User Defined Functies in Python

• Applicatie- en mediaontwikkelaar
• MBO
• Studiejaar 1

User Defined Functies in Python

Leerdoel

Je kunt functies maken en gebruikt deze in Python programma's.

Wat weet je al over functies in Python?

Herhaling

In deze les gaan we enkele belangrijke concepten herhalen, zoals for-lussen, while-lussen, operators, expressies, bif's, condities met and en or en de try-except.

Operators

Operators zijn symbolen die worden gebruikt om berekeningen uit te voeren.

Expressies

Een expressie is een combinatie van waarden, variabelen en operators die een resultaat oplevert.

Condities met and en or

Met de 'and'-operator kunnen meerdere voorwaarden tegelijkertijd worden getest, terwijl de 'or'-operator slechts één van de voorwaarden hoeft te voldoen.

Builtin functies (bifs)

Builtin functies zijn vooraf gedefinieerde functies in Python die je kunt gebruiken zonder ze zelf te definiëren.

While-lussen

Een while-lus herhaalt een codeblok zolang een bepaalde voorwaarde waar is.

For-lussen en de LIST en TUPLE

Met een for-lus kun je een codeblok herhaaldelijk uitvoeren voor elk item in een reeks.

Een List en een Tuple zijn een verzamelingen elementen met een volgorde. Een List is te wijzigen, een Tuple niet.

Try-Except

De 'try-except'-constructie wordt gebruikt om fouten af te vangen en hiermee om te gaan in plaats van een foutmelding te krijgen.

User Defined Functies

User defined functies zijn blokken code die je zelf definieert en kunt hergebruiken in je programma.

Codeer met met mee

Start van Uno.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.