wiskunde 12-1 (4,7 en 4,8 + Wiskunde IRL)

• Wiskunde
• Voortgezet speciaal onderwijs

Aan het eind van de les heb ik paragraaf 4.1 t/m 4.6 herhaald.

Aan het eind van de les heb ik 4.7 en 4.8 herhaald

Aan het eind van de les heb ik geoefend met wiskunde in de praktijk

2e uur: inhoud balk en kubus, eenheden van snelheid

5e uur: praktische opdracht

Opdracht 14,15 en 16 van de diagnostische toets en 

Hoe is het gegaan?

Huiswerk voor vrijdag 15 januari:

Opdracht 14,15 en 16 van de diagnostische toets en 

inleveren praktische opdracht

Vorige les

opdracht 8 t/m 13 

4.7 en 4.8 herhalen

§2.1

Inhoud kubus en balk

bereken de inhoud van 

de balk hier links.

inhoud balk = ..........

Eenheden van snelheid

We gebruiken eigenlijk maar 2 verschillende eenheden bij snelheid

• meter per seconde, m/s
• kilometer per uur, km/h

Hiernaast staat een handig trucje hoe je m/s kan omrekenen naar km/h en andersom

Samen maken

• a. 200 : 26 = 7,7 (afgerond op 1 decimaal) dus Sead loopt 7,7m/s
• b. omrekenen van m/s naar km/h. Je doet dan 7,7 x 3,6 =27,7 Dus Sead loopt 27,7 km/h

Aan de slag

Maken opdracht 14 t/m 17 van de diagnostische toets op blz. 181

Als je vragen hebt kan je die aan de juf stellen. 

Wiskunde in de praktijk

§2.1

Wanneer gebruik je Wiskunde in de praktijk??

Zorg dat je een liniaal, geodriehoek of meetlint bij de hand hebt. + een leeg blaadje achterin je boek

1. Meet de lengte van je pen of potlood waar je het liefst mee schrijft. Meet het in cm. Schrijf je antwoord in je schrift
2. Reken de lengte die je net gemeten hebt om naar km, mm en dm
3. Kies een ander voorwerp dat op je bureau/tafel ligt, meet de lengte in cm en reken het om naar km, mm en dm

Aan de slag

Praktische opdracht:

Kies 3 dingen/mensen/dieren

1. Benoem welke 3 dingen/mensen/dieren je gaat meten

2. Wat is de lengte van deze 3 dingen dingen/mensen/dieren in cm 

3. Wat is de lengte dan in km, mm en dm. Schrijf je berekening op

4. Zet alle informatie bij elkaar in een word bestand en mail deze naar de juf [e-mail]. 

 

Huiswerk voor vrijdag 15 januari:

Opdracht 14,15 en 16 van de diagnostische toets en inleveren praktische opdracht

Aan het eind van de les heb ik paragraaf 4.1 t/m 4.6 herhaald.

Aan het eind van de les heb ik 4.7 en 4.8 herhaald

Aan het eind van de les heb ik geoefend met wiskunde in de praktijk

2e uur: inhoud balk en kubus, eenheden van snelheid

5e uur: praktische opdracht

Opdracht 14,15 en 16 van de diagnostische toets en 

Hoe is het gegaan?

Huiswerk voor vrijdag 15 januari:

Opdracht 14,15 en 16 van de diagnostische toets en 

inleveren praktische opdracht