Thema 8 Blok 2 Vrijheid in Nederland

Proefwerk bespreken.
  • Bekijk de toets vanuit RTTI. Welk onderdeel heb je minder goed gemaakt?
  • Reproductie: Herinneren, letterlijk uit je hoofd leren
  • Toepassing 1: Toepassen volgens getrainde methode (huiswerk vragen)
  • Toepassing 2 Lesstof in nieuwe situatie, maar is wel met een eerder geleerde methode op te lossen. 
  • Inzicht: Zelf een analyse/methode/context bedenken
Klaar? Toets hoek van de tafel leggen. Ga rustig de theorie van blok 2 lezen en maak Maken van blok 2: 1, 2, 4, 5, 6, 9, 10 en 12.
 
1 / 45
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo t, havoLeerjaar 2

Cette leçon contient 45 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 6 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

Proefwerk bespreken.
  • Bekijk de toets vanuit RTTI. Welk onderdeel heb je minder goed gemaakt?
  • Reproductie: Herinneren, letterlijk uit je hoofd leren
  • Toepassing 1: Toepassen volgens getrainde methode (huiswerk vragen)
  • Toepassing 2 Lesstof in nieuwe situatie, maar is wel met een eerder geleerde methode op te lossen. 
  • Inzicht: Zelf een analyse/methode/context bedenken
Klaar? Toets hoek van de tafel leggen. Ga rustig de theorie van blok 2 lezen en maak Maken van blok 2: 1, 2, 4, 5, 6, 9, 10 en 12.
 

Slide 1 - Diapositive

Programma
Proefwerk bespreken.
Daarna;
-Opdrachten maken: theorie van blok 2 lezen en maak Maken Lezen blok 2 en maken: 15, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 25
-Quizizz oefenen (zie link in magister huiswerk)
-Samenvatting schrijven blok 1 Franse revolutie
Volgende les bedenken: politieke partij 

Slide 2 - Diapositive

Programma
Nieuws
Wat weten we over de Nederlandse politiek?
Uitleg en video 
Politieke partij oprichten
Opdrachten
Wat heb je deze les geleerd?  

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Lien

Leerdoelen blok 2
  • Uitleggen hoe Nederland bestuurd wordt.
  • Verklaren waarom je het Nederlandse bestuur democratisch kunt noemen. 
  • Je kunt uitleggen wat het verschil is tussen de Eerste en Tweede Kamer
  • Je kunt een aantal links en rechtse standpunten noemen. 


Slide 5 - Diapositive

Groenlinks
VVD
PVV
Forum voor Democratie
D66

Slide 6 - Question de remorquage

Slide 7 - Vidéo

Kijk de video. Geef antwoord op de volgende vragen:
Wat is een fractie?
Noem twee taken van de Tweede Kamer.

Slide 8 - Question ouverte

Slide 9 - Vidéo

Politike partij oprichten
-Wat heb je nodig? een goede, eenvoudige partijnaam, standpunten, een pakkende slogan en een goed logo. 
-Lees de opdracht op het stencil. Je maakt de poster in word.
-Bedenk een wetsvoorstel die past bij jouw partij. Die wetsvoorstellen gaan we stemmen in de klas.
Hoe: In twee- drietallen 
Tijd: 30 min
Bespreken: een aantal voorbeelden bespreken. 
Klaar? bezig met de opdrachten. 10 t/m 20 en 21 (kruiswoordpuzzel

Slide 10 - Diapositive

Noem twee dingen die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Question ouverte

Wat zou je nog graag willen weten van de Nederlands politiek?

Slide 12 - Question ouverte

Opdrachten
Maken van blok 2: 10 t/m 20.


Slide 13 - Diapositive

Wat weten van de politiek? Politieke partijen? Of politici?

Slide 14 - Question ouverte

Uit hoeveel zetels bestaat de Tweede Kamer?

Slide 15 - Question ouverte

Programma
Vorige les. Politieke partij oprichten (20 min)
Kort vertellen wat jullie partij inhoud
Tweede Kamer wetsvoorstel. 
Opdrachten + zondag met lubach (onderwijs)
Wat heb je deze les geleerd?  

Slide 16 - Diapositive

Politike partij oprichten
Wat heb je nodig? een goede, eenvoudige partijnaam, standpunten, een pakkende slogan en een goed logo. 
Lees de opdracht op het stencil. Je maakt de poster in word
Hoe: In drietallen 
Tijd: 15-20 min
Kort vertellen waar jullie partij voor staat. 
Bedenk een wetsvoorstel die past bij jouw partij. Het beste voorstel gaaan we over stemmen in de klas 

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Vidéo

Wat vind jij? Mogen scholen kinderen weigeren als zij een ander geloof hebben?
A
Eens
B
Oneens

Slide 19 - Quiz

Wat heb je gedaan aan voorbereiding voor de toets van thema 7?

Slide 20 - Question ouverte

Wat heb je voor de toets gedaan?
A
Ik heb precies genoeg gedaan
B
Ik heb vrij weinig gedaan
C
Ik heb te veel gedaan
D
Ik weet het niet.

Slide 21 - Quiz

Programma
Vorige les
QR codes
Opdrachten blok 2 afronden
Evalueren



Slide 22 - Diapositive

Leerdoelen
  • uitleggen waarom je in Nederland niet alles mag doen wat je wilt.
  • uitleggen wat het betekent dat Nederland een democratie is.
  • beschrijven hoe Nederland bestuurd wordt.
  • uitleggen waarom grondrechten belangrijk zijn voor de democratie.
  • uitleggen hoe in Nederland de vrijheid van godsdienst en vrijheid van onderwijs
  • samenhangen.

Slide 23 - Diapositive

De gevangenis in
  • Als je de wet overtreed krijg je straf. 
  • De rechter beslist of je schuldig bent. Er is een eerlijk proces. Een rechter is onafhankelijk.
  • Nederland is een rechtsstaat: Iedereen heeft dezelfde rechten en plichten en de rechters zijn onafhankelijk. 


Vrouwe Justitia
Hoe vrij ben je in Nederland?

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Vidéo

De gevangenis in.

  • Als je jonger dan 18 bent, word je berecht volgens het jeugdstrafrecht. 
  • Je krijgt geen strafblad, maar moet wel een taakstraf doen en je excuses aanbieden. 
Hoe vrij ben je in Nederland? 

Slide 27 - Diapositive

Grondrechten
Iedereen in Nederland heeft dezelfde grondrechten, voorbeelden van grondrechten zijn:
  • Vrijheid van meningsuiting
  • Persvrijheid
  • Vrijheid van vergadering en vereniging
  • Vrijheid van onderwijs

Hoe vrij ben je in Nederland? 

Slide 28 - Diapositive

Scan de QR codes
  • Loop door de klas en scan de qr codes. Open het met word.
  • Elke QR code heeft een andere opdracht.
  • Zet in een powerpoint alle antwoorden van de opdrachten
  • Bespreken.
  • Nodig: Ipad, boek blok 2, internet, atlas.
  • Succes!

Slide 29 - Diapositive

Noteer in 1 zin wat je van deze opdrachten vond.

Slide 30 - Question ouverte

Noteer in 1 zin wat je als tip zou geven voor deze opdracht met qr codes

Slide 31 - Question ouverte

Wat vind jij? Kan godsdienst en school samengaan?
A
Eens
B
Oneens

Slide 32 - Quiz

Les 2 Wat gaan we doen?
1. Uitleg
2. Zelfstandig werken
3. Filmpje
3. Samen werken
4. Quizlet

Slide 33 - Diapositive

Slide 34 - Vidéo

Uitbreiding van het kiesrecht
  1.  Het volk kreeg meer inspraak... Maar niet iedereen!
Er kwam censuskiesrecht: Alleen mannen die genoeg belasting (census) betaalden mochten stemmen.  

Vakbonden en socialistische partijen kwamen op voor de rechten van arbeiders en vrouwen. En dus volgt er in: 
  • 1917 Algemeen mannen kiesrecht 
  • 1919 Algemeen vrouwen kiesrecht. 

Slide 35 - Diapositive

Grondrechten
  • In een democratisch land mag iedereen meebeslissen over de regering en de toekomst van het land.
  • Wij stemmen daarom op onze volksvertegenwoordigers.
  • Om goed te kunnen kiezen heb je kennis nodig, onderwijs is daarom belangrijk voor de democratie. 

Slide 36 - Diapositive

Opdrachten
Maken van blok 2: 15 t/m 21

Slide 37 - Diapositive

Slide 38 - Vidéo

Twee soorten scholen
Door de vrijheid van onderwijs hebben wij twee soorten scholen:
  • Openbare scholen
  • Bijzondere scholen 

In veel andere landen is de invloed van godsdienst op het onderwijs verboden.

Slide 39 - Diapositive

Slide 40 - Lien

Slide 41 - Lien

Wie is de baas?
  • Nederland is een democratie.
  • Volksvertegenwoordigers nemen namens ons beslissingen.
  • Volksvertegenwoordigers zitten in het Parlement 
  • Parlement: Eerste Kamer en Tweede Kamer samen

Het parlement wordt gekozen door de bevolking. De Tweede Kamer bespreekt wetsvoorstellen die de Eerste Kamer daarna alleen nog mag goed- of afkeuren. 

Slide 42 - Diapositive

Verkiezingen
Je mag stemmen als:
-Je 18 jaar of ouder bent
én een Nederlands paspoort hebt.

  • Om de vier jaar mag je stemmen op een politieke partij
  • De partij met de meeste stemmen krijgt de meeste zetels in de Tweede Kamer.  
  • De (grootste) partijen die gaan samenwerken vormen samen de regering. Zij vormen de meerderheid in de Tweede Kamer. 

Slide 43 - Diapositive

Verschillende partijen 
Linkse partijen gaan uit van de maatschappij. Zij willen graag een grote rol voor de overheid, gelijke kansen voor iedereen, gelijkheid. Linkse partijen zijn vaak progressief: willen verandering. 
Rechtse partijen gaat meer uit van het individu. Zij willen een kleine rol voor de overheid, zelf verantwoordelijkheid.
Rechtse partijen zijn conservatief: behoudend, houden vast aan het 'oude vertrouwde'
Gelovige /confessionele/midden partijen
Er zijn ook partijen die het geloof als uitgangspunt hebben. Deze partijen noemen we de confessionele partijen. Ze laten zich in de politieke keuzes die zij maken leiden door het geloof. Kunnen zowel links als rechts zijn.

Slide 44 - Diapositive

Wat hebben wij in Nederland overgehouden uit de Franse tijd?

Slide 45 - Question ouverte