BVJ biologisch onderzoek

Thema 1 - Organen en cellen
Biologisch onderzoek
B 1.6 (blz 56)
K/ GT: Leren onderzoeken (3): onderzoek doen (blz 51)
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 3

Cette leçon contient 17 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Thema 1 - Organen en cellen
Biologisch onderzoek
B 1.6 (blz 56)
K/ GT: Leren onderzoeken (3): onderzoek doen (blz 51)

Slide 1 - Diapositive

Leerdoel
Je kan een biologisch onderzoek voorbereiden, uitvoeren en beoordelen

Slide 2 - Diapositive

Onderdelen van een onderzoek en het verslag
Deel 1: Wat wil ik onderzoeken?

  • probleemstelling: een vraag, bijvoorbeeld Welke invloed heeft licht op de groei van planten?
  • Onderzoeksvraag: weer een vraag maar dan zo precies mogelijk, bijvoorbeeld Zijn kiemplantjes in het licht na 3 dagen langer dan kiemplantjes in het donker?
  • Verwachting: wat denk je zelf?

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Voorbeeld
Probleemstelling: Wat is het effect van ontbijt op mijn energie?

Onderzoeksvraag: Heb ik meer energie als ik 's ochtends ontbijt dan wanneer ik niet ontbijt?

Verwachting: Ik verwacht dat ik meer energie heb als ik ontbijt

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Onderdelen van een onderzoek en het verslag
Deel 2: Een werkplan maken voor de proef
  • wat ga je precies doen? (hoeveel, waarom deze, welke omstandigheden etc.)
  • wat heb je nodig?
  • Hoe ga je waarnemen? Kijken, meten, wegen, tellen
  • Wat ga je met de waarnemingen doen? tekenen, tabel, grafiek, diagram

Slide 7 - Diapositive

Regels werkplan

Slide 8 - Diapositive

Voorbeeld
Onderzoeksvraag: heb ik meer energie als ik ontbijt dan wanneer ik niet ontbijt?

Werkplan:
Ik voer het uit met 19 vrienden (dus 20 totaal)
Tien ontbijten een week niet, tien ontbijten een week wel
We gaan zo gauw we op school zijn 10 minuten rondjes om het sportveld rennen
We schrijven op hoeveel rondjes we hebben gelopen
We berekenen hoeveel rondjes iedereen gemiddeld heeft gelopen
We kijken of we een verschil zien tussen de groep die heeft ontbeten en de groep die niet heeft ontbeten

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Onderdelen van een onderzoek en het verslag
Deel 3: Uitvoering en vastlegging

  • uitvoering van je werkplan/experiment
  • waarnemingen vastleggen zoals je van plan was
  • resultaten vastleggen zoals je van plan was
  • Conclusie trekken = antwoord op je onderzoeksvraag

Slide 11 - Diapositive

Onderzoek doen
Je moet het onderzoek gaan uitvoeren, hoe pak je 
dat aan?

Werkplan en uitwerking werkplan

Slide 12 - Diapositive

Voorbeeld





gemiddeld aantal rondjes ontbijters: 6
gemiddeld aantal rondjes niet-ontbijters: 4

Slide 13 - Diapositive

Conclusie
Geef antwoord op je onderzoeksvraag
De conclusie komt niet altijd overeen met je verwachting!
Baseer je conclusie op je resultaten

VOORBEELD
Heb je meer energie als je hebt ontbeten? -> Ja
Want: 6 vs 4 rondjes

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Vidéo

Opdracht
Maak een werkplan voor de Examen-opdracht Navelstreng
tijd: 20 minuten
klaar: maak opdracht 1/5/6 in je boek

Slide 16 - Diapositive

K/GT: maken opdrachten bij leren onderzoeken (3): onderzoek doen (blz 53 t/m 55)

B: maken 1.6 Biologisch onderzoek

toets volgende week vrijdag

Slide 17 - Diapositive