Week 1, les 1

Week 1, les 1
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Week 1, les 1

Slide 1 - Diapositive

Programma
  1. Even voorstellen
  2. Regels stellen
  3. Leerdoelen (van vandaag)
  4. Uitleg 2.1 - 2.3 
  5. Tijd over: uitleg labjournaal


Slide 2 - Diapositive

3 jaar geleden heb ik HLO op de HAN afgerond
Nu docent (stiekem nog in opleiding) biologie

Slide 3 - Diapositive

Regels
  1. We lachen elkaar niet uit en hebben respect voor elkaar, we zijn hier allemaal om te leren
  2. Vragen stellen mag altijd, domme vragen bestaan niet!
  3. Telefoons worden alleen gebruikt voor LessonUP
  4. Tijdens de les doen we goed mee, in LessonUP moet je minstens 80% van de vragen 'beantwoord' hebben
  5. Opdrachten die ik meegeef worden gemaakt, het zijn er niet veel en onvoorbereid de les in komen heeft geen zin (lukt het echt niet door bepaalde omstandigheden, mail mij dan even!) 
  6. Je bent op tijd in de les, heb je vertraging o.i.d.: stuur mij een mailtje

Slide 4 - Diapositive

Leerdoelen
Deze staan in de praktijkbundel en gaan we samen even doornemen.


Slide 5 - Diapositive

Denk je dat het moeilijke leerdoelen zijn?
0100

Slide 6 - Sondage

Leerdoelen voor deze week
  • Je kunt de verschillende celonderdelen van planten en dieren benoemen.
  • Je kunt de functie van de verschillende celonderdelen benoemen.
  • Je kunt de verschillende typen microscopen beschrijven en aangeven wat hun specifieke functies zijn.
  • Je kunt de functie van de onderdelen van een lichtmicroscoop beschrijven.

Slide 7 - Diapositive

Wat voor banen kun je doen met deze opleiding?

Slide 8 - Carte mentale

Waar ga je werken?
  • Ziekenhuizen
  • Voedingsmiddelenindustrie
  • Chemische bedrijven
  • Keuringsdiensten
  • Universiteiten
  • Onderzoeksinstituten

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Wanneer kan je dit tegenkomen?
Op de verschillende plekken waar je zal gaan werken zal je ook gebruik gaan maken van verschillende microscopen:
  • Lichtmicroscoop: ziekenhuis, voedingsmiddelenindustrie (denk aan onderzoek naar micro-organismen), keuringsdiensten, universiteiten
  • Fasecontrastmicroscoop: onderzoeksinstituten, universiteiten, keuringsdiensten

Slide 11 - Diapositive

Wanneer kan je dit tegenkomen?
  • Stereomicroscoop: ecologisch onderzoek, keuringsdiensten
  • Fluorescentiemicroscoop: ziekenhuis (immunologie)
  • Elektronenmicroscoop: ziekenhuis, onderzoeksinstituten

Slide 12 - Diapositive

Wat weet je al over microscopen?

Slide 13 - Carte mentale

Soorten microscopen
Lichtmicroscoop
Fasecontrastmicroscoop
Stereomicroscoop
Fluorescentiemicroscoop
Elektronenmicroscoop

Slide 14 - Diapositive

Lichtmicroscoop (LM)
Door meerdere lenzen wordt het beeld vergroot
  • Oculair
  • Objectief

Pagina 19 van boek

Slide 15 - Diapositive

Belangrijke factoren 
Oplossend of scheidend vermogen (SV): maximaal vermogen om twee afzonderlijke punten of lijnen nog gescheiden weer te geven. Het scheidend vermogen is onder meer afhankelijk van de kwaliteit van de lens en lichtbron.

Contrast: cellen zijn kleurloos. Om celonderdelen van elkaar te onderscheiden kan je kleurstoffen gebruiken.

Slide 16 - Diapositive

Fasecontrastmicroscoop
Lichtmicroscoop

Slide 17 - Diapositive

Welk grote verschil zie je bij het kijken van een plaveiselepitheelcel met de fasecontrastmicroscoop en de lichtmicroscoop?

Slide 18 - Question ouverte

Fasecontrastmicroscoop
Door verstrooiing van het licht is een kleuring niet nodig om contrast te creëren. 
Hierdoor is het mogelijk om levende voorwerpen zoals bacteriën en andere micro-organismen te bekijken.

Slide 19 - Diapositive

Stereomicroscoop
Vergroting tussen 10x en 100x.
Wordt veel gebruikt om planten, insecten, fossielen etc. te bekijken.
Het onderwerp is onbewerkt.

Slide 20 - Diapositive

Fluorescentie-microscoop
Fluorescerende markers binden aan specifieke celonderdelen.
Wordt vaak in de immunologie gebruikt.

Slide 21 - Diapositive

Scanning Elektronen Microscoop (SEM) en 
Transmissie Elektronen Microscoop (TEM)

Slide 22 - Diapositive

Waarom zou je in sommige gevallen liever een elektronenmicroscoop gebruiken i.p.v. een lichtmicroscoop?
A
Is goedkoper
B
Kan sterker vergroten
C
Is makkelijker in gebruik
D
Hoef je niet gespecialiseerd in te zijn, gaat automatisch

Slide 23 - Quiz

Maken van een preparaat
  1. Monsters worden voorbehandeld met zware metalen die zich bij voorkeur hechten ('kleuren') aan bepaalde kenmerkende structuren, zoals membranen
  2. Daarna worden zij ontwaterd
  3. Daarna worden er coupes (dunne plakjes) van gesneden

Slide 24 - Diapositive

Transmissie Elektronen Microscoop (TEM)
  • Elektronen gaan door het voorwerp heen
  • Elektronen worden opgevangen door speciaal scherm
  • Scherm zet het om in beelden

Slide 25 - Diapositive

Scanning Elektronen Microscoop (SEM)
  • Brengt oppervlakten van weefsel of materialen in beeld
  • Geeft 3D-beeld van oppervlak
  • Bewerking net als TEM: maar worden niet in coupes gesneden
  • Elektronen raken het oppervlak, worden verstrooid en opgevangen, zo wordt een beeld gevormd

Slide 26 - Diapositive

Voor- en nadelen elektronenmicroscoop

+     Het scheidend vermogen is veel groter dan van een lichtmicroscoop, namelijk ongeveer 1000x 

-      Electronen passeren slecht door lucht, het moet dus in een vacuüm geplaatst worden

Slide 27 - Diapositive

Hoe vonden jullie deze les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 28 - Sondage

Hebben jullie feedback voor mij?
(Dit is anoniem!)

Slide 29 - Question ouverte