Starttaal vooraf: hoofdstuk 6 Spreken

1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsPraktijkonderwijsLeerjaar 1

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 46 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Startklaar 
       
       Pak je Chromebook/ laptop voor je
       Start je Chromebook/ laptop op
       Log in op www.lessonup.app 
       Stop je telefoon in je tas of in je jas
      
timer
2:30

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inleiding
Vandaag gaan we leren hoe je voor een groep mensen gaat spreken.
We herhalen eerst de themawoorden en alles wat je hebt geleerd.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een kenmerk van iemand is .........
A
relatie
B
eigenschap
C
generatie
D
opvoeding

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

"Wat een zwijnestal is je kamer!"
is ...........
A
letterlijk
B
figuurlijk

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Vul aan:
figuurlijk is .....
A
Er wordt precies bedoeld wat er staat of wordt gezegd
B
Er wordt iets anders bedoeld dan wat er staat of wordt gezegd.

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer gebruik je een hoofdletter?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer gebruik je een punt?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer gebruik je een vraagteken?

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer gebruik je een uitroepteken?

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je nog van een begrijpelijk bericht schrijven?

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de les .......
- begrijp ik waarom oefenen met spreken voor een groep mensen belangrijk is.
- begrijp ik hoe ik mij kan voorbereiden op het mezelf voorstellen
- kan ik mezelf voorstellen

Slide 13 - Diapositive

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Maak nu opdracht 1 op bladzijde 63 en 64
vraag 3 op bladzijde 65 hoef je nog niet te maken.
Als je klaar bent, lees je uitleg 2 door

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

vraag 3

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 2
Kijken naar iemand die zich voorstelt.

Kijk en luister naar het fragment voorstellen op studiemeter en geef antwoord op de vragen.
bladzijde 66 in je boek

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Ga nu verder met opdracht 3 en 4 op bladzijde 67 t/m 70
Als je daarmee klaar bent ga je verder op Numo- Nederlands

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klik op de spinner
Formatief evalueren

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vond je van de afgelopen les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 23 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?
010

Slide 24 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ben je blij met het resultaat?
😒🙁😐🙂😃

Slide 25 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk cijfer zou je mij geven voor deze les?
010

Slide 26 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions