?

Slide 12 - Question ouverte

Slide 13 - Lien

Argumenten voor de stelling:
Lolicon moet in Japan verboden worden

Slide 14 - Question ouverte

Argumenten tegen de stelling:
Lolicon moet in Japan verboden worden

Slide 15 - Question ouverte

Schrijf een betoog bij de stelling
Lolicon moet in Japan verboden worden

Geef je betoog een titel. In de inleiding leg je uit wat Lolicon is, wat er zo bijzonder/raar aan is en NOEM je de stelling. Geef minimaal twee argumenten vóór de stelling en minimaal één argument tegen de stelling. sluit af met een samenvatting/conclusie. 
Maak gebruik van de opbouw die je bij Nederlands hebt geleerd en zorg dat je argument genoeg body heeft (argument noemen, uitleggen en voorbeeld noemen)

Slide 16 - Diapositive

Schrijf een betoog bij de stelling
Lolicon moet in Japan verboden worden

Geef je betoog een titel. In de inleiding leg je uit wat Lolicon is, wat er zo bijzonder/raar aan is en NOEM je de stelling. Geef minimaal twee argumenten vóór de stelling en minimaal één argument tegen de stelling. sluit af met een samenvatting/conclusie. 
Maak gebruik van de opbouw die je bij Nederlands hebt geleerd en zorg dat je argument genoeg body heeft (argument noemen, uitleggen en voorbeeld noemen)

Slide 17 - Diapositive