een productieve les

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

een productieve les

Maar ik bén gelukkig en ik bén productief

Dit is de titel van de tekst waar we vandaag mee aan de slag gaan. En tegelijkertijd  zijn deze uitspraken ook de lesdoelen.

doel 1:je werkt hard om je voor te bereiden en op niveau te komen.

doel 2: je doet dat op een manier die voor jou behapbaar en prettig is

leerdoelen

1. woordenschat vergroten 
2. zelf een tekst lezen
3.  vragen maken die over de hele tekst gaan 
4. vragen herkennen
5. aanpak vragen herhalen 
6. welke vragen vind ik goed te doen? 
7. welke vind ik lastig?

wat moet er gebeuren?

1. tekst lezen individueel
2. betekenis woorden
3. vragen over de vragen
4. vragen maken

onderdeel  1, 2 en 3 kun je op een andere volgorde doen als je denkt dat je dan beter 100 minuten kunt werken.

Wat is af?

1. tekst is gelezen
2. alle woorden van de woordenschatopdracht hebben een betekenis
3. alle vragen over de vragen zijn beantwoord
4. de aangegeven vragen zijn beantwoord

Hoe heb je dat gedaan?

Serieus met inzet en zonder flauwekul.

Beviel dit?

woordraadstrategieën

1. Zoek in de tekst naar een synoniem: een woord dat ongeveer hetzelfde betekent.
2. Zoek in de tekst naar een omschrijving van het onbekende woord.
3. Zoek in de tekst naar een voorbeeld.
4. Zoek in de tekst een tegenstelling van het onbekende woord.
5. Zoek in het woord dat je niet kent een bekend woorddeel.

Welke hebben jullie gebruikt?

vraag 1

De kern van een goed antwoord is:

 (Ze wil) het gevoel hebben het goed (genoeg) te doen.

 (Ze wil) niet (voortdurend) het gevoel hebben het niet goed (genoeg) te

doen.

 (Ze wil) afstand nemen/hebben van het succes van anderen.

 (Ze wil) trots zijn op haar leven.

 Beoordeel de spelling. 

vraag 9

maximumscore 1

“Kwalitatieve banden met anderen leveren meer levensvreugde op dan het

nastreven van kwantitatieve successen zoals veel volgers op sociale

media.” (regels 211-215)

 Beoordeel de spelling. 

vraag 11

De kern van een goed antwoord is:

(het advies) dat je je niet hoeft te haasten / dat niet alles nu/meteen hoeft

te gebeuren / dat je op latere leeftijd ook nog kunt leren en carrière kunt

maken / dat je jezelf nog een leven lang kunt ontwikkelen

Opmerking

Niet goed: dat je het leven moet zien als één dag. 

vraag 12

 Volgens tekstfragment 1 kan vergelijken ook een positief effect hebben

/ wordt vergelijken niet alleen als negatief gezien.

 Uit tekst 1 blijkt niet dat vergelijken ook een positief effect kan hebben.

 In tekstfragment 1 wordt gesteld dat vergelijken wel goed kan zijn.

 In tekst 1 wordt vergelijken niet als iets goeds gezien.

 Maximumlengte van het antwoord: 25 woorden.

 Beoordeel de spelling en grammatica. 

vraag 13

vraag 14

vraag 15