Wat ben je leuk 2.0 Complimenten

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Complimenten, waar denk je aan?

vraag leerlingen deze vraag te beantwoorden. Zij kunnen meerdere antwoorden invoeren. 

Wanneer iedereen dit heeft ingevoerd, kan je de antwoorden bekijken. Laat een paar uitleggen. 

Aan de hand van dit filmpje, krijgen leerlingen wat meer zicht op de complimentendag. Deze viel in de vakantie. Wij, van het Perron, willen hier wat langer bij stilstaan. 

   Doel van de les: 

Ik kan benoemen wat het verschil is tussen een vooroordeel, oordeel en compliment. 

Door langer stil te staan bij wat ik wil zeggen, leer ik om mijn klasgenoten positiever te benaderen.

Samen praten we over het geven van complimenten. 

Oordeel 

= mening die je vormt na overleg of nadenken.

 = een mening over iets of iemand hebben.

We oordelen over iets of iemand, wat gebaseerd is op onze mening.  Spreken we dit uit? Houden we dit voor ons? Is het een vooroordeel? Wat doe je daarmee?

Wie van deze twee personen heeft onlangs te maken gehad met de politie?

Leerlingen vormen hierbij een vooroordeel. Je vormt een mening, zonder dat je het verhaal achter deze persoon weet. 

Wat is jouw eerste indruk?

Nog een voorbeeld. Wat is jouw eerste indruk bij deze persoon? 

Hoe ontstaan vooroordelen?

Wat is volgens jou een vooroordeel?

Typisch voorbeeld van een vooroordeel. 

En nu omdenken: wat is het positieve wat je allemaal over deze man kan zeggen op basis van deze foto?

Even terug naar de foto die we net hebben gezien. Probeer jouw eerste gedachten of indruk van die persoon eens om te buigen. Benoem iets positiefs over deze persoon. 

Wat is je eerste reactie?
Mijn docent doet 2 weken over het nakijken van de toets.

Ook hierbij denken leerlingen eerst na over hoe hun eerste indruk zal zijn. Bij de volgende sheet buigen zij deze om in een positieve gedachten. 

En nu omdenken: wat is het positieve hiervan?

Zie je hoe snel je een mening vormt?

Laten we meer positief zijn naar elkaar en verderkijken dan alleen de eerste indruk van iemand.

Complimenten

Je kan complimenten geven over onderstaande punten

1. karakter/persoon
2. hobby's/talenten
3. overige complimenten...
    Hoe concreter hoe beter!
   (je bent leuk                     je hebt een goed gevoel voor humor)
   

Complimenten geven

Iemand een compliment geven is een kleine moeite, maar heel waardevol. Het geeft de ander een goed gevoel en je laat merken dat je de ander waardeert. 

Waar moet een goed compliment aan voldoen?

Kun je ook té veel complimenten geven?

1. Ja
2. Nee

Noem voorbeelden van goede/waardevolle complimenten

Tips

1. Praat, schrijf of sms altijd in de 'ik vorm'. Daarmee geef je aan dat het een persoonlijk compliment van jou aan de ander is. 
2. Complimenteer iemand persoonlijk. 
3. Maak datgene wat je zo bijzonder vindt concreet. Dus niet 'omdat je zo'n goede vriend/in bent', maar leg uit wat het is dat deze persoon tot een goede vriend/in maakt. 
4. Overdrijf niet, want dan komt het onnatuurlijk over en kan het zelfs tegen je werken! En dat is natuurlijk niet de bedoeling.

Noem twee reacties die je kunt hebben na het ontvangen van een compliment.

Compliment in ontvangst nemen?

Zeg oprecht 'dankjewel'. 

Ga je niet 'verontschuldigen' met uitspraken als 'joh dat is toch gewoon'. 

Daarmee haal je namelijk het goed bedoelde compliment van de ander onderuit.

Aan de slag

• Zorg er als klas voor dat iedereen drie complimenten op de rug heeft geplakt!  Dit moeten 3 verschillende complimenten zijn. 
• Denk aan de tips die gegeven zijn. 
  

Afsluiting 

• Hoe kan ik wat ik vandaag heb geleerd deze week en volgende weken toepassen op school?
• Wat heb je daarvoor nodig?
• Wat verwacht je van de docenten?