1HV3 - Lezen 2 : 1.10 Beeld en opmaak

LESPROGRAMMA
1. Voorkennis: 1.9 Moeilijke woorden
2. Module leesvaardigheid: 1.10 Beeld en opmaak
3. Valentijnopdracht 
4. Lezen

Module Woordenschat : inleveren uiterlijk 13 februari op papier of digitaal
Niet vergeten: leeskwartieren bijhouden!
Elke les je leesboek meenemen 
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

LESPROGRAMMA
1. Voorkennis: 1.9 Moeilijke woorden
2. Module leesvaardigheid: 1.10 Beeld en opmaak
3. Valentijnopdracht 
4. Lezen

Module Woordenschat : inleveren uiterlijk 13 februari op papier of digitaal
Niet vergeten: leeskwartieren bijhouden!
Elke les je leesboek meenemen 

Slide 1 - Diapositive

Lesdoel
Ik kan een tekst schrijven met een goede tekstopbouw 
Ik weet de functie van beeld en opmaak in een tekst 

Slide 2 - Diapositive

Vorige les

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Opmaak en beeld
De opmaak van een tekst bestaat uit verschillende elementen.
De volgende elementen vormen samen de opmaak:
titel(s); tussenkopjes; illustraties; lettertype(s); bladspiegel; aparte tekstblokjes.

De titel geeft aan waar de tekst over gaat of maakt je nieuwsgierig.
Tussenkopjes zeggen iets over de stukken tekst waar ze boven staan.
Illustraties kunnen verschillende functies hebben.
Ze kunnen helpen bij het begrijpen van de tekst, ze zijn bedoeld om aandacht te trekken.
Illustraties zijn soms een noodzakelijke toevoeging en soms dienen ze alleen ter versiering.
Lettertypes kunnen helpen om de juiste sfeer aan een tekst te geven.
Een zakelijk lettertype zorgt voor een heel andere opmaak, dan een sierlijk lettertype.
Daarnaast kan er gevarieerd worden met schuin, onderstreept en vet.




Slide 5 - Diapositive

Welke ervaring heb je bij het alleen lezen van de tekst? Wat mis je hier?
In Afrika zijn veel kinderen ondervoed.
Ze krijgen niet alleen te weinig eten,
maar ook kwalitatief slecht eten.
Sommige kinderen zijn zo ondervoed,
dat ze niet eens meer kunnen spelen...

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Wat is het tekstdoel?
Informeren
Activeren
Amuseren
Overtuigen
Instrueren


Slide 8 - Diapositive

Wat valt het meeste op?
Beeld of opmaak?

Slide 9 - Carte mentale

Wat valt het meeste op?
Beeld of opmaak?

Slide 10 - Carte mentale

Wat is de functie van de
afbeelding?
Kies uit:
1. Trekt de aandacht
2. Geeft een voorbeeld
3. Is nodig om de tekst te begrijpen

Slide 11 - Carte mentale

Wat is de tekstvorm van:
Tekst 1
Tekst 2
Tekst 3
Tekst 4

Slide 12 - Carte mentale

OPDRACHT 

Kies uit opdracht 1 of 2. Je mag in duo's werken! Bij beide opdrachten moet je de woorden die op de snoepjes staan gebruiken.

Opdracht 1
Je zoekt informatie op over Valentijnsdag. Wat houdt die dag precies in? Waarom vieren we deze dag op 14 februari en niet op
23 september? Wie doen mee aan die dag en is dit verplicht? En wat levert die dag op?
Jij probeert zoveel mogelijk informatie te vinden.
Je gaat een tekst schrijven over Valentijnsdag. Je kunt kiezen uit de volgende soorten teksten:
- Een informatief artikel over alle feiten en fabels over Valentijnsdag
- Een reclametekst over Valentijnsdag waarin je gebruikmaakt van overdreven veel bijvoeglijk
 naamwoorden
- Een ingezonden brief waarin jij jouw gal spuwt over Valentijnsdag
Opdracht 2: Valentijnsuitnodiging maken
Maak een uitnodiging, voeg afbeeldingen toe en zorg dat je tekst er goed uitziet (opmaak en beeld)
Lever je werk in via Lessonup!

Slide 13 - Diapositive

Lever hier de opdracht in.

Slide 14 - Question ouverte

timer
15:00

Slide 15 - Diapositive

Einde van de les

Slide 16 - Diapositive